中國傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及應用

王志學

摘要：本文在這里針對我國傳統文化自身的中國傳統文化及倫理政治型文化這兩大重性的特點進行處罰，全面的探討了我國傳統文化對于現時代多元文化的元素帶給大學生們自身的負面效應、以及大學生自身所存在的各類不良問題的有效改善。有效地利用我國的傳統文化全面發掘思想政治教育當中的價值及其文化資源，并通過我國傳統的文化融入進課堂當中、及傳統文化的實踐等途徑為我國傳統文化與現代大學生們自身的思想政治教育提供了完美結合的可能性。

關鍵詞：中國傳統文化 大學生思想政治 教育價值及應用

目前為止，伴隨著我國現代社會的不斷提升的過程當中，我國社會內部即將面臨著轉型，其外部正面臨著各種多元文化的影響滲透，由此帶來的矛盾影響沖擊著我國當代大學生們自身的思想，那么如何能夠有效地堅定學生們的信念、正確的樹立自身的價值觀、積極的培養自身的道德觀、全面的提升每名大學生所擁有的綜合素質，這不僅僅是我國現代思想政治教育工作當中的重要任務，更是我國現代社會穩定持續發展的前提。

一、中國傳統文化及特點

中國傳統文化經歷史傳播至現代已經流傳了五千年的立式，始終保持著基本中心的持續性文明，這在全球的歷史流傳上都是一個奇跡。這所謂的傳統文化指的是，“經長期的發展以來全面的形成了一種文明，將整個發展過程當中的文化都穩定保留傳播至今，它是一個民族的內涵及其自身的基本精神，不僅背負著一個民族自身的價值觀，也嚴重的影響著一個民族的日常生活模式，全面的聚攏著某個民族對于自身認同認知的凝聚力”。

（一）中國傳統文化的傳承

優良的傳統文化是經過了漫長的歲月才得以形成的，它的形成之后給整個民族人民帶來了很大的影響。在一個民族的內部傳統中，群體的齊心力和親和力都是首要發展的任務。首先要人民群眾對民族文化傳統有一定認可，其次就是一個民族的繁衍生息，離不開外圍因素更離不開內部因素。在我國民族優良的文化傳統中吸收營養，這就是內部因素。雖然在從前的歷史長河中我國的各個民族有過矛盾甚至戰爭，但是國家在經過了堅持不懈的努力終于統一了各個民族的奮斗目標，形成了現在的中華大國，這樣的歷史在全世界上也是極為罕見的。中國的傳統的文化則是在內陸誕生流傳至今，依附于自然與自然及環境進行和諧的共存發展是文明的基礎根本，全面延續以德作為內在，以禮作為涵養體現的非常重要，因此在中國的傳統文化當中全面強調倫理所存在的價值，是在自然觀作為基礎上便顯出天人合一、在方法論中表現出整體論、在社會發展的經濟當中表現自給自足、從政治的角度出發表現以國為主真正的做到家國一體[1]。

（二）中國傳統文化的特點

民族的文化傳統，是一個民族的靈魂所在，更是一個民族的根本所在。中華民族的幾千年的文化傳統已經完全的融合在了我國人民的腦海中，成為了民眾心里的一部分，約制著人們的生活習慣。所以，在新發展的歷史中，正確客觀的對待民族的傳統文化，并加大力度弘揚我國現代愛國主義者的精神。現如今的中國在經濟、政治、軍事、教育、道德、文化等方面都有著很大的進展，發揚主體意識和以民為本的思想體系，注重整體觀點和全體意志，國家和民族的統一，共同提高人們大同思想的政治觀點，做到了民富則國富，民強則國強的整體意識。弘揚民族的文化傳統，首先就是要批判和抵制民族的虛無主義，虛無主義在主觀上就在否定我們國家的政策以及憲法，對中國的文化傳統極力的貶低與詛咒，并且主張全部西方化，認為西方的文化才是發展的最好方法，他們否定的中華文化其根本就在于他們否定共產黨主義領導者的社會主義核心價值觀，他們希望中國的生活方式演變為西方的生活方式。當一個人把我們的文化傳統中最寶貴的精髓所消耗殆盡，他還能我們的祖國感到自豪嗎？雖然我國的文化傳統略顯陳舊，但是可以進行改革，并不能把我國原本就存在的文化傳統拋之腦后。中華人民的愛國主義情懷，是扎根在漫長的優良的文化傳統大地中的，任何文化是民族的，同時也是時代的，我們需要愛國，但是，需要的是理智的愛國并不是需要盲目的愛國，在強調弘揚民族的優良文化傳統時，應該以一種健康的心態，寬宏的民族氣度來吸引人民深刻的認識到我國的優良傳統文化，并且對我國的文化傳統加以保護，當代年輕人應該挺起中華民族的脊梁骨，用一種積極向上的心態投入到中國特色社會主義的建設中去，全身心的為國家的未來進行發展[2]。

二、傳統文化在大學生思想政治教育當中的價值

在全球的各個世界當中，個國家都非常的重視對于自身國家人民的思想政治教育工作及發揮出自身國家傳統文化的功能。因為在現實生活當中各個國家的傳統文化早已融入到日常生活當中的每個細節里，完全潛移默化的影響著人們自身的思維及行動。中國的傳統文化擁有著上下五千年的歷史，其內涵相當的博大精深，研究發掘出傳統文化當中的精華部分，使其在進行思想政治教育工作當中最大限度的發揮出自身的價值時全面實現思想政治教育的有效手段。

（一）西方文化的滲透

利于對現代社會多元化文化的滲透帶給大學生們負面影響效應。在現代信息科技不斷興起進化及快速發展的情形下，西方國家全面的利用了各類媒體手段面向全球公布推銷自身國家的價值觀標準及意識亭臺等，無論是游戲、電影、視頻還是書籍都在進行著文化的移植。現代大學生們本身處于年紀較小的青春期時代，自身擁有著非常強烈的好奇心，對于新鮮的食物很容易被自身直接看到的表面現象所迷惑，尤其是在當今互聯網普遍每個角落的時代當中，無論是使用電腦還是手機等科技設備，在這樣的智能化發展下，從而促使我國現代大學生們在進行全面收獲各類信息與知識的同時也同樣遭受著西方文化的洗禮，在不知不覺間便認同了西方文化的價值觀。

不斷地被邊緣化。而在我國傳統的文化教育及思想政治教育的結合當中，弘揚著我國中華民族的傳統文明，我國所有人對傳統文化的傳承有著十分重大的責任，這也是體現了我國悠久的傳統文化榮譽感。然而對大學生來說，對我國悠久的傳統文化知識在記憶當中并不是非常深刻，在大學生心目當中還沒有意識到自己的人生價值觀，自我對于傳統文化的知識也不夠。所以我們要從基本開始抓起，把悠久的傳統文化帶入到大學思想教育當中，帶入到大學生心中，陪著他們一起成長。并把我國悠久的傳統文化繼續流傳下去[3]。

（二）培養大學思想政治教育中的傳統文化

我國內的每個人都離不開我們國家的傳統文化，因為傳統文化是所有人都需要了解的知識。而且從現代的網絡信息技術的發展中也讓我們了解到我國各方面的傳統文化，中國的優秀傳統文化才是我們中國人民的根。我們國家優秀的傳統文化非常深奧，需要每一個中國人民進行流傳與發揚。尤其是在大學這一重要的階段，大學生們自身即將面臨著步入社會且處于一個非常容易接受新事物并非常喜歡接觸新事物的階段，剛剛進入大學的孩子擁有著可以獨自思考的能力，并且在這個時候的孩子非常容易受到太多關于外國文化知識的了解，這個時候的學生對于我國傳統文化及思想政治教育的認知與學習都在一個盲目危險的時期。在學生處于這樣時期的時候，學校就需要讓教師對學生起到一個良好的引導作用，引導學生可以進行正確的學習我國的優秀文化知識，為學生建立起屬于他們個人的人格與道德的素養。使學生在學習我國優秀傳統的文化，并將這些悠久的傳統文化進行流傳與發揚下去。我們國家的優秀傳統文化是我們中華人民的精神圖騰，是象征著我們中華民族五千多年以來的血脈，而把優秀傳統文化與大學思想政治教育進行相互融合，可以使我國五千多年來的歷史文化得以流傳下去，也可以培養出更多的人才。在融合傳統文化與大學課堂時應該先把傳統文化融入到課本教材當中，使大學生群體可以充分的了解與認識到我們國家傳統文化的重要性[4]。

三、結語

綜上所述，我國所有人對傳統文化的傳承有著十分重大的責任，這也是體現了我國悠久的傳統文化榮譽感。然而對大學生來說，對我國悠久的傳統文化知識在記憶當中并不是非常深刻，在大學生心目當中還沒有意識到自己的人生價值觀，不僅如此，這個獨特的群體對于中國傳統文化的認知也不夠。所以我們要全面的引導大學生這個特殊的群體將中國傳統文明文化與現代思想政治教育全面的融合，把悠久的傳統文化帶入到大學的日常生活當中，帶入到大學生心中，陪著他們一起成長。并把我國悠久的傳統文化繼續流傳下去。

參考文獻：

[1]林炎紅，張群.中華優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的實現途徑探究[J].遼寧工業大學學報（社會科學版），2017，（01）：86-88.

[2]王義友.中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及其實現[J].黑龍江教育學院學報，2017，（02）：80-82.

[3]常璐.中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中價值實現的途徑研究[J].湖北師范大學學報（哲學社會科學版），2018，（01）：102-105.

[4]孔燕.中國傳統文化在大學生思想政治教育中的缺失及其對策研究[J].科教文匯（下旬刊），2017，（11）：8-9.

（作者單位：吉林醫藥學院管理學院）