用好時(shí)政，強(qiáng)化教學(xué)

柯啟朝

教育的目的是為了人自身的發(fā)展。社會(huì)主義教育是人民大眾的教育，社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展最終是為了最廣大人民群眾的發(fā)展，是要千方百計(jì)培育奉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)代公民。因此思想政治教育必須為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，通過各個(gè)階段的教育使得受教育者的自我潛能得到開發(fā)，同時(shí)進(jìn)行必要的思想政治教育，以便于我們所培養(yǎng)的人才都能為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，使得我們教化的公民都能全心全意堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，矢志不渝地走社會(huì)主義道路，這兩者之間并不矛盾，它們統(tǒng)一于中華民族的偉大復(fù)興大業(yè)之中。那么我們究竟要如何去開展合乎社會(huì)主義需要的公民？筆者認(rèn)為，將現(xiàn)代公民價(jià)值理論與現(xiàn)實(shí)政治相結(jié)合，必然能夠?qū)崿F(xiàn)我們開展這門課程的初衷，接下來我們將從方法論的角度，探討具體該怎么做。

一、熟悉教材、整合教材

熟悉教材，明確教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教材提供的素材進(jìn)行深挖、重組，增強(qiáng)針對(duì)性、趣味性，最終整合改編出同時(shí)事相結(jié)合的教案。現(xiàn)行思想品德教材是中國(guó)頂級(jí)學(xué)者專家充分考慮中國(guó)國(guó)情，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代潮流，考慮未來世界走向，千錘百煉的作品，因此教育不能離開教材這一根本來推進(jìn)，思想品德老師必須以現(xiàn)行教材為綱，在此基礎(chǔ)上對(duì)教材結(jié)構(gòu)和理論體系進(jìn)行合乎學(xué)生實(shí)際的編撰。

二、利用新聞聯(lián)播，讓政治課堂聯(lián)系生活

所謂家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心，就是說教育要落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中去。……