高職高專非網絡類專業《計算機網絡技術》課程項目化教學的應用研究

涂銳偉

摘 要 高職高專非網絡類專業《計算機網絡技術》是各專業的重要職業技術課程。具有實踐性強、知識更新快、知識面廣、理論內容復雜等特點。使用傳統的教學方法學生難以理解、掌握、與應用。對于高職高專學生，使用項目化教學，在教學中使用企業項目情境案例，讓學生在動手中學習、思考，學到相關知識點。本文闡述了非網絡類專業《計算機網絡技術》課程項目化教學的具體做法。

關鍵詞 計算機網絡技術 非網絡類專業 項目化教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

1非網絡類專業《計算機網絡技術》課程教學現狀

《計算機網絡技術》課程在非網絡類專業中作為專業基礎課，現階段主要存在以下問題：

（1）《計算機網絡技術》課程在非網絡類專業中不是專業核心課程，不受學院與專業帶頭人重視，一般不會配設網絡實訓室，只提供有限網絡設備，實訓條件十分有限。

（2）《計算機網絡技術》課程在非網絡類專業中一般安排64課時左右，而內容設置基本涵蓋了數據通信基礎、局域網基礎、交換機與虛擬局域網、無線局域網、 網絡互聯與IP地址、 IP數據報、路由器與路由選擇、三層交換技術、TCP與UDP、應用層協議與應用服務、廣域網技術、IPv6技術、網絡安全、綜合布線等內容。在64課時安排如此多內容，教師很難對網絡技術進行深入的講解，只能讓學生了解基礎知識。

（3）授課方式單一，由于未受到學院的重視，實訓條件有限，大多老師采取以理論為主的授課方式，將實踐性很強的《計算機網絡基礎》課程變成了各個知識點的說教，或者將課程全部安排為實訓課程，過分的強調動手能力，沒有講解理論知識點，沒有與專業相結合。……