淺析新時代背景下大學生思想政治教育的路徑

李玉秀

廣西城市職業學院商學院，廣西 崇左 532100

大學生的思想政治教育具有廣泛的內容。既要進行政治、法律、理想信念、道德標準教育，又要對學生進行培養，建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。大學生是不成熟的青年群體，不可避免地會受到社會各種信息和趨勢的影響。這就要求學校的各級思想教育機構及時了解他們的思想，掌握他們的思想發展方向，從四條渠道使學校的思政教育工作發揮效用。第一條渠道，政治理論課(主渠道)，把系統教學與專題教育結合起來；第二條渠道，共青團、學生會、黨組織的工作，把理論武裝與實踐育人結合起來。第三條渠道，行政部門的日常教育，促進學生思維轉變得更加積極，防止形成不良的思想和行為習慣；第四條渠道，各科教學，把傳授知識與思想教育結合起來。為了使學校的各個方面能夠得到協調，真正形成思想政治教育的有機整體，必須有以下幾個條件：

一、領導核心

思想政治教育體系的結構必須要有一個通觀全局的核心。需要有堅強的、有號召力的領導核心來統帥全局。同時，根據社會發展的要求和學生的思想現狀，不斷調整工作的內容和所實施的步驟，讓思想政治方面的教育能夠更好地適應社會發展的要求，從而能夠面向未來。隨后，黨委應根據社會發展的要求和學生思想的實際情況，研究學生的思想動態，制定思想政治教育方面工作的長遠規劃和具體的實施方案，并對相應的各部門提出具體相應的要求。階段性檢查、監督和指導思政教育工作，確保的思政教育規劃得以落實。

二、信息通暢與協作

要使各個方面的信息都能夠暢通無阻，把各部門的思想政治教育納入統一的體系進行管理。通過政治理論、教學、軍事培訓、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科學發明和勤工儉學等各種教育活動影響并熏陶學生，以使學生逐步并最終建立起完整正確的世界觀、人生觀和價值觀。這項任務主要由共青團和班級機構完成，將這些任務分到每一節政治理論的課程中，使學生能夠理解他們從實踐中學到的知識以及這些知識的正確性，最終將書本知識轉化為自己的觀點并最終升華成為信仰。上級黨委的意圖很快達到下級的各級組織。學生的思想狀況是一種信息交流和反饋，有利于各部門之間有針對性地、協調的工作，并讓思想政治教育工作最終取得最完美的效果。

三、基層組織

學校中最基層的組織是班集體，每個班集體的具體工作內容和要求一般都是在課堂上完成的。所以一個健全的班集體，是一個目標明確、步調整齊、和諧、生機勃勃的整體，有嚴格的組織紀律性和明確的任務。班集體的共同任務包括大家一起學習、共同進步，這樣每個人都可以在集體中充分自由地發展各自的優勢。各方面的思想政治教育的任務都可以在這個集體中最終得以落實。班級核心成員的心理狀態會傳播到班級的所有成員中去，同時在班級建設中健康的、正確的輿論導向也是其中非常重要的任務。

四、政治工作隊伍

要使思想政治教育體系中的各個環節協同工作，需要一支高素質的政治工作隊伍。政工干部不僅必須有正確的政治觀點、崇高的生活目的、明確的是非觀念，他們還應該有較為嚴謹的生活習慣，以及具有典范的行為標準和民主的作風，給所教學生以示范作用。因此，政治干部必須從各個方面注重提高自身修養。培養完善的人格。另外，要熱愛思想政治工作及學生，努力學習專業知識，學習做好工作的規則和方法。第三，熱愛和關心學生是做好思想政治教育工作的前提。關心和愛護學生總是能夠得到學生思想感情的正向反饋，尊重信任政工干部，從而愿意敞開心扉、交流思想。這種心理狀態是做好學生思想工作的重要保證。第四，政工干部必須要有堅定的政治立場，正確認識生活的目的和價值，為學生樹立正確的政治方向的引導。第五，政治干部必須有寬廣的胸懷以及開朗的性格。有些學生有越軌的思想和不尊重政工干部的言行，這就要求政工干部要心底無私，性格開朗，能夠正確處理與這些青年學生的關系。第六，政治工作者必須擁有廣泛的興趣愛好和豐富的知識。青年學生所處的階段，其對淵博的知識，廣泛的興趣具有強烈的渴望，他們更喜歡與具有廣泛知識和興趣的人溝通和聯系。第七，政工干部應具備教育知識與技巧，懂得教育規律，使自己成為教育能手。

五、總結

總括起來，大學生思想政治教育體系是廣泛聯動的、積極的整體解決方案，一旦具備堅強的領導核心、得力的骨干隊伍和完善的基層組織，就能使這一體系產生巨大的功效。