書香綻亮智慧 好刊伴夢齊飛

袁燕玲+疏星

閱讀、創(chuàng)作、分享，2017《少年博覽》閱讀季重磅出擊！

從“文都”桐城到“花鼓之鄉(xiāng)”鳳陽，從陌生到熟悉，我們，懷揣著閱讀的星光上路，與你們相遇。

一場場講座，綻放的笑臉是我們旅程中收獲的最強能量，新奇的創(chuàng)作是你們回饋的最好禮物。讓星光薈萃成最強的光束，照亮前進的道路，我們從不曾忘記習近平總書記關于全民閱讀的指示，隊刊的責任和榮譽始終在少博人心中。

全省各個市縣區(qū)——阜陽、鳳陽、廣德、桐城、宿松……走進這里的一所所學校，感受到同學們的期待，我們的腳步不停，熱情不滅。

追尋東坡足跡，相遇最美時光

采寫/袁燕玲

2017年4月27日，一個陽光明媚的早晨，《少年博覽》編輯部內(nèi)，超人迪、大貓姐姐和魚少俠檢查了沉甸甸的閱讀禮包之后，乘著閱讀的季風來到了阜陽市。

阜陽市北城小學第二分校、阜陽市阜紡小學、阜陽市清河路第一小學、阜陽市東清小學……在這里，我們追尋蘇東坡的足跡，感受到了文化名城的氣氛。當然，我們也帶來了自己的獨門秘技——

大貓姐姐“自畫像”

喵喵喵……大貓姐姐來了。

站上講臺的大貓姐姐忍不住拿起畫筆，隨手勾勒就是惟妙惟肖的卡通形象。

“姐姐，你畫的是誰啊？”

嗯？被發(fā)現(xiàn)了！那就……

“你們猜猜是誰啊？”

大貓姐姐接著畫，臺下同學猜得開心。

“是機器貓！”

“不對，不對，是Hello Kitty！”

“啊，我知道了！”一個同學舉手，“是灰太狼！”

“對了，就是灰太狼，同學們要不要和我來場PK啊？看誰畫得更有趣！”

拿出畫筆，坐火箭上天的傻老頭、穿著公主裙的陽光姐姐、瓶子里關著的小王子……大貓姐姐震驚于同學們獨特的創(chuàng)意，但她也有自己的“獨門秘技”，那就是——抓住卡通形象的特點。

“不管是寫作還是繪畫，抓住特點就會很簡單。比如說，同學們喜歡的傻老頭，圓圓腦袋黑鏡框就是標志哦。”

同學們聽得認真，大貓姐姐講得開心，看得一旁的超人迪也忍不住要給同學們亮一手了。

想象，書香家園

看，我們的超人迪款款上臺，用她的感染力為孩子們打開了想象的大門。不信，你聽——

“如果我能變成一棵樹，我要扎根在學校的土壤里。冬天抵御狂風，夏天遮擋烈日，讓同學們躺在我的枝葉下，一起游戲，一起讀書。不過——”她想了想，補充道，“如果大家不愛護我，不保護環(huán)境，那么我的樹根就會漸漸腐爛，枝葉慢慢枯萎！所以，大家一定要好好保護環(huán)境，守護我們美麗的書香家園！”

大貓姐姐和魚少俠聽著也很受觸動。因為《少年博覽》也想做這樣一棵大樹，為同學們守護書香家園。當閱讀的季風吹起之時，我們將站在這片樹蔭之下，齊聲高喊：“書香綻亮智慧，好刊伴夢齊飛！”

花鼓傳承，相約鳳陽

2017年5月9日，《少年博覽·小學中高年級版》的編輯們出現(xiàn)在花鼓之鄉(xiāng)——鳳陽。

歷史悠久的鳳陽縣實驗小學、溫文爾雅的鳳陽縣工人子弟小學、古色古香的鳳陽縣府城中心小學……花鼓之鄉(xiāng)，我們來了！

這一秒還在和同學們搞怪合照，下一秒站上“舞臺”的傻老頭已經(jīng)迫不及待要和同學們分享閱讀與寫作的心得啦！

“同學們，你們知道我為什么叫‘傻老頭嗎？”一開頭，傻老頭就給大家出了個“難題”。

“因為傻老頭很傻！”

“不不不，應該是傻老頭喜歡吃玉米，看到玉米就邁不動步子了。”

……

臺上的傻老頭竟無語凝噎。

“不是哦，安徒生寫過一篇著名童話，老頭子用一匹馬換了一袋子爛蘋果。有同學知道這篇童話的名字嗎？”

這下，臺下可熱鬧了。

“這篇我讀過，叫《老頭子做事總不會錯》。”同學們異口同聲。

“對，‘傻老頭的稱呼就是這篇童話給我的靈感。閱讀與創(chuàng)作，有時候就是這樣簡單又緊密地聯(lián)系在一起……”

同學們沉浸在傻老頭的創(chuàng)作世界中流連忘返，時不時的即興童話也逗得大家哈哈大笑。看！閱讀與創(chuàng)作有時候就是這么簡單又愉快的事情。還在愁作文沒有素材？閱讀、觀察、創(chuàng)作，傻老頭告訴你，這都不是事兒。

【精彩回放】

一進學校，傻老頭就喜歡到處亂晃，還美其名曰“觀察生活”。可他沒想到，粉絲的力量是驚人的！

這邊圍成一圈的同學們是在干嘛？

穿上“隱身衣”的傻老頭悄悄潛伏到他們之中。

哦，原來大家都坐在草地上看書，書香滿溢，這景象美不勝收。

不過嘛……

“咳咳，同學們，看書還是不要在陽光下，要注意保護眼睛。”傻老頭嚴肅起來，還是挺像樣的嘛。

原本看書的同學都聞聲回頭，大大的眼睛盯著傻老頭，“你是誰啊？”

被發(fā)現(xiàn)了！

要不怎么說傻老頭“傻”呢？他下意識就告訴大家自己的真實身份了。

眨眼間，他就被同學們包圍了。

不過，這對傻老頭來說可不是壞事。一會兒功夫，傻老頭連孩子們私下里喜歡什么游戲都知道了。從陌生到熟悉，有時候就是這么簡單。

講座上，傻老頭就像裝了接收器似的，無論是誰提問，他都能瞬間說出班級和姓名，甚至連興趣都知道。

“傻老頭好厲害啊。”同學們星星眼看他。

臺上傻老頭憨憨一笑：“不是我厲害哦，這都是你們告訴我的，記得嗎？”

看到同學們臉上大大的問號，傻老頭實在憋不住，揭了謎底。

“草地上看書的時候啊！書名我都記得呢，告訴你們哦，傻老頭可是‘過目不忘的！”

原來是細心觀察的結(jié)果啊，同學們恍然大悟。endprint

短短一個多小時，讀好書、勤觀察，傻老頭的創(chuàng)作心法讓同學們受益匪淺。傻老頭說，下次見面再切磋！

人世間所有的相遇

都是久別重逢

采寫/疏星

遇見：廣德

2017年5月10日，已是立夏時節(jié)，蟲兒微鳴，樹影婆娑，萬物生長。地處徽州南方的廣德，更是一派生機盎然的模樣。超人迪、圓眼和蘑菇醬都被這南方小城的美景所吸引。

如此良辰美景，怎能辜負？于是，我們的超人迪在廣德縣實驗小學、廣德縣桃州四小、廣德縣桃州一小展開了一場又一場閱讀接力……

【精彩回放】

NO.1：廣德縣實驗小學——站在閱讀的起點上展望未來

只見實驗小學的同學們目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過一條有關閱讀與寫作的知識，場內(nèi)不時迸發(fā)出熱情的笑聲。超人迪拋出的每一個問題，同學們都能穩(wěn)穩(wěn)接住，并給出精彩絕倫的回答。

“《少年博覽》是我唯一真正喜歡的雜志，沒有之一。在書中，透過那曲折的情節(jié)，我都能看見編者的辛勤汗水和默默耕耘。是《少年博覽》在我傷心時給我鼓勵，高興時陪我微笑，感謝編輯部的所有人。希望在未來，我們廣德縣能夠有更多的圖書館、博物館，這樣，我們就不會感到孤獨。”

一位拿著話筒的小同學站在臺上說，全場響起了熱烈的掌聲……

NO.2：廣德縣桃州四小——沉浸書香中養(yǎng)成優(yōu)秀的品性

踏入桃州四小的大門，絲絲縷縷的書卷幽香便迎面襲來。紅白相間的教學樓，疏落有致的運動場，無處不體現(xiàn)著這是一座青春又靈動的美麗校園。

據(jù)介紹，桃州四小注重吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)濃厚的校園文化。“傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽”、“創(chuàng)設閱讀環(huán)境”、“傳統(tǒng)優(yōu)秀劇種進校園”等有益有趣的校園文化活動，讓同學們從小生活在既有書香又有情致的學習環(huán)境中，成為孔子口中“恭寬信敏惠”的新時代好少年。

穿行在教學樓間，超人迪看到孩子們來來往往在進行大掃除。有的孩子擦玻璃，有的孩子掃地，還有的孩子在搬運水桶。稚嫩的面容上閃爍著奕奕神采，不時傳來的爽朗笑聲讓這個夏日更加溫柔。

超人迪不禁感嘆道：“在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和書香氛圍中成長起來的孩子，果然更加優(yōu)秀。你瞧他們開心的樣子，讓觀者都想體驗勞動的快樂呢！”

NO.3：廣德縣桃州一小——你我站在香櫞樹下的約定

“迪迪老師，你知道嗎？香櫞樹的‘櫞和‘緣同音，我們之間，也是緣，妙不可言呢！”廣德縣桃州一小的同學這樣告訴超人迪。

“謝謝你們，謝謝《少年博覽》的每一個人，長大以后，我也要像你們一樣，做一個給人們帶來快樂的人。”

“《少年博覽》的哥哥姐姐們，我想對你們說，你們創(chuàng)作了那么多優(yōu)秀的作品，讓我們更加開心、高興。希望你們繼續(xù)堅守崗位，創(chuàng)作更多、更好的故事。你們是好樣的，請繼續(xù)加油！”

有句話說，人世間所有的相遇都是久別重逢。《少年博覽》與桃州一小師生的相遇，也是一場久別重逢。和孩子們一起站在香櫞樹下，還未分開，超人迪已經(jīng)開始期待與孩子們的下一次相逢……

最美東至 最美課堂

采寫/疏星

遇見：東至

2017年11月1日，沐浴著深秋的陽光，傻老頭、蟲子和圓眼興奮地踏上了前往“堯舜之鄉(xiāng)”——東至的旅程，等待他們的，是孩子們燦爛的笑容……

【精彩回放】

書蟲姐姐的精彩小課堂

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”當蟲子姐姐輕輕扶了扶眼鏡，精彩的演講就開始了，臺下的小讀者們都被出口成章的蟲子姐姐震撼住！

原來，讀書真的能改變一個人的心境和氣質(zhì)。讀書，也讓寫作變成一件信手拈來的事情。一場簡短的演講，讓東至縣昭潭中心學校和二中初中部的學生們沐浴在傳統(tǒng)文化的美好陽光中。

“我們尋求的不是傳統(tǒng)文化，而是我們本來的面目。”在這場智慧的洗禮中，小讀者們漸漸若有所思，若有所念，而這些所思所念，都將化作洋洋灑灑的文字，鋪陳在稿紙上……

圓眼帶來“少博好聲音”

在傻老頭的隆重介紹下，圓眼為東至縣香隅中心學校的小讀者們播放了一段“圓眼電臺”的故事音頻。

孩子們拉上窗簾，關上房門，閉上眼睛，在靜謐的環(huán)境中細細聆聽圓眼的故事。圓眼凝視著臺下一張張稚嫩的臉龐，心里升起一種莫名的感動，孩子們閉上眼睛的模樣是如此可愛、如此動人……

“真想知道接下來的故事會發(fā)生什么啊……”小讀者們望著圓眼，靜靜等待著她給大家分享更多精彩的故事內(nèi)容和創(chuàng)作故事的技巧……endprint