高職院校網絡思想政治教育的困境與路徑創新

王義藝

成都航空職業技術學院，四川 成都 610000

一、思想政治教育的一些特點

網絡思想政治教育是指以網絡的數字化傳播為手段，以特有技術平臺為載體，有計劃、有組織地對受教育者施加思想觀念、政治觀點、道德規范及網絡信息教育影響，使他們符合社會正確觀點的教育活動。網絡思想政治教育作為一種新型的教育手段有著其自身獨特的特點：

(一)網絡思想政治教育的時效性

網絡促使其進入信息化時代的原因之一就是網絡傳播信息速度快，且如今互聯網已經在全球范圍內覆蓋，學生隨時都可以接受新的知識，對當今社會上發生的一些重大的事件能夠迅速地了解，因此，網絡思想政治教育不能和傳統的教育方式一樣，其更應該利用好網絡的時效性，高職院校學生在接受新思想、新潮流的同時也接受網絡思想政治教育。

(二)網絡思想政治教育的形象性

視覺感官是人類接受外界信息最主要的感官之一，一些帶有圖片的內容往往更容易給學生留下更深刻的印象，網絡思想政治教育應該拋棄傳統的文字教育的方法，把網絡技術的優點利用起來，這樣能夠明顯地提高高職院校學生網絡思想政治教育的效率，把傳統的教學活動轉換為師生的交流與互動，提高學生的積極性。

(三)網絡思想政治教育的開放性

網絡技術的優點之一就是沒有地域限制，現在很多的教學課程都是通過視頻教學來完成的，這樣能夠擴大遠程教育的范圍。高職院校可以定期地邀請網絡思想政治教育專家來給學生進行網上授課，同時可以采取錄制視頻的方式將一些專家的授課內容進行錄制，以便同學對課后的學習內容進行回味。

二、網絡思想政治教育的困難

(一)大部分的高職院校對網絡思想政治教育重視程度不夠

與傳統的教育方式相比較，網絡思想政治教育的教學內容與教學方式有了很大的區別，網絡信息傳播的很快，因此，網絡思想政治教育要提高對社會的認知，了解正確的社會價值觀，深入的對網絡思想政治教育進行研究。但就現在我國的網絡思想政治教育情況來說，很多的高職院校并沒有重視網絡思想政治教育，沒有意識到網絡對大學生思想引發的一系列問題，仍然是使用傳統的教學方式，甚至是僅僅走一個形式，這就導致我國高職院校網絡思想政治教育水平普遍有待提高。我國的各級教育機構都應該對此問題重視起來，尤其是學校這種直接教育學生的教育機構，推動高職院校學生的網絡思想政治教育發展。

(二)現在的網絡思想政治教育內容和形式深度不夠

網絡思想政治教育要與網絡進行融合，利用網絡技術的優點進行教學。很多的學校雖然設置了一些咨詢網址，投信箱等，但其內容仍然是傳統的說教內容，對于一些深入的問題沒有實際性的解釋。高職院校可以設置專門的微博和信箱對于近來發生的一些惡劣性的社會實踐在同學間進行討論和研究，也可以為同學解決生活問題。

(三)缺少從事網絡思想政治教育的人才隊伍

一些高職院校雖然有負責網絡思想政治教育的教師，但往往都是身兼多職，專業程度有待提高，一些網絡思想政治教育經驗豐富的老教師往往缺少網絡技術的知識。且很多的老師僅僅就是對知識加以講述，對網絡道德認知缺乏。

三、高職院校網絡思想政治教育的路徑創新

(一)把網絡思想政治教育放到重要地位

要實現對高職院校學生的網絡思想政治教育，首要就是確立網絡思想政治教育的戰略地位，把對學生的網絡思想政治教育也當成日常的教學目標來實現。要實現這樣的目標，就要學校組織有關人員對高職院校的學生特點進行網絡思想政治教育的規劃，為推進網絡思想政治教育做好準備。

(二)利用網絡技術提高學生對網絡思想政治教育的興趣

很多的學校網絡思想政治教育內容的單一，單純的文本說教內容很難引起學生的注意，網絡思想政治教育要善于抓住學生的興趣和重點，利用一些熱門的社交軟件來進行網絡思想政治教育，如：QQ，微博等。對于一些學生關注的信息可以設置專門的窗口來進行解答，對于社會上的熱點問題也可以進行討論和教育。

四、總結

在當今網絡技術迅猛發展的時代，網絡思想政治教育對于高職院校學生來說是必不可少的。網絡思想政治教育要對現有的問題培養高素質、與時俱進的教育人才；調動學生的學習積極性；深化網絡思想政治教育研究，達到對高職院校學生網絡思想政治教育的目的