活動簡介
水是生活中最常見的物質,“水”中也蘊藏著許多的知識。從2017年12月起,安徽省淮北市黎苑小學成立了“好玩的科學”社團,并開展了有關水的探索。在社團里,學生通過在玩中學,親手體驗科學的無限魅力。一個個好玩而有趣的活動,既幫助學生積累了相關經驗,又激發了學生的好奇心,培養了他們熱愛科學、樂于探索的品質。
活動過程
2017年12月15日,社團組織學生動手做了《水會流出來嗎》的實驗。在盛滿水的玻璃杯上蓋一張紙,然后將玻璃杯慢慢地倒過來,你猜水會流出來嗎?肯定不會,因為大氣壓使得水不會從杯里流出來。如果用針在紙上扎幾個小孔,水會流下來嗎?還是不會,因為水的表面有張力。
2017年12月22日,社團組織學生動手做了《不要隨意打開瓶蓋》的實驗。同學們在礦泉水瓶身上扎幾個小孔,灌滿水后擰緊瓶蓋。由于大氣壓的作用,水不會從小孔處流出來,可是千萬別打開瓶蓋,不信你瞧——
2017年12月29日,馬上就要到新年了,做什么實驗迎接新年呢?來一個《M豆風車》的實驗吧。把M豆在盤子里圍成一圈,在盤中加入少許溫水,1分鐘左右,你會看到一幅美麗的風車畫。
2018年1月5日,下雪了,真美啊!咦,路上有人撒融雪劑。融雪劑到底是什么物質呢?于是同學們做了一個融雪實驗:取一定量的雪,分別放在無添加物、加鹽和加糖的三個碗中,觀察三者融化時間。結果表明,加鹽的雪融化得最快——原來融雪劑是用含鹽的物質做成的啊。
2018年1月19日,社團組織學生動手做了《雞蛋漂浮起來》的實驗:在一個有水的玻璃杯中放入一個生雞蛋,并一點一點地往杯子里放鹽,同時用筷子不斷地攪動,使鹽完全溶解在水里。當鹽放到一定程度時,雞蛋就會慢慢地浮上來。
一根牙簽能在水中漂浮起來,那鐵做的回形針能漂起來嗎?2018年3月22日,我們做了《回形針“水上漂”》實驗:在有水的杯子里輕輕地放入回形針,它居然漂浮在水面上了。當把多個回形針放在水面上時,回形針還會緊貼在一起漂浮著。
2018年3月30日,晴空萬里,此時想要看到雨后彩虹可不是件容易的事,不過我們有辦法,瞧“水中彩虹”:往盤子里倒入清水,將鏡子斜著插入水中,不斷調整鏡子的角度,對面的白紙上會神奇地出現彩虹。
光是直線傳播的,誰都知道。可是,你知道光會拐彎嗎?2018年4月17日,我們做了《會拐彎的光》的實驗:在塑料瓶靠近底部位置上,用針尖扎1個孔,往塑料瓶中灌入大半瓶清水,當激光透過塑料瓶的水柱,并照射進小孔后,激光沿著水流的方向,跟隨水流一起,照射到了盤子里,神奇吧!
當可樂遇到薄荷,會發生什么?2018年4月20日,我們做了《可樂+薄荷=?》的實驗:在一瓶可樂里迅速投入幾顆曼妥思薄荷糖后,可樂居然噴射出來了。
活動體會
安徽省淮北市黎苑小學三(4)班 張浩
光線拐彎?怎么可能?誰都知道,光是沿直線傳播的。今天老師卻帶著我們一起探索了光線拐彎的科學奧秘。
實驗后,老師告訴我們,激光進入水流后,在水流與空氣交界處即水流的內表面發生了多次連續的全反射,沿著鋸齒狀的折線在水流內部傳播,仿佛被水流裹住,其實光線仍然是直線傳播的。生活中的光纖燈,就是利用了該原理制造出來的。在通信領域,光纖傳導也是該原理的重要應用。科學真奇妙!
安徽省淮北市黎苑小學六(5)班 范智騰
有沒有什么好辦法能使雪快點融化呢?聽說很多城市都會撒融雪劑,融雪劑到底是什么成分呢?
為了弄清楚這個問題,我們特意在下雪時做了一個實驗:我們先在三個碗里放入同樣多的雪,然后在其中的兩個碗里分別添加鹽和糖,另一只碗里什么也沒添加。15分鐘后,加鹽的雪融化了一半,加糖的雪融化了三分之一,無添加的雪只是稍微有些融化;20分鐘后,加鹽的雪已全部融化完,加糖的雪還剩下三分之一,而無添加的雪只融化了一半。我把這個實驗結果告訴了韓老師,韓老師表揚了我,并告訴我融雪劑確實含有鹽的成分。沒想到我的實驗揭開了融雪劑的融雪原理,真開心!
指導老師簡介
韓東,高級教師,省教壇新星,省教學應用新星,省教學能手,省教科研指導委員會委員,省教育評估專家庫成員;淮北師范大學、合肥師范學院、阜陽師范學院“國培計劃”特聘專家;多次輔導教師在省市科學賽課和實驗教學大賽中獲一等獎。
任銘,二級教師,科學實驗教學大賽市級二等獎,多篇文章在市級獲獎,多次輔導學生在市級比賽中獲獎。
張梅,二級教師,多次輔導學生在市級比賽中獲獎。