成績單上的爭論

◎黃明睿

月亮出來了，白天吵吵鬧鬧的教室漸漸地安靜了下來。月光透過那方方正正的窗子灑進教室，照亮了講桌上那張密密麻麻的紙，上面登記著今天考試的名次。

“嗨，憋了一天總算逮著機會說話了！”成績單上“中不溜秋”的“21”首先發(fā)話了，“你看我們家紅紅，可比上次進步了十幾名呢！我們應替她慶祝慶祝！”“21名還好意思炫耀？”“4”迫不及待地插話了，“我們家麗麗一直排在全班前5名，她也沒像你這樣驕傲！”“21”聽了，心里很不好受，小聲嘟囔：“我們家紅紅有了進步不該被表揚？”但這個聲音很快被淹沒在激烈的討論中……

“冠軍‘1’才是王者！”聽了這句話，大家立馬安靜了下來，把目光集中在了“1”的身上。“1”不緊不慢地說：“大家都在為名次爭吵，那么你們知道名次代表了什么嗎？名次不僅體現(xiàn)了這一次考試的成績，也反映了小主人的學習狀態(tài)。但是這一次的名次不能代表一個人永遠的成績，也不能代表他在其他方面的成績。所以，名次不是衡量一個人的絕對標準！我們就說‘53’的小杰，他的作文一直是班上最好的，昨天老師還把他的作文當范文朗讀了呢，他的成績可不只這兩位數(shù)?！边@話立馬引起了大家的共鳴?！皩Π。覀兗壹t紅文藝表演年年獲獎！”“是啊，我們家小剛打籃球打得非常好！”“是啊……”

慢慢地，喧嘩的教室又安靜了下來，名次們漸漸進入夢鄉(xiāng)……