焦華睿
摘要:隱喻為認知學派中的主要分支,其含有語言學意識,也能表現出人類思維,當前被廣泛應用。隱喻是對語言的一種隱秘性文字表達形式,為語言學的主要部分。在現代文化發展下,不同隱喻將彰顯不同的文化思想和含義,其文化在中文、英文學習中功能相似。所以,本文中,加強對隱喻的認識和分析,探討隱喻和社會文化滲透在英美文學評論文章中的關系以及具體應用,對學生文章閱讀能力的提升具有積極作用,也能給出合理意見。
關鍵詞:英美文學;評論;文章;隱喻
隱喻具有的歷史悠久、范圍廣泛,為較為普遍的修辭方式,也是一種語言表達形式。在語言表達中,隱喻發揮十分必要的作用,從而引起更多語言學家的重視和深入探討。
一、隱喻在英美文學評論文章中的作用
通過對Saussure組合理論的分析,對隱喻含義做出重點闡述。在探究隱喻含義生成過程的時候,可以發現聚合意義隱喻轉換是一種有意義的組合隱喻。分析和探究的隱喻的含義不僅僅是要結合語意來分析,還需要結合具體的會話情境進行判斷。如果發現一個人的隱喻系統為封閉情況,需要結合具體的客觀事物規律、實際現象等進行判斷,保證能熟悉具體的客觀事物,從而展現出一個開放型的語言體系。在人類語言發展中,開放形象系統為當前的發展產物,也彰顯了人類的認識。所以說,在開放性的隱喻系統中,不僅能將自身潛力充分發揮出來,改變其受到的局限,也能將人們帶入到新的藝術領域,促使創新性、先進性文學和藝術隱喻思維的形成。
高校在教學英美文學作品期間,引導學生加強對作品的深入分析和理解,認識到西方文化背景,能促進學生閱讀能力和鑒賞能力的提升。在對英美文學文章評論的時候,應用隱喻與學生的掌握程度存在很大聯系。隱喻貫穿在人們生活各個方面,特別是在人們的日常交流和行為中。比如:指桑罵槐,利用人們較為熟悉的事物對一些較為抽象的事物比擬,在熟悉事物過渡下達到較為形象的效果。隱喻與其存在很大相似。隱喻主要包括的內容為本體和喻體,在本體和喻體之間不存在相同類型的事物,但相互之間的共性則形成隱喻空間。所以說,將隱喻應用到文學作品語言中,發揮的生動性十分明顯[1]。
二、隱喻和社會文化滲透在英美文學評論文章中的關系
隱喻的形成是人們在日常生活中的語言形式,也是一種問題思維模式。盡管能熟練掌握隱喻的具體應用方法,但是,在隱喻使用前提下,也會給社會環境、文化知識等帶來影響。在評論英美文學文章期間,應用隱喻能保證作者加強對該領域的知識的熟練分析,也能在不同的領域內來回切換,人們也能充分理解作者的思想,可見到作者的知識范圍和寫作水平。隱喻的應用需要社會文化背景來襯托,但期間與文化之間也發揮十分重要的關系。隱喻作為文化中的組成部分,能為隱喻使用期間將文化作為引導,促使其作用的發揮和實現。在傳統模式下研究歷史文化和隱喻,一些學者認為隱喻是作者對自身社會背景和文化領域的充分反映。在文章中,展現的隱喻方式多和作者思想存在關聯。隱喻作為一種主要的修辭方法,能夠彰顯出文學作品的感染力和生動力,如果將隱喻作為一種認知模式給予闡述,也是對相似事物的想象。如果將隱喻作為一種語言手段,也能凸顯出隱喻表達的重復性和重要意義。當前,隨著認知語言學的不斷發展和認知,隱喻也得到很多學者的關注[2]。
三、隱喻在英美文學評論文章中的應用
在不同的文化形態和建設背景下,話語模式也是不同,在當前時代發展下的生活方式、交流方式是不同的。因為文化背景的差異化,導致人們對英美文學作品的理解和分析的角度也是不同的,差異化十分明顯。語言是一個民族文化發展過程下的主要模式,也彰顯著社會下的主要形態。在人們處于的社會環境下,給話語方式也帶來很大影響。比如:英國是一個島國,在英美文學作品中,使用隱喻能將與島國相關的內容相互聯系起來[3]。
隱喻也是人類思維模式的主要體現,利用隱喻對一些較為抽象的事物進行表示,給予英美文學作品中隱喻的分析,也是人們對周邊世界的認知。隱喻中主要存在對社會制度的批判、對個人信仰的推崇以及對作者心理變化和社會發展情況的分析。文化能為隱喻的理解提供主要紐帶,保證各個國家人們之間的相互交流和溝通。所以,在對英美文學作品閱讀的時候,需要對各個國家的知識背景充分掌握和分析,確保能更為簡單的理解文章中隱喻,也能在使用英語進行交流中不會出現阻礙。在這種模式下,各個高校之間不僅實現了英美文學作品和教學目標的開展,也能使大學生的英語交際能力、語言掌握能力的提升。當然,作品中的隱喻是不能進行一一深入分析的,使用文化理論和基礎知識對美學作品中的隱喻結構進行闡述,對學生的英語學習和其他語言學習具有十分必要的作用[4]。
四、總結
總之,隱喻在英美文學評論文章中彰顯了作者的自身經驗和社會背景,隱喻的發展空間更為廣泛,已經逐漸應用到各個領域中。所以,在使用隱喻期間,加強對事物的理解和認識,加深其含義的深入分析,能確保隱喻應用意義的發揮和體現。
參考文獻:
[1]李杰.英美文學評論文章中的隱喻研究[J].青年文學家,2015 (5):134-134.
[2]王愿.英美文學評論文章中的隱喻研究[J].群文天地,2012 (10):107.
[3]葛艷萍.試論英美文學評論文章中的隱喻[J].校園英語(中旬),2017 (6):224.
[4]劉婷婷.隱喻在英美文學評論中的啟示探討[J].教育教學論壇,2018 (28):75-76.