做孩子的榜樣

□徐金嬋

兒子孔維謙，今年7歲，是一名小學二年級學生。和很多這個年齡的孩子一樣，他活潑可愛，天真快樂。喜歡上學的他，有時感冒發燒或頭疼腦熱也不愿請假，因為對他來說，在學校里學習新的知識會感到快樂。

他4歲時已經識字2000以上，并背誦唐詩300多首；5歲時可以進行5位數加減法的口算；6歲時已經能背誦經典小短文一百多篇，可以進行加減乘除的混合運算或用豎式運算，數獨題幾乎難不倒他，喜歡做初中的智力題，英語單詞會默寫500個以上……因此，在親戚朋友的眼中，兒子簡直就是個“神童”。其實，我并沒有刻意或強迫兒子去學習那些知識，而是注重培養他的興趣，因為興趣是最好的老師。

在養育孩子期間，我覺得讓孩子掌握一項特長特別重要。雖然我們家沒有人從事與音樂相關的工作，但我認為孩子的特長并不是全憑天賦，而是需要后天引導培養。在決定讓兒子學習樂器之前，我做了很多功課，覺得學習電子琴不僅能手腦并用，還需要腳的配合，同時眼睛還要看著譜子，會使人的整個身體都得到開發和鍛煉。兒子學習電子琴將近一年了，每周一次課，每次學一個半小時。剛開始學習電子琴時，他興趣很高，但隨著難度的增加，他在練習新曲子時產生了畏難情緒，練習時磨磨蹭蹭，甚至故意耗時間。幾次說教無果后，我決定對兒子進行相應的懲戒。那天晚上，我告訴他什么時候把曲子練好了才能吃飯……從此以后，他再也沒有磨蹭過。

兒子上學后，生活和學習都很有規律。每天放學回家后先完成作業，然后練琴、吃飯，休息一會兒后洗澡，剩下的時間就由他自己支配，看書、做題、畫畫……可能有人會問，孩子不看電視或玩游戲嗎？當然不，因為我們家根本就沒有電視。

兒子的學習成績在班級里還算優秀，檢測幾乎都是滿分，我覺得這得益于練習電子琴的堅持。培養兒子特長的目的，不是為了讓他成名成家，而是要培養他成為一個懂得競爭和全面發展的人。在陪孩子練琴的過程中，我也付出了很多辛苦，不僅風雨無阻地送孩子每周去上課，而且每天晚上還要陪兒子練習。雖然辛苦，但是在陪伴孩子的過程中，身教勝于言教，我無疑也成了孩子學習的榜樣，讓他慢慢學會了堅持，學會了克服困難、抵制誘惑，學會了戰勝不良情緒，學會了合理分配時間……