學科交叉與跨界融合研究生培養模式研究

徐元浩+黃國慶+吳飛+陳紅兵

摘 要 現代科學技術的發展越來越呈現出多學科相互滲透、相互交叉和高度融合的趨勢，重大科學技術成果的取得很多來源于跨學科的交叉與融合。針對目前高校交叉學科研究生人才培養中存在的問題，提出了一種學科交叉與跨界融合研究生人才培養模式，旨在擴大研究生學術視野，增強研究生創新能力，培養能夠解決復雜的社會和科技問題的創新型人才。

關鍵詞 交叉學科 培養模式 創新型人才

中圖分類號：G465 文獻標識碼：A

目前，跨學科研究生人才培養已成為培養社會急需的復合型、高層次創新型人才的主要渠道，高校自然就是開展學科交叉學科研究生培養的主戰場。針對高校交叉學科人才培養受傳統管理模式制約、受傳統學科結構制約、受教師學術水平及傳統學科課程設置制約等問題，提出了“學科交叉與跨界融合研究生培養模式”，包括全局規劃交叉學科專業、設立跨學科、跨院系的交叉學科研究平臺和項目、建立交叉學科導師遴選和合作機制、規劃交叉學科課程體系。以期為高校決策者和管理者提供決策依據。

1交叉學科人才培養中存在的問題

1.1受傳統管理模式的制約

校、院、系層級式的行政管理模式已經形成了固有的運行模式，相對比較封閉。而交叉學科組織在一定程度上需要打破固有的行政管理方式和傳統學科組織的格局，促進學科交叉與融合。同時，交叉學科相關的凝聚機制和調控手段的缺失，導致高校研究機構、院系、交叉學科研究人員之間難以共享科技成果和資源，開展交叉學科合作研究難度大。……