我曾不顧一切考取高考零分，十年后又重回考場

徐孟南 何承波 迢迢

一心求考零分

我出生在安徽農村，幼年里，一次嚴重的腦膜炎差點要了我的命，家里砸鍋賣鐵，才把我救回來。父母擔心那次大病影響我的智力。事實上，我的智力的確一般般。

年少時我老實聽話，順從父母和老師，學習、生活，循規蹈矩。信奉題海戰術，反復刷題，成績也慢慢好起來，還考上了市里的重點高中。上大學，找個好工作，我以為這是我全部努力的意義。

直到某一天，我的生命發生了意想不到的裂變。

事情發生在高一，為了參加作文競賽，我時常去書店看課外書，找素材——以前我還很少看課外書。無意間，一本叫做《通稿2003》的書很快吸引了我。作者韓寒在書里寫道，現在的教育問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，太多人正穿著棉襖洗。

我沒有讀過韓寒，但這本小冊子啟蒙了我。我模糊地意識到，原來自己被困在牢籠里，只會去順從它。我變得有些憤怒，感覺太老實巴交了，十多年來就這么被騙了。

許多名人批判教育，但他們止步于批判。光說不練假把式，我想，不如我搞個方案出來吧。從高二開始，我構想出一套培養學生興趣愛好，根據興趣愛好選擇學科和考核的方案。取自古語 “三人行必有我師”，我叫它“三人行教育”理念。一年多時間，“三人行”的科目設置，學習方式，以及怎樣考核，已經有個完整的框架了。

我的成績開始下滑，雖然考個二本也不成問題，但我一點也不在乎。

我在網上宣講自己的理念，但看不到任何效果。我知道人微言輕，作為普通人，很難發出自己的聲音，除非你是名人。我想我必須行動起來，先出名，再發聲。

一次課間休息，我翻看《中學生》雜志，看到了2006年蔣多多的高考0分事跡。蔣多多來自河南南陽，是個農村女孩，因為對教育制度和高考制度不滿，故意求考0分，她用了一些違規手法答題，在每一份答題卡上寫下了對體制的批判，并留下一些名言，比如：“星星只有在自由的天空才能發光，到了地上就成了冰冷的隕石。”

有人稱她白卷英雄，有人批判她炒作，總之，她一躍成為2006年的新聞人物。這讓我豁然開朗了。

秘密零分計劃

鴨蛋計劃秘密醞釀了兩年，我迎來了高考。

高考第一場，我的心里很靜，不激動，也不緊張。但坐在角落里，我不敢明目張膽，生怕被監考老師當場發現違規，開始不得不正常答題。到了文言文翻譯部分，我終于把“徐孟南”三個字，夾雜一些“#”號，寫在答題卡的密封線外，接著又寫上我的博客、個人網站，以及學校名稱。

終于到了作文部分，我先為地震和雪災祈福，然后開始隆重地介紹了我的“三人行教育”理念。交卷時，監考老師每收一份答題卡，就看一眼背面。他的動作嚇得我差點哆嗦。

好在，他走到我的眼前時，只是半翻一下，看了一眼座位號和考號，就把試卷和答題卡收走了。我虛驚一場，算是躲過一劫。

中午考完，我很高興，同學們還以為我會考高分，其實沒人知道，我高興終于快考到零分了。

第二天早上理綜考試，為了掩人耳目，我在教育理念的論述中胡亂畫了一些符號和公式。我更加得心應手了，中途還在考場上睡了一會兒。

四場考試，結束得比想象中要快。英語試卷交上去，我趕緊跑去網吧。把我的“高考答案”和這條“零分考試之路”，寫下來，對外公布。零分計劃之前保密了很久，現在我希望更多人知道，面對高考，我給出了怎樣的答案。

高考結束后的十幾天里，整天跟父母待在家里，我越來越恐懼：班主任隨時會打來電話，還有父母即將得知我0分后的反應，這些我無法面對。我一個人悄悄逃去了縣城。

在網吧里打開博客，我收到一張紙條，有個人對我說：“兄弟，我也是高考零分生，貴州的。我們要和2007年的零分生陳圣章一起把零分的事鬧大。”

但成績公布后，我們幾個人并沒有抱得鴨蛋。我對100多分的結果很惱火，也很失落。沒有零分，我們的計劃全亂了。

“零分生”的動機

“前輩”蔣多多在2006年率風氣之先，考到了零分。但后來，她失望了：“媒體只關注我，而不關注教育改革。”直到后來，面對媒體，她承認自己零分行為的“錯誤”。

2007年后，已經沒有蔣多多的消息了。2011年，多多加我QQ，我才知道她在杭州某技校學電子方面的技術，她說：“說真的，我也有點后悔。現在的生活還可以，就是有點辛苦。”

陳圣章是2007年的零分生。他是湖南瀏陽人，原本是體育特長生，對應試教育很反感，加上高考前三個月右腿受傷了，他決定把討厭的四門課，全部投入零分計劃。聽說，他在答題卡上表達了對現行教育和就讀學校的不滿，會寫的題也故意寫錯。結果他如愿了，四門課全考了零分。

高考后，陳圣章想挑戰作家蔣方舟和考霸張非，試圖對比社會大學和清華精英，但寄到清華的信一直沒有回響。他一直在創業，生意做得很多，雖然總是失敗，不過他愛折騰，有勇有謀。直到今天，他也不后悔當年的選擇。

2008年，跟我一起考零分的，還有吉劍、張強。吉劍來自云南昭通，在答題卡上，他文不對題地寫了自己研究出來的數學論文，還有對高考的看法，希望引起教育部門或相關學校的關注。

張強是貴州人，文采不錯，2007年他考了441分，雖然復讀了，但他卻產生了改變教育的看法。他原本打算寫一篇滿分作文來引起關注，但琢磨半天，發現所有滿分作文都是套路。只好改了主意，寫一篇零分作文。

在考場上，張強寫下一篇《作文與嫖妓》，寫得滿手冷汗。他自認為這是一篇妥妥的零分作文，但最終閱卷老師塞給他12分，加上少數民族加分，最終的高考總成績是32分。雖然分數低，但張強是我們幾個中唯一上了大學的。因為文采出眾，他被江西一所翻譯專修學校錄取，后來又轉到南昌某科技學院學新聞。

當然，“零分生”群體的動機也并非那么純粹，2010年，一位故意考零分的人，公開宣稱自己為了吸引投資，用零分來炒作。

反思：千萬不要學我

我聽從父親安排，去了電纜廠上班。閑暇之余，我用高二學的網站知識建了個零分聲網站，用手機寫下零分生們的故事。

我希望它影響更廣一點，但又不希望害了別人。我不得不反思“零分行為”的負面效應。當年的零分行為是個錯誤，它沒有給我的“三人行”教育帶來推廣作用。可能再多的媒體曝光也起不了什么作用，畢竟人微言輕。

我制作了條幅、宣傳單、宣傳視頻，并把我編寫的《高考0分聲》印刷成書。條幅上，我寫著：高考零分傳達教育改革的聲音，高考零分注定是錯誤是傷害。最下面橫書：請勿效仿我們。

我還把當年蔣多多、張強等人的警語印在傳單上。對于我自己，我是這樣寫的：2008高考零分徐孟南：選擇了就選擇了，錯了就錯了，重要的是我們成長了！

我背著背箱，先后去了南京、合肥，好在媒體報道不少，網上也流傳開了。零分行動持續了五年，我終于可以讓它翻篇了。

我草率結了個婚，轉身回歸家庭生活，不再理會有關高考的紛擾。

2015年，婚姻在瑣碎中走到了盡頭，我跟妻子離婚，一個孩子由我帶，一個孩子跟媽媽在外婆家。我妻子找到了真愛，我也獲得了自由。

也許是從婚姻中解脫的緣故，我終于看開了。回顧那五年，算是非常豐富的人生經歷了，這比什么都寶貴，它改變了我的性格，改變了我看待事物的思考方式。作為當事人，熬過那么長不被理解的日子，我學會了如何理解不同人的不同立場。也有愧疚，最對不起的人，就是我的父母。

那時，重回考場的心思越來越強烈。但找不到高中畢業證，又沒有膽量厚著臉皮回7年前的學校辦證明，這個計劃又擱淺了兩年，直到2018年。

3月，我參加了安徽省普通高校分類招生考試。

十年沒摸過課本，只復習了兩個月，但我考了262分（滿分300分）。報名的三所學校全部通過，我選擇一所人文氣息還算不錯的院校。我的計劃很純粹，只想好好體驗一下校園生活，多在圖書館里待一待，讀幾本書，無關學歷，也無關職業。

六月份，又一年高考進行時，我提前收到了千萬人夢寐以求的紅色信封——一份大學錄取通知書。

十年兜兜轉轉，我終于在今年9月份回到大學了。

十年前，跟我一樣故意交白卷、考零分的考生們，今天，有的依然憤怒，有的泯然眾人。無一例外，所有人不愿再面對媒體，他們有了各自的生活，徹底告別了過去。

只有我，回到了原點。

小編叨叨叨：曾在雜志上提到過徐孟南重返高考的新聞，十年，他從異數“英雄”變成了眾人眼中的“普通人”，時光兜兜轉轉，一切重新回到起點，那個渴望改變什么的少年，終于在嘗盡了生活的波折之后意識到了自己年少沖動犯下的錯誤。十年抑或一生，每個人都有自己的選擇，對或錯，后悔或無悔，人生之路沒有教科書，沒有標準答案，重要的是你能承受那些選擇造成的結果。

—林木木