“傳情文本”寫作思維探索（下）

陳劍泉

在第9、10期“寫作支招”欄目《“傳情文本”寫作思維探索》文中我們提到了傳情文本寫作需要思考讀者感受文本情感的途徑、文本情感的表現(xiàn)形式、文本傳遞情感的載體和文本情感的集中強化四個方面的問題，本期我們將繼續(xù)探討最后一個問題。

五、文本情感傳遞的操作方法

我們在了解了情感的感受途徑、情感的表現(xiàn)形式、情感的承載載體、情感的強化方法的基礎上，歸納了傳情文本寫作的操作方法。

（一）傳情文本寫作的基本思維環(huán)節(jié)

其實任何事件和景物，于其本身并無任何情感，只是這些事件和景物的某些部分、某些特點與人類的情感有著緊密的聯(lián)系。如果只是客觀地、真實地再現(xiàn)這些事件和景物，并不能起到傳遞人類情感的作用。譬如，一朵花獨自開放在無人觀賞的原野，在自然中自生自滅，這朵花沒經(jīng)過人們?nèi)魏蔚乃季S加工，那么這朵花便不能傳遞任何的情感。凡是被作者寫入文本中的事件和景物，必然著上了作者的情感色彩。為了傳遞某種確定的情感，作者就得對這些事件或景物進行加工處理，使其能傳遞某種情感的一些特點凸顯出來，強化這些特點與人類情感的聯(lián)系，這樣被寫進作品中的事件或景物才能起到傳遞情感的作用。按照這樣的思路，我們總結(jié)出了傳情文本寫作的基本思維環(huán)節(jié)。

我們以朱自清的《荷塘月色》為例，來闡釋傳情文本寫作的四個基本思維環(huán)節(jié)。

1.確定所要傳遞之情感

很明顯，朱自清寫作《荷塘月色》的目的就在于傳達他那淡淡的哀愁，抒發(fā)自己難得的片刻寧靜?！?br>