淺談職業學校學生的素質教育

梁利平

摘 要 實施素質教育是我國社會主義現代化建設事業的需要。尤其是職業學校學生的素質普遍較低，更需要切實推進素質教育。

關鍵詞 素質教育 職業學校學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

什么是素質教育？素質教育是指，依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育就是要培養學生的興趣，教育出來的學生不是高分低能，而是有創新精神和創新能力。

1職業學校學生的特點

現在就讀職業學校的學生越來越多，規模越來越大，但是職業學校的學生有著自身的不足。職業學校的生源主要來自初中畢業沒能考取普通高中的學生。多數為文化基礎課成績不太好，對自己缺乏信心， 社會上對職業教育也有偏見，認為成績差才會上技校，就比別人矮一級，有自卑心理。一部分學生產生強烈的厭學情緒，自覺或不自覺地離開學習的主流。有相當大部分學生的學習目標不明確，學習動機不充分，學習精神不飽滿；敏感而自卑；自以為是卻不自信；表面自主內心卻缺乏獨立能力，僅有雄心和抱負，卻顯得懶惰，總是眼高手低。反正什么都不想做，想法也簡單，覺得只要分配了工作就行了。少部分學生甚至連起碼的禮貌都拋之腦后，完全不把老師放在眼里，上課我行我素，隨意下位、出進教……