樂樂姐姐:
您好!鄰居和我在同一位老師那學習鋼琴。他比我學得晚,每天練琴也比我少,可他進步卻比我快,現在都超過我了。我真的好郁悶,為什么我比他努力,卻還不如他學得好呢?
童彤
童彤:
你好!“為什么我比別人努力,卻還不如別人?”這樣的困惑,其實不只存在于學琴中,其他學科的學習中也有許多人有這樣的困惑。
每個人家庭出身、成長環境、性格特點、行為習慣、興趣愛好等因素的不同,導致人與人之間存在著個性差異。這就是不同的人付出同樣的努力,會有不同結果的原因。雖然,在學琴方面,你比你的鄰居努力,卻不如他,但在別的方面,他也一定有不如你的地方,也一定有和你同樣的困惑。
你一定知道著名音樂家、被人們譽為“音樂神童”的莫扎特吧?許多人都認為莫扎特的成就是天賦所賜,但莫扎特自己就說過這樣一句話:“我每天花8小時練琴,人們卻用‘天才兩字埋沒了我的努力?!睒窐方憬阍谙?,是不是你的鄰居也有這樣的情況——他的努力沒有被你看到呢?
當然,除了個性差異之外,還有許多別的因素在影響著我們的學習,比如學習方法。
你在信中說,自己很努力了,但效果不佳,是不是練琴方法還有可以改進和提高的地方?如果是這樣,建議你在練琴方法上多想些辦法。俗話說,“苦練不如巧練”,可見方法有多重要。
至于進步的快慢,樂樂姐姐也想和你分享一個鋼琴家郎朗學琴的故事。郎朗的爸爸也曾問過郎朗的老師朱雅芬:“為什么一起學的孩子都彈到這幾個曲子了,練到這幾本書了,我們的進度會不會太慢了?”朱雅芬老師當時只回了一句話:“急什么?將來有你快的時候。”果不其然,郎朗最終成為舉世矚目的著名鋼琴家。
學琴不是賽跑,而是一項優雅的興趣和愛好。不忘初心,快樂學琴;不和別人比,只和自己比,只要我們在琴聲陪伴的路上一路前行!
樂樂姐姐