文敏

眾口難調這句話可是沒錯,從環境、遺傳、怪癖各個方面都決定了每個人的愛好不同。甜與咸已經是許多年前就開始爭論的問題,你又是什么“黨”呢?
是淋上糖漿,還是澆上醬汁,一碗普通的豆腐腦,“吃”到了微博上,變得“茲事體大”。“竟然還有甜的豆腐腦?果然是大千世界無奇不有啊!”“成的超好吃,放點辣椒、成菜、香菜、韭菜花等,太香啦!”“豆腐腦放辣椒油讓人暈!”……每個人在爭論之后,還要堅定地加上一句,“我只吃成(甜)的。”
此外,不同口味的月餅愛好者也紛紛為最愛月餅設計標識乃至口號,成立了椒鹽合眾國、紅豆沙委員會、鮮肉帝國等。
(節選自網絡)
難點
成甜之爭看似是個人口味的不同,實則也與不同地區的飲食文化有著密切的關系。但如何把這樣一個話題融進中考作文之中呢?
守護“和平”
我和老爸不僅話不投機,連吃東西的口味部大相徑庭,因而常常一言不合就宣戰。而我的媽媽則是守護我家“和平”的天使。
“今天給你們做豆腐腦。”媽媽擼起袖子就要開干。“老婆,放點辣椒、咸菜、香菜、韭菜花,哇,我都能聞見香味兒了。”爸爸湊過頭笑著對媽媽說。什么?敵^趁我不注意想搶占先機?我連忙從客廳跑到廚房,摟著媽媽撒矯說:“媽媽,豆腐腦,甜的好。”“竟然還有甜的豆腐腦?果然是大千世界無奇不有啊!”爸爸頭也不回地嗆聲道。“好了,兩位客官別吵,讓我想想。”媽媽把我無情地趕出了廚房。
不一會兒,媽媽從廚房里端出了兩碗豆腐腦,一碗給了爸爸,一碗給了我。
“媽媽,你是不是送錯了?我這碗是成的。”我叫嚷著。
“你先嘗嘗。”媽媽說道。
這咸味兒豆腐腦雖然不如甜的爽口,好在媽媽在里面加了我喜歡吃的海帶絲、紫菜、蝦皮什么的,倒也是香氣撲鼻。
“額,好吧,每天都吃重口味,偶爾換個小清新還是不錯。”爸爸在沙發的那一頭也盡情地享用起甜豆腐腦來。
(2015年福建漳州中考作文題:守護__)
關鍵點
通過“我”和父親的“成甜之爭”,表現了母親的智慧,展現了一個有趣的家庭故事。
難點突破1
抓住父子“矛盾”,體現母親“愛的味道”
回味
你喜歡吃淋上糖漿的豆腐腦,還是澆上醬汁的豆腐腦,有時候取決于你所處的環境。四川、重慶等地,冬季潮濕陰冷,為了御寒,他們就有了吃辣椒的習慣,桌子上每一道菜里似乎都少不了辣椒、花椒。麻辣火鍋自不用說,連海鮮到了這兒也必須用辣椒烹飪。而南方呢,飲食強調精致細膩,注重色形味質,講究飲食環境的韻味,擅長糕點小吃制作,所以味道偏甜。不過,隨著各地人員流動愈加頻繁,人們的口味已經沒有過去那么挑剔,對食物的味道就更具包容心了。
(2015年江蘇淮安中考作文題:回味)
關鍵點
由素材觸發聯想,通過飲食文化分析,表現不同地域的飲食文化差異。
難點突破2
結合素材,發散思維,淺談地域差別對飲食的影響