中央黨校王東京認為,習近平總書記提出的“三個區分開來”,目的是最大限度地調動和激發干部隊伍的積極性、主動性、創造性,保護和支持改革創新。同時,“三個區分開來”的重要要求又是辯證的,核心要義是既強調要寬容干部在推動改革發展中出現的失誤和錯誤,又強調領導干部要守住底線。這三條底線是:鼓勵先行先試,底線是知錯即改,不明知故犯;鼓勵探索性試驗,底線是令行禁止,不我行我素;鼓勵推動發展,底線是干凈做事,不謀取私利。
北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心李明圣認為,把人民立場作為根本立場,把為人民謀幸福作為根本使命,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,是中國共產黨人一以貫之的堅守。在新時代,堅守人民立場的科學內涵應該包涵以下幾方面:滿足人民需要是堅守人民立場的基礎; 維護人民利益是堅守人民立場的關鍵; 促進人的全面發展是堅守人民立場的目的。
國家行政學院張孝德認為,在中央出臺的一系列關于鄉村振興戰略的重要文件中,至少有以下六個方面的重要思維。一是從“農村”到“鄉村”的系統發展思維;二是從“城鄉統籌”到“城鄉融合”的城鄉等值互補思維;三是為小農經濟正名的“小而美”“小而優”新思維;四是探索鄉村“三位一體”治理的熟人社會思維;五是鄉村集體發展之路的互助合作思維;六是懂農業、愛農村、愛農民的親情思維。
廣東省社會科學院科技與社會發展研究中心林志鵬認為,隨著鄉村振興戰略持續推進,紅色文化資源在革命老區鄉村發展中的地位和作用日益凸顯,但對紅色文化資源的利用,總體上仍然存在體制機制不健全、開發趨同化、發展合力難以形成等問題。引領革命老區走上鄉村振興道路,既要以紅色資源為之“塑形”,更要以紅色文化為之“鑄魂”,形成城鄉融合、錯位發展的紅色鄉村發展新格局。
中國農業大學人文與發展學院朱啟臻認為, 鄉村在成長過程中衍生出了鄉村的生產價值、生活價值、生態價值、社會價值、文化價值等,這些價值維系著鄉村的和諧與可持續發展。一些地方鄉村建設過程中出現的偏差,一個重要原因是缺乏對鄉村特點和價值體系的認識,其結果自然是難以適應農民的生產與生活,更談不上傳承優秀傳統文化。因此,鄉村振興要以鄉村價值系統為基礎,善于發現鄉村價值,探索提升鄉村價值的途徑。只有在充分尊重農民主體地位和鄉村價值體系的基礎上,鄉村振興的各項目標才能實現。
華東師范大學社會發展學院文軍認為,培育新型職業農民不應該局限于實用的專業技術,還應從農業科技發展、農業發展理念、農業文化、農場管理等方面入手提升其素養;應拓寬培育途徑、創新培育機制,支持新型職業農民通過彈性學制參加中高等農業職業教育,支持農民專業合作社、專業技術協會、龍頭企業等主體承擔培訓職能;可以逐步建立完善職業農民注冊、職稱認定、信息檔案登記等制度,以便于對其進行管理、培訓和支持;還應完善新型職業農民養老、醫療等社會保障制度;完善配套政策體系,在財政、稅收、金融、保險等方面給予扶持,提高新型職業農民的市場競爭能力。
中共浙江省委黨校張日波認為,近年來特色小鎮建設出現了泡沫化傾向,主要表現為:數量膨脹化、建設房地產化、政府債務加劇化、產業空心化、運營低端化等。特色小鎮建設泡沫化背后,體現了理念、組織、制度等多方面的不足。特色小鎮要想做實做強,必須從整體謀劃、清晰定位、組織保障、完善考評、有效激勵、專業運營等多方面整體協同推進。