武大“最奢侈基礎課”：一門課，6位院士，20年

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2017年10月，武漢大學一門叫作“測繪學概論”的基礎課程因其授課教師的豪華陣容火了，這是由一群“爺爺級”的6位院士、4位教授共同講授的課，人稱“最奢侈的基礎課”。每年秋天，當武漢大學校園里的梧桐葉開始飄落，6位院士會從天南地北的會議中抽離，陸續回到一方不大的講臺上。20年來，聽過課的學生達上萬人次。而今，站在講臺上的幾位院士仍會常常提起自己的老師——武漢測量制圖學院（2000年與武漢大學合校）的創始人、新中國測繪界的大師們，堅持給本科新生上課的傳統，始于這些“老師的老師”。對此，網友們紛紛對這些院士豎起大拇指，稱其為師道楷模。

素材聚焦1 “爺爺級”天團授課

寧津生、陳俊勇、張祖勛、劉經南、李德仁及龔健雅，這6位院士被認為測繪學領域內的“傳奇”“一代奠基人”，武大學生霸氣地稱他們為“測概天團”——“集齊簽名，召喚神龍”。其中，年紀最大的是這門課的發起者——85歲的寧津生，最年輕的也60歲了。他們教學風格多樣，深入淺出，將測繪這門看似枯燥的學科講得非常貼近年輕人，關乎哲學，也關乎歷史、生物甚至天文，留住了很多想轉專業的學生。這些院士仿佛站在山頂上的一小撮人，他們的視線穿透遠古和星空，順著他們的目光，學生們窺見了一個極開闊的地帶。

素材聚焦2 薪火相傳守初心

寧津生們的老師曾在戰火紛飛中用生命守護測繪課堂，并靠著書信合編出了中國第一套大學測繪教材《測繪學概論》，寧津生們接過老師的事業后，20年間將《測繪學概論》再版了3次，變成了150多所高校的專業基礎課本，并都將學生視為自己的最大成就。在和時間的角力中，幾位院士最關心的是人才的接力，感覺要是因為退休斷了這門課很可惜。如今，6位院士中的寧津生和李德仁門下，各出了一位院士，也都踏上了這門課的講臺。

【考場仿真試題】請結合以上材料，以“傳承”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】教育不僅僅是傳授，更是傳承。一門測繪課連接著傳統的文化與新興的科學，寧津生們演繹著已逝的二十年與未來的每個日夜，武大“最奢侈的基礎課”的一方講臺承載著大師的智慧與教育的力量。對于武大“爺爺級”的“測概天團”我們無限崇敬，對于武大“爺爺級”的思想和做派我們卻不能只是仰望，而應去守望和傳承，為一份責任擔當。

其他適用話題 熱愛；師承；教育理念；影響

（特約教師 周玉利）