新形勢下社區未成年人思想道德建設初探

張 月

河南牧業經濟學院，河南 鄭州 450045

一、社區未成年人思想道德建設現狀

社區是人們生產生活的大環境，對未成年人的思想道德建設具有極大的影響，社區作為教育的主要陣地，其建設應該高度重視起來。目前，社區未成年人思想道德建設受阻的主要原因是教育資金投入不足，專門向未成年人開放的娛樂活動場所和文體活動場所建設不受重視，再加上未成年人學習壓力過大，沒有足夠的課余活動時間，缺乏社會實踐的機會，社區舉辦的青少年實踐活動較少，因此，充分利用各類資源對其進行教育，加強未成年人思想道德教育是十分必要的，新形勢下社區未成年人思想道德建設還需要進一步深化。

我國社區教育工作者隊伍相對薄弱也是影響社區未成年人思想道德建設的一個主要因素，目前很多在社區工作的社工大多沒有經過嚴格的專業培訓，且這些社工老齡化現象嚴重，綜合學歷和素質不符合社工要求，專業知識極為缺乏，工作中沒有遠見，不能科學地引導青少年參加實踐活動，嚴重阻礙了社區發展和未成年人思想道德建設。如何實現高校師資和社區教育的有效結合，充分發揮教師和社工的聯動作用，才是當前亟待解決的問題。

目前社區未成年人品德教育資金投入量嚴重不足，社區文化發展和社區文化活動需求無法得到滿足，具有針對性的社區未成年人思想道德教育活動無法順利開展，如何協調社區未成年人思想道德建設經費，建立社區閱覽室、文體活動室也是當前迫切需要解決的問題。

二、新形勢下社區未成年人思想道德建設探索

新形勢下，全社會對社區未成年人思想道德建設的重視程度越來越高，在重視學校教育的同時，還要重視社區教育，探索社區教育的重要性，依托家長、學校和社區力量，加強未成年人思想道德建設，為社區未成年人思想道德建設另辟蹊徑。

(一)憑借社區組織優勢加強思想道德建設

社區是未成年人成長的大環境，在未成年人思想道德建設中發揮著至關重要的作用，社工要憑借社區組織優勢，加強未成年人思想道德建設，將建立健全的社區工作機制當作重點，成立未成年人思想道德教育工作小組，全面負責未成年人思想道德建設工作，堅持“以人為本”的原則，將社區未成年人思想道德教育工作納入社區建設中，采取獎懲制，加強監督和管理力度。社區也要盡可能拓展文體活動空間，依托當地文化傳統，建立社區教育基地，以此指導未成年人身心健康成長。科學完善的教育制度是社區未成年人思想道德建設的基礎，加強對未成年人的思想道德培訓，實施健康教育的目標，實現社區未成年人文體活動中心管理的科學化、制度化和規范化。

(二)完善思想道德教育陣地的功能

新形勢下要加強未成年人思想道德建設，必須完善社區這一思想道德教育陣地的功能，以此功能為重點，豐富社區文體活動的內涵。社工要以身作則，在社區中大力開展“講文明、學禮儀、知榮辱”的社區教育活動，突出社區的育人功能，增強未成年人的社會榮辱感，讓其在生活中做到講文明、懂禮貌，進而提高教育的效果。社區這一教育陣地還要突出實用功能，以“愛心講壇”的形式宣傳未成年人思想道德教育陣地，并將家長培訓計劃當作重點，全面提高家長的綜合素質，使其更好地教育孩子，培養未成年人的良好心態、道德修養和健全人格。社區服務功能也必須凸顯出來，社區要聯合團委、婦聯、檢察院等構建全面的未成年人維權服務部門，加強未成年人普法教育，使未成年人知法懂法，盡可能避免出現違法犯紀事件。

(三)組織思想道德教育活動

社區未成年人思想道德建設以教育活動為載體，能使青少年的心靈在教育活動中得到熏陶，樹立良好的人生觀和價值觀，在社區開展與國學和人文相關的主題作品朗誦活動，組織未成年人參觀當地的文物景觀，能夠進一步培養未成年人良好的品質。社區還要強化對未成年人的關愛和保障，尤其是留守兒童，社工要對其進行必要的心理輔導，讓其參與到親情相關的主題文化活動中來，讓其學會感恩，喚起其對生活的希望，使其在成長的過程中保持身心健康、道德良好。社區還要重視對未成年人健全人格品質的塑造，鼓勵未成年人參加公益活動，讓其保持善良的秉性，發揚中華民族的傳統美德。教育部門可以聘請心理健康導師，編寫和未成年人心理健康相關的刊物，使其在閱讀的過程中自發地進行心理疏導，為社區青少年思想道德建設貢獻力量。

三、加強社區未成年人思想道德建設的建議

(一)充分發揮社區的教育陣地作用

社區作為未成年人思想道德建設的主要陣地，應該充分發揮社區教育陣地的作用，加強社區教育陣地建設的優化和完善，認真貫徹和實施“人本”思想，將社區文體活動場所建設落實到位，為未成年人提供更多展示自己和參加實踐活動的機會。社區管理應該規范，社區管理人員要不斷汲取管理知識，提高自身管理水平，以身作則，加強對社區未成年人文體活動場所的科學管理，確保社區的教育功能充分發揮出來，使其朝著良性的方向發展。社區管理者還要確保社區教育陣地利用效率最大化，充分利用現有的各種資源，構建教育資源共享網絡，實現社區教育陣地功能的多樣性，使其發揮最大效益。

(二)加強社區師資隊伍建設

加強社區師資隊伍建設是社區未成年人思想道德建設的一個重要途徑。教師是教育的領導者，社區應該聘請教師參與社區教育活動，以良好的師德引導未成年人，使其具備良好的品行。還可以建設志愿者隊伍，根據社區未成年人思想道德建設情況，成立志愿者服務站，聯合各類人才，形成相對穩定的志愿者隊伍，大力開展未成年人教育工作。社區服務人員要做好傳統革命教育宣傳工作，樹立良好的社會風尚，對學校周邊和社區文化場所進行監督，盡可能避免不文明行為的出現，為未成年人營造一個良好的學習和生活氛圍，培養未成年人良好的道德品質。

(三)拓寬社區思想道德教育渠道

新形勢下，未成年人思想道德教育的受重視程度越來越高，要想加強社區未成年人思想道德建設，必須拓寬社區思想道德教育渠道，將實踐活動作為教育的重點，充分挖掘和利用社區教育資源，鼓勵未成年人參與教育體驗活動，積累生活中的素材，對自己的所觀所感進行總結，取人之長，補己之短，在潛移默化的過程中養成良好的行為習慣。社工可以盡可能組織未成年人感興趣的活動，讓其從興趣愛好入手，在興趣活動的熏陶下增強體魄、明白事理。社區未成年人教育活動應該具有多樣性和靈活性，根據未成年人的身心成長特點，在未成年人放學后、雙休日和寒暑假針對性地開展行之有效的社區活動，充分利用課余時間對未成年人進行思想道德教育，豐富未成年人的社區生活。

(四)完善社區思想道德教育機制

要想提高社區未成年人的綜合素質，必須完善社區思想道德教育機制，順應新形勢的發展需求，建立社區未成年人心理咨詢平臺，為其提供吐露心聲的機會，安排專業的心理輔導員對其進行心理疏導，重點關注社區未成年人的身心健康成長問題，使社區思想道德教育工作有的放矢。根據社區未成年人成長情況建立社區團隊組織，并對團隊活動制度進行完善，提高社區未成年人參與社區活動的積極性和主動性，使未成年人更好地約束自己的行為，嚴于律己、寬以待人、團結友愛、互幫互助，從根本上提高教育的效果。此外，還要實現學校、家庭和社區的相互協調，增強學校、家庭和社區之間的聯動，全方面關注未成年人的成長問題，確保未成年人思想道德建設的一致性，推動社區未成年人思想道德建設的進程。

四、總結

新形勢下社區是未成年人思想道德建設的重要陣地，是社區文化發展的主要場所，重視對社區文化的探討，研究其對未成年人思想道德建設的重要意義，指出建設的途徑是十分必要的。關愛未成年人，致力于未成年人心理的研究，能為社區未成年人思想道德建設貢獻一份力量。