關于規范字九問

文︱麥建華

關于規范字書寫，多年來，不少專家學者對此持有不同見解，暫未形成一套完整的體系。結合近年我在書法培訓、校內授課及賽事評審中遇到的疑問，在此發表些我的看法，望能起到拋磚引玉的作用。

問:什么是規范字？

答: 規范字是指以現行國家通用規范漢字表和簡體字總表為依據，使用硬筆或毛筆書寫工具書寫的簡體字，包括楷書，行楷，隸書等字體。力求達到標準化，可讀化，普及化，藝術化。

問：為什么要書寫規范字？

答：國家教育部早已要求學生寫好規范字，并將規范字書寫納入教學大綱，各級學校把規范漢字納入學校管理常規。寫好規范字并不難，需要我們用心去對待它，力求認真，長期堅持下去便能寫得一手漂亮的規范字。

問：寫好規范字有什么先決條件？

答：正確的、規范的姿勢是寫好規范字的先決條件，在這個基礎上，對漢字的基本筆畫，偏旁，結構等方面進行系統的訓練。

問:規范字對書寫工具有要求嗎？

答:可用毛筆或硬筆書寫作品，因為要突出實用功能，所以要使用簡體字，不能使用繁體字。配合使用專業書寫紙書寫，則能表現出最佳的效果。建議用專門的硬筆創作紙，常用A4或A3規格，形式多樣，可以橫寫，也可以豎寫，根據字數，內容來選擇合適的紙。

問:規范字可以快寫嗎？

答:可以。在對漢字的結體和用筆很熟練的情況下，適當增加書寫的速度，減少提按。增加藝術性。初學者則不宜書寫過快。

問:一件完整的規范字作品需具備什么條件？

答: 正文，落款，蓋章，缺一不可。

問:當前規范字方面存在什么問題？

答:首先，規范字帖大多不規范。偽規范字帖充斥市場，很多書法家出版的字帖書寫仍不夠規范。市面上的規范字字帖大多是不適合用來教學，僅作為一般的自學教材使用。其次，缺乏有一定規范字書寫水平的教師。再次，規范字賽事評審機制不完善。

問:教師“三筆字”和規范字書寫要怎么結合？

答:在教學過程中，教師應以規范字作為授課時的主要的字體，盡量不使用過于個性化的書體。

問:對學校規范字教學有何建議？

答:學校規范字教學，不只是為學生的識字服務，還要提高學生對漢字的審美能力。在開展規范字教學工作時，應努力做到：開展全校教師的規范字師資培訓，尤其是語文教師的規范字師資培訓，在語文教師的帶領下，安排每班每周有至少半個小時的規范字書寫時間。條件成熟的學校可安排專職書法教師授課。發揮學校班主任的檢查和督促的作用，不定期舉辦校內書法比賽，組織學生參加全國、省、市書法比賽。