淺談高校危化品安全管理工作

于子鈞，曹鴻斌，王兵，王曉磊

（天津工業大學，天津300387）

為了進一步加強高校對于危險化學品（簡稱：危化品）的安全管理，預防和減少危化品事故，保障師生生命及財產安全，營造平安和諧的科研和學習環境，學校根據《危化品安全管理條例》（國務院令[2011]第591號）、《易制毒化學品管理條例》（國務院令[2005]第445號）、《關于加強學校實驗室排污管理的通知》（教技[2005]第3號）、《天津市危化品企業安全治理規定》（津政令[2015]第22號）等有關法規和規章，建立一系列關于危化品購買、管理、使用、廢棄物處置等相關管理制度。由于危化品自身的特性,高校師生為操作主體、管理方面不同于企業,導致高校關于危化品的事故頻頻發生。文章結合自身工作實踐,在分析引發危化品安全生產事故原因的基礎上,對高校范圍內如何做好危化品安全管理工作進行了探討[1]。

1 建立健全危化品安全管理制度

當前,高校在危化品的安全管理上存在很多的管理性缺失,各種規章制度未能建立健全,或沒有得到有效的落實和執行。對于高校實驗室安全管理已經更趨于制度化、規范化、法治化，管理的項目也更加的精細化，危化品的安全管理作為其中一項重要的內容更加需要全方位的規章制度來作為保障。高校危化品安全管理制度的發展方向包括：以企業關于危化品安全的管理制度為參考，向高校內的管理實施滲透，契合高校的實際和師生的工作和發展需求，設計有針對性、可行性的危化品管理制度；由管理責任體系向培養學生自我保護意識能力發展，使高校危化品管理安全制度體系更加人性化、科學化、可行化[2]。我國對高校的安全管理方針是“依法管理、預防為主”，高校危化品的安全管理更要做到“杜絕隱患、排除隱患”，力求以制度的規范化、系統化，推動管理的科學化、精準化、合理化，把各種威脅安全的因素控制在最小的范圍之內。在管治危化品的過程中，明確主體責任目標、增強管理效力，為師生和高校安全搭建一個安全堡壘[3]。

2 高校危化品采購的三級審核制度

危險化學品的安全管理實行學校、學院、課題組的分級管理體制。學校“危險品與化學品管理科”負責全校實驗室危化品安全管理的監督、檢查及指導工作；負責劇毒、易制毒品的申購、使用、處置等全程各環節的安全監管工作；各學院危化品安全管理科負責本學院實驗室危化品的安全管理工作；各課題組指定專人負責本實驗室的危化品的安全管理工作。通過使用minilab線上化學品采購平臺來進行化學品采購，實現了學院、學校對于化學品庫存情況和流向的精準掌控。各課題組負責化學品采購的師生登錄minilab采購平臺后，填寫所需采購的化學品信息，即可完成申購。審批過程是先由課題組的負責人進行一級審核，再由學院負責老師進行二級審核，待保衛處的負責老師完成第三級審核后，才可以聯系相應的廠家進行采購[4]。化學品采購平臺上的供應商，則需提前將企業資質（危化品經營許可、營業執照、聯系方式）交由校保衛處進行審批備案。完成審批以后，才可成為平臺供應商。由于學校對易制毒和易制爆化學品的嚴密管控，有相關購買需求的老師需填寫購買申請表，交到學院匯總后，由學校統一采購，并實行“五雙管理”。

3 建立危化品庫，實現分類儲存集中管理

構成事故的兩種原因一般是指：人的不安全行為和物的不安全狀態。高校危化品的儲存工作要更加謹慎，合理的管理危化品的儲存環節顯得十分的必要。由于高校化學品存放總量大，品類多，一旦發生事故將會造成嚴重的財產損失，甚至人員傷害。危化品要進行分類儲存，在入庫過程中，參照其化學品安全技術說明書（Material Safety Data Sheet，簡稱MSDS），按照化學品的特性，根據危險等級的不同進行分類儲藏。易制爆的化學品要采取雙人收發、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸、雙人使用的“五雙管理制度”[5]。氣體在實驗室的存放常以鋼瓶作為載體，要求鋼瓶要進行年檢，并附有合格證。易燃類危化品要置于防爆柜中存放，并要做好相應的滅火措施。危化品中具有腐蝕性的酸性和堿性藥品、易與其他試劑發生反應的溶液、能夠發生反應的化學物品等均需單獨存放，同時要做好腐蝕性的藥品之間的隔離措施。易制毒化學品也要采取“五雙管理制度”。

采取不同的保護措施，來應對不同危險程度的危化品。易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的儲存過程中，一定要配備好相應的消防設施。同時，也要對危化品庫安裝監控、煙霧報警等監控設備，第一時間發現險情并且及時處置。對于危化品庫的水電設施也要進行相應的改造，實現通風良好、防潮、抗靜電、防爆等功能。對各類危化品的存放柜要進行編號、張貼藥品明細，類型圖標[6]。

4 對于危化品存放的重點部位實施24h嚴密監控

危化品儲存的過程中發生安全事故，給師生的科研學習以及生命造成極大的安全威脅，容易在社會上造成不良的影響。由于高校危化品事故頻發，使我們不得不重視危化品的安全科學問題。高校在危化品的儲存過程中建立起一個監控系統，對危化品實現實時監控，更好地預防事故的發生。

監控系統包括圖像信息的監控，以及煙霧報警監控。24h監控系統實時采集危化品庫的圖像信息，值班室的人員通過顯示器能夠更直觀的觀察危化品存放重點部位的現場情況。煙霧報警裝置能夠檢測到室內煙霧的濃度，達到上限即可警報，方便值班人員第一時間趕到現場實施應急救援。

高校對于危化品的管理使用還尚處于摸索階段，在借鑒危化品生產經營單位對于危化品的安全管理的基礎上，結合高校自身特點“因地施策，因材施教”，創建出一套適合高校使用的危化品安全管理辦法。為落實天津市教委、天津市公安局提出的在高校中開展“平安高校”建設的部署和要求提供理論依據和現實參考，為師生在教學、科研等各項工作創造良好和諧安全的校園環境，促進高校實驗室安全管理各項工作又好又快地發展。

參考文獻：

［1］陶玉紅.危險化學品事故分析與安全監管對策建議[J].安全,2010,(4):21-23.

［2］王文利.在新形勢下高校安全管理面臨的問題與對策[J].青年與社會,2014,(14):178-179.

［3］韓紅根.加強科學理論研究創新高校安全管理——兼談高校安全管理理論創新[J].揚州大學學報(高教研究版),2011,15(2):77-81.

［4］羅柱洪.危險化學品生產經營單位安全生產監管現狀及對策研究[D].廣西師范大學,2013.

［5］鄒彥巍.危險化學品生產儲存運輸安全監控系統研究與應用[J].科技創新與應用，2015,06:35-36.

［6］李合林.危險化學品生產、儲運和廢棄中安全問題及對策[J].石油化工安全技術,2006,22(06).