煩惱的矮冬瓜

梁佳

英語(yǔ)課了，黑板上還留有一大堆數(shù)學(xué)題沒(méi)來(lái)得及擦掉。老師讓坐在前排的杜越去擦一下。

只見(jiàn)他快速擦好下半部分。該擦上半部分了，杜越左跳一下，右跳一下，像一只努力想要飛上天的小兔子，卻怎么也飛不高一樣。

同學(xué)們見(jiàn)此情景，哈哈大笑。同樣坐在前排的寶寶卻開(kāi)心不起來(lái)。我跟他差不多高，如果現(xiàn)在是我擦黑板，那肯定也是摸不到黑板的“頭”。

大家只知道嘲笑別人。矮怎么了？人肯定有矮有高，怎么可能都長(zhǎng)得一樣？是個(gè)手指頭伸出來(lái)還有長(zhǎng)短呢！要是你們和樹(shù)比，那樹(shù)肯定會(huì)說(shuō)：“矮冬瓜，你能比得過(guò)我的‘手嗎？你得過(guò)我的‘腳嗎？”

誰(shuí)知道自己在這個(gè)世界上是高是矮。問(wèn)我不知道，問(wèn)媽媽也不知道，好像問(wèn)太陽(yáng)公公也不知道，估計(jì)只有老天爺知道吧。你們知道嗎？長(zhǎng)得矮被人笑話會(huì)沒(méi)面子，沒(méi)面子就會(huì)沒(méi)心情，沒(méi)心情就沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)考試考不好，考不好就上不了好的學(xué)校。那些成績(jī)不好的人，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)被嘲笑、被諷刺？

那些笑著的同學(xué)們，你們考慮別了人的心情嗎？哎，難道我注定是一個(gè)被看不起的小小的矮冬瓜嗎？我好煩惱呀！

點(diǎn)評(píng)：

因?yàn)榭吹桨珎€(gè)子同學(xué)被他人嘲笑，感同身受，引發(fā)了作者一系列的感嘆。“長(zhǎng)得矮被人笑話會(huì)沒(méi)面子，沒(méi)面子就會(huì)沒(méi)心情，沒(méi)心情就沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)考試考不好，考不好就上不了好的學(xué)校。”這種層層剝筍講理法，把作者的內(nèi)心寫(xiě)得僅僅有條，值得大家學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)老師：王麗瓊endprint