手語“直播”十九大，這個特教老師“火”了

琴心

在黨的十九大開幕式上，她緊跟習(xí)近平總書記作報告的語速，用手語將報告內(nèi)容實時傳遞給全國2800萬聽障人士。她反應(yīng)靈敏，動作精準(zhǔn)，手勢柔美，儀態(tài)端莊。3個半小時，她雙手不停地變換了25000余個動作，創(chuàng)下了國內(nèi)媒體直播手語翻譯時間的最長紀(jì)錄。這位在央視工作22年，“最沉默的主播”一下“火”了！成為無數(shù)人點贊的新晉“網(wǎng)紅”。其實，當(dāng)年如果不是父親拼命反對，她就成了模特了。

19歲差點兒當(dāng)模特

經(jīng)常看央視新聞頻道《共同關(guān)注》的觀眾，對于氣質(zhì)高雅的手語主播周曄不會陌生。這位“從不說話的主播”雖然跟羅京、王寧等大咖都曾合作過，但和口語主播不同，因為她一直“沉默”，所以外界對她了解很少。其實她的另一個身份是北京東城區(qū)特殊教育學(xué)校的校長，手語主播只是“副業(yè)”。

周曄1963年出生在北京一個知識分子家庭，她能成為手語翻譯非常偶然。1982年周曄高中畢業(yè)后，適逢北京市教育系統(tǒng)招考教師，在父親的建議下，她參加了招考并被錄取。在普教和特教等多所學(xué)校中，時任北京五十四中總務(wù)主任的爸爸，果斷地為她選擇了北京市第一聾人學(xué)校。從教多年的周父敏感地意識到：中國特殊教育將有很大的發(fā)展空間。于是，周曄就成了一名特教老師。

之前雖然也見過聾啞人，但對什么是特教、怎么當(dāng)特教，周曄一無所知。入校第一天，她就被嚇住了。聾人打手語和正常人打手語是不一樣的，他們會帶著豐富的表情，用很夸張的動作來表達自己的感受。“我當(dāng)時覺得他們很怪，接受不了。”

沒幾天，周曄聽說長城飯店下面的一個公司在招聘模特，就瞞著家里去應(yīng)聘了。剛剛19歲的周曄身高1.73米，眉清目秀，面容姣美，幾位考官都為之眼睛一亮，對她十分滿意。

當(dāng)模特不僅薪水豐厚，每天還能穿漂亮衣服，對不少愛美的女孩來說，這是個非常理想的職業(yè)。接到聘用通知后，周曄高興極了。當(dāng)她眉飛色舞地將這個好消息告訴家人時，遭到父親的堅決反對，他不愿讓女兒去從事這種“吃青春飯的時尚職業(yè)”。甚至威脅說如果她去當(dāng)模特就不認(rèn)她這個女兒。父女倆為此吵得不可開交，但最終還是周曄作出了妥協(xié)。她一直敬重父親，知道他的堅持一定是有道理的，所以還是說服自己重新回到特教學(xué)校，專心學(xué)起了手語。

經(jīng)歷過“模特風(fēng)波”后，周曄不斷暗示自己，“我的膝蓋有點兒往里靠，做不了模特，還是安心做特教吧。”現(xiàn)在回想起來，她很感謝老爸幫自己選擇了這個職業(yè)。

當(dāng)時學(xué)校缺老師，老校長李宏泰對周曄非常重視，特意指定學(xué)校手語最好的吳立平老師當(dāng)她的師傅。

周曄第一次意識到聾人教育是一項很美的職業(yè)，便是始自手語。她的指導(dǎo)老師吳立平從事聾人教育多年，手語打得非常漂亮——她面帶笑靨，眼含笑意，修長而又靈巧的手指，上下左右翻飛，像波浪一樣起伏，像樹枝一樣搖曳，像鮮花一般綻放……雖然無聲，可這種特殊的語言卻具有一種別樣的優(yōu)雅與美麗。

周曄暗暗下決心：一定要好好向吳老師學(xué)習(xí)！入職剛兩周，擔(dān)任語文老師的周曄就進課堂上課了。“第一次上臺打手語，特緊張，心‘怦怦怦地跳，時不時還胡打。”周曄是個要強的人，干就要干得最好。每天回家她都用手語打報紙和電視上的新聞，不會的詞就記下來，第二天去向師傅請教。學(xué)校開會，校長在臺上講話，周曄在臺下跟著打手語。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，不到半年，周曄就能在全校大會上自然流暢地進行手語翻譯。

但世人的偏見與非議，也曾讓她感到委屈和心酸。一次，周曄帶學(xué)生出去郊游，她一邊比劃，一邊說話，在人多嘈雜的地方，她說話的聲音被淹沒了，周圍有人指指點點：“這么漂亮的老師，原來是個啞巴！”周曄聽后挺受刺激，故意大聲和學(xué)生們說話。結(jié)果，那人又說：“原來是個正常人。怎么干這個？真可惜！”

聽了這話周曄特別難受。爸爸鼓勵她說：“丫頭，你偏要做好，讓那些瞧不起特教老師的人知道，從事特殊教育的人都是優(yōu)秀的，而且具有不可替代性！”這話給了她很大的信心與鼓舞。

特教老師成央視主播

周曄說，當(dāng)特教老師，僅有愛心是不夠的，還需要具備針對聾生特定的教學(xué)技巧與藝術(shù)。用手“摸”聲音，是聾校教學(xué)的一個特色。上課時，教室里放著一面大鼓，周曄把孩子們的小手放在鼓面上，一邊敲鼓，一邊用手語為孩子們講解聲音的特點與規(guī)律。為了教會聾生發(fā)音，周曄常常對著鏡子，反復(fù)揣摩發(fā)音與拼讀規(guī)律，鉆研口型、舌位、送氣、共鳴等發(fā)音技巧。

為了教會孩子們正確地讀唇，體會發(fā)音規(guī)律，她常常要張大嘴巴讓孩子們觀看她口型、舌頭的變化，讓孩子們用手摸她的喉嚨感受聲帶的振動，或者摸她的鼻子感覺鼻音的顫動。為了讓學(xué)生學(xué)會一個正確的發(fā)音，她常常要重復(fù)上百次、上千次，一節(jié)課下來，常常是汗流浹背、嗓子紅腫，連吃東西都困難。

一次，周曄病了。孩子們來看她，他們不能說，但小小的手里，緊緊地攥著藥片，使勁往她手里塞。周曄瞬間淚眼朦朧：自己一定要用愛回報他們。李箏剛來的時候才7歲，不會發(fā)“哥”的音。周曄教她，指指自己的嘴巴，又做了個上揚的手勢，她想告訴李箏，這個音需要舌根抬起才能發(fā)。周曄把女孩的手放在自己的下頜，讓她感受口腔變化。這個簡單的字音，周曄不厭其煩地教了她整整20天。最終，她收獲了難以忘記的感動。那天，周曄送李箏到校門口，小姑娘朝哥哥飛奔過去，漲紅了臉，憋足了勁兒，“哥哥。”聽到妹妹第一次清晰地喊自己，李箏的哥哥呆住了，激動地把妹妹抱了起來。周曄則已是淚流滿面。

1986年，德國西門子公司給中國捐贈了一套價值100萬元的助聽設(shè)備，國家決定讓周曄所在的學(xué)校開個實驗班，花3年時間，用這套設(shè)備幫聾孩子說話。李校長找到周曄，讓她當(dāng)班主任，還提出要求：3年內(nèi)不許結(jié)婚，不許生孩子。

為了弄清楚每個音的發(fā)音特點、規(guī)則、過程，周曄每天對著小鏡子練，看口形變化多大，舌位在哪兒，從韻母到聲母，一個一個教學(xué)生們拼讀。

3年之后，孩子們都能開口說話了。她的學(xué)生不僅能進行日常口語交流，還能抑揚頓挫地朗誦課文。李箏還在全國首屆聾童夏令營開營式上作為學(xué)生代表發(fā)言，她流利的演講引起在場觀眾和嘉賓的一致贊許。

不過，老校長提的“不許結(jié)婚、不許生孩子”的要求，周曄沒做到。“我愛人比我大5歲，又是獨子，家里想要孩子。懷孕7個月時，孩子胎心不好，我在醫(yī)院住了幾天，心里特別急，怕耽誤學(xué)生上課。12月底，兒子順利出生，寒假一開學(xué)我就回去上班了，也就在家坐了個月子。”

1995年，《共同關(guān)注》的前身《本周》欄目決定配播手語，讓聾人能更好地了解社會生活。當(dāng)時根本沒有手語播報的專業(yè)人才，李宏泰校長推薦了4位老師，經(jīng)過翻譯測驗、試鏡等篩選，周曄最終被留了下來。

從此，周曄開始跟羅京、王寧等大咖合作。口語主播在開始介紹今天的主要內(nèi)容時，語速往往會特別快，周曄必須跟上他們的節(jié)奏，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、流暢。周曄說，做手語直播最難的‘是時間特別緊，6點開始直播，她一般5點20分才能拿到稿子。得邊看邊在心里打手語，不會的地方趕緊查《中國手語詞典》。其次是一些生僻詞的處理，比如政治、戰(zhàn)爭，新聞里很常見，但在聾人的日常生活中很少用到，要簡單、形象地翻譯出來。

手語“直播”十九大成“網(wǎng)紅”

就這樣，周曄在央視一干就是20余年。盡管已經(jīng)54歲了，周曄還像年輕人一樣風(fēng)風(fēng)火火。精致的五官配上干練的短發(fā)、瘦高的個子，與人們頭腦中對新聞主播的印象完全吻合。

令周曄難忘的是，2017年10月17日，她忽然接到通知——黨的十九大報告，將配手語直播。在央視試鏡時，領(lǐng)導(dǎo)說“一切等通知”。直到前一天下午4點才得知，和之前所有場次都不一樣，這次時間有可能超過3小時，而且中途不能換人，沒有“替補”。周曄以前直播的時間從未超過2個小時，她說這是有生以來壓力最大的一次。

沒有最新的報告，她就讓同事把5年前的十八大報告打印出來，對著文字做了兩遍手語翻譯，“不敢多練，怕手疲勞。做手語翻譯，一定要讓手柔韌。”

10月18日，周曄一大早便起了床，“就吃了一個雞蛋和一塊面包，不敢吃其他的食物，怕突然壞肚子，也不敢多喝水。”當(dāng)時北京下著小雨，愛人開車送她到東三環(huán)邊上的中央電視臺時是6點半。她拎著一兜子衣服下了車，為了讓工作人員挑挑看，直播時穿哪件比較搭配畫面，最后選的就是上鏡的那件紅色西裝，喜慶。

7點半開始化妝。8點零5分，周曄第一次看到了報告文稿的部分內(nèi)容。“我只提前看了約五分之一的內(nèi)容，剩下的全靠現(xiàn)場‘同聲傳譯。”8點50分，直播開始了。周曄眼前沒有提詞器，沒有文字稿件，此刻所有的信息來源，只有電視直播畫面和耳機里習(xí)近平總書記作報告的同期聲。她必須緊跟總書記作報告的語速，用手語將報告內(nèi)容實時傳遞給全球聽障人士。

68頁，3萬余字的報告，一系列新論斷、新提法，遇到新詞匯翻譯起來就更難了。比如“物流”，“物”的手勢表示物品，直接翻譯就行，但“流”的手勢比劃起來是“像水一樣流”，如果要打“物品在水上流”，聽障人士就看不懂，這時要把“流”改成“運輸”，他們才理解。

“表情是手語重要的表現(xiàn)方式之一。”周曄說。報告中講到“全面從嚴(yán)治黨”，她翻譯時表情嚴(yán)肅手勢有力；報告中講到“建設(shè)美麗中國”，她翻譯時面帶微笑滿懷暢想……

除了打手勢，她還要進行跟讀，因為一些聽障人士要通過唇語來理解語言。

作為手語主播，體態(tài)要求近乎嚴(yán)苛——“眼睛必須直視攝像機，并要長時間集中在一個固定位置，累了不能往后靠，腰一松鏡頭前的形象就會懈下來。”

直播結(jié)束，周曄不負(fù)眾望，高質(zhì)量地完成了這項“歷史性任務(wù)”。摘下耳機走出直播間，周曄打開手機，看到兒子發(fā)來的信息：“周校長，您辛苦了！”她不禁“噗嗤”一聲樂了……

有人統(tǒng)計，3個半小時的直播中，周曄共用了25000多個手勢。這一次，她創(chuàng)下了國內(nèi)媒體直播手語翻譯時間的最長紀(jì)錄。

由于在直播中表現(xiàn)優(yōu)異，這位央視 “最沉默主播”短短幾天成為獲贊無數(shù)的新晉“網(wǎng)紅”。有觀眾說，“她的手很細(xì)很長，打出的手語就像流淌的音符一樣，很柔很流暢。”有人稱她為“手語天使”。

面對突如其來的諸多贊譽，周曄笑言頗有些“受寵若驚”。她說：“其實人的意志力是無限的，想要把事情做到極致，要靠強大的精神支撐。我必須準(zhǔn)確、完整、全面地用手語表達，讓更多聾啞人第一時間聽到黨的聲音！”

責(zé)編/畢春暉

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