最重是情懷

□ 童其君

“我們偉大的發展成就由人民創造，應該由人民共享。我了解人民群眾最關心的就是教育、就業、收入、社保、醫療、養老、居住、環境等方面的事情，大家有許多收獲，也有不少操心事、煩心事。我們的民生工作還有不少不如人意的地方，這就要求我們增強使命感和責任感，把為人民造福的事情真正辦好辦實。各級黨委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖時刻放在心上，以造福人民為最大政績，想群眾之所想，急群眾之所急，讓人民生活更加幸福美滿。”

習近平總書記發表的2018年新年賀詞讓許許多多人心潮澎湃，一個重要方面就體現在它承諾的民生實事、深厚的以造福人民為最大政績之民生情懷。

正所謂“民有所呼、我有所應”，破解民生難題，最根本的是把老百姓的安危冷暖時刻放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，以造福人民為最大政績。然而，傾情民生無窮期，必須“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干；“必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作”，把為人民造福的事情真正辦好辦實，人民生活就會一年更比一年好。

總書記生動指出，把民生“時刻放在心頭、扛在肩上”，做到“該辦能辦的實事要竭力辦好，基本民生的底線要堅決兜牢”，真正將百姓當成父母、兄弟姐妹，想群眾之所想，急群眾之所急，這才是最真誠、最質樸的以“造福人民為最大政績”之情懷；始終把人民放在心中最高位置，抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷補齊民生短板，不斷提高群眾獲得感、幸福感，才能以實實在在的業績真正贏得群眾發自內心的認可。?

雖是一個小小的電話號碼、身份證號、居住地等等，看起來無關緊要，卻會在貧困生內心造成巨大的沖擊。

教育部提出，尊重保護“學生個人隱私”。在評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困；在公示學生受助情況時，不能涉及學生個人及家庭隱私；在宣傳學生勵志典型時，應征得學生本人同意。河南省開封市的耿銀平認為，如果資助工作不合規、沒有愛、冷冰冰，貧困生經濟上的貧困擺脫或許減弱了，但很可能造成更為嚴重的心理陰影。 “在貧困學生傷口撒鹽”的做法，顯然已經違背了救助貧困生的初衷。

組織異地交叉檢查，本為便于打開情面、相互學習、取長補短，但此舉卻明顯存在有失科學之處。

內蒙古自治區為推動脫貧攻堅工作，對貧困旗縣進行交叉檢查。河南省漯河市郾城區的張玉勝認為，交叉檢查在同屬一地的情況下，檢查方與被檢方恐難脫直接或間接的利益糾葛，這就可能會產生兩個極端的情況：要么互打好評，要么互給差評，難言客觀公允。在信息不對稱、不透明的情況下，只有盡可能把對方旗縣的分數壓低，才能防范自己不被排在最后。一些盟市、旗縣、部門之間已出現的“隔閡”，就是最現實的佐證。

“自我感覺良好”者當戒

筆者在參加某單位的民主生活會時，一位領導干部受到嚴厲批評，臉漲得通紅，不住地流汗，邊擦汗邊說，“多年來我總是自我感覺良好，真沒想到還有這么多壞毛病。”

河南省內鄉縣讀者袁浩認為，現實當中，“自我感覺良好”的干部不乏其人。但一些領導干部，工作做得并不怎么好，又有這樣那樣的毛病，在人們心目中的印象不佳，但是他們渾然不知，自我感覺良好。對于那些正在被各種現實問題困擾，渴望政府和官員給予重視和及時解決的百姓們，官員的“自我感覺良好”會讓他們感到泄氣、失望，這對官員個人的成長和黨的事業發展都是有百害而無一利的。