試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

鐘玉卿 陳麗

摘 要：社會在不斷發展與進步，教育教學工作也在不斷的深入與改革之中，在新課改的教育背景下，對小學語文教學提出了更高的要求，增加小學生的課外閱讀，能夠積極地促進小學生對語文知識的學習，從閱讀中鍛煉學生的學習精神，感受語文知識的樂趣所在。主要分析和探討了課外閱讀在小學語文教學中的重要性。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文教學;重要性

小學語文是一門非常重要的基礎學科，作為語言最重要的組成部分之一，寫作可能是小學生最頭疼的問題之一，許多小學生由于社會經歷不多，獲得的知識較少，所以他們在寫作文時總是感覺無從下手，要想提高小學生的作文能力，教師就應該創造更多的機會讓小學生去實踐，重中之重就是要積極引導學生閱讀，課外閱讀可以增加學生的知識，開闊學生的視野，促使學生更快速地成長。

一、有效激發學生的語文學習興趣和熱情

由于小學生受年齡各方面因素的影響，他們往往缺乏一定的自我約束力，在語文課堂上很難長時間集中自己的注意力，這就極大地降低了小學語文的教學效率和教學質量，而要想提高小學語文課堂的教學質量，最重要的是要培養學生的語文學習興趣，對這個年齡階段的小學生來說，豐富的課外閱讀活動能夠有效激發他們的語文學習興趣，教師在開展課外閱讀活動時要幫助學生樹立正確的課外閱讀理念，促使學生在輕松自由的環境中進行課外學習，盡量消除課外閱讀帶給學生的學習負擔。總體來說，教師就是要全面激發學生的主觀能動性，從自身做起，為學生做好榜樣，起好示范作用，讓學生在正面的影響下主動參與到課外閱讀活動中，進而為學生未來的語文學習打好基礎。

二、幫助學生積累作文寫作素材

作文能力是小學生必備的核心能力之一，也是語文教學的重點和難點，而課外閱讀一直都是學生作文能力提升的關鍵環節，但是過去在應試教育的環境下，課外閱讀一直被一些師生所忽視，新課程改革實施以來，主題式作文成為近年來語文作文考查的主要方式，要求學生圍繞某一主題進行討論，對學生的審題能力、素材積累、作文框架把握、語言運用能力都提出了更高的要求，課外閱讀對于作文教學的作用進一步顯現，所以在開展小學語文作文教學活動時，教師要想真正提升教學的有效性和學生的寫作水平，那么就必須豐富學生的寫作素材。為了讓學生在真正寫作時有內容可選，教師就需要在日常作文教學過程中積極引導學生積累寫作素材，有效利用課外閱讀幫助學生積累寫作素材，增加學生的課外閱讀量，這也是學生積累寫作素材的有效途徑，這樣學生在寫作時就能有效利用這些素材，從而確保文章內容的豐富性和新穎性，真正提升作文教學的質量。

三、增強學生的語文綜合素養

由于小學生的年齡比較小，所以小學生普遍比較容易受周圍環境的影響，尤其是他們的心理發展方面，所以小學語文教師在組織課外閱讀活動時，就需要積極為學生營造良好的課外閱讀氛圍，這樣才能使學生在這種良好課外閱讀氛圍的影響下掌握更多的語文知識，只要學生和教師共同努力，就能確保課外閱讀活動的順利開展，另外，課外閱讀活動要求語文教師必須積極轉變自身傳統的教學觀念，充分意識到課外閱讀對學生全面發展的重要意義，這樣才能更好地聯系小學語文教學內容，讓學生在課外活動中真正掌握所學語文知識，進而幫助學生更好地鞏固語文基礎知識，并且課外閱讀還能促進語文德育，最終綜合提高學生的語文學習能力和語文素養。

四、幫助學生樹立正確的三觀

一般來說，課外閱讀是沒有局限性的，學生在選擇時只需要科學合理地選擇閱讀材料就行，而只有確保課外閱讀的量，才能讓學生充分了解中華民族的傳統文化和優秀的文學作品，在很大程度上拓展學生的語文視野，完善學生的語文思維，同時課外閱讀活動還能有效增強學生的語文綜合能力，在實際開展課外閱讀活動時，如果教師能夠給予及時正確的引導，不僅能陶冶學生的情操，還能幫助學生樹立正確的三觀。

五、培養學生的社會意識

以往傳統的教學理論中，小學語文教學就是給學生傳授相關的語文理論知識，其實小學語文教學的根本目的是培養學生的社會意識，小學階段是學生成長的重要時期，也是學生思維的萌芽時期，小學語文教學并不是簡單地給學生羅列文字，而是要把語文教學和實際生活融合，在小學語文作文教學中開展課外閱讀活動，對小學生社會意識的培養有著至關重要的意義，它能夠在一定程度上促進小學生社會意識的發展，而小學生社會意識的提升也依賴于課外閱讀活動，要想提升小學生的社會意識，就必須建立在課外閱讀活動的基礎上，課外閱讀活動既能培養學生的聽說讀寫能力，又能把寫作和學生的實際生活聯系起來，在寫作中充分體現學生的思想和社會意識。

綜上所述，語文作為一門重要的基礎性學科，它能夠培養學生的文字應用能力，對于學生今后的發展非常有意義，而作文寫作是語文教學中十分主要的構成，也是提升文字應用能力的主要方式，但是當前大部分小學生作文寫作能力較弱，原因在于其掌握的知識和社會經歷不多，不具備豐富的寫作素材，因此增加學生的課外閱讀量顯得尤為重要。

參考文獻：

[1]陳婷婷.淺析課外閱讀在小學語文教學中的重要性[J]. 教育科學（引文版），204.

[2]朱明達.淺析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].課外語文，2016（19）：122.

編輯 溫雪蓮