淺談新聞編輯記者如何提高寫作能力

石素珍

在這個信息爆炸、人人都是媒體人的網絡時代，新聞信息傳播相當迅速，人們都生活在海量的信息中。編輯記者如果不能寫出更有深度、更有影響力和吸引力的稿件，在專業技術崗位上就很難有作為。要想出成績，就必須在業務工作中多思考、多琢磨，不但要具備勤琢磨的素養，還要培養愛琢磨的習慣，掌握巧琢磨的方法，讓寫作靈感像摩擦起電一樣，在琢磨中不斷閃現。

思考是一種責任

在人們日常的生產生活中，凡事都離不開思考，尤其是新聞工作者在采訪報道中，遇到的各類新、老問題不計其數，如果平時不思考，看問題就會簡單膚淺、偏聽偏信，看不到事物的本質，不能理性分析問題，客觀看待新聞事件，沒有自己的看法和獨到的見解，最終寫出的新聞報道毫無新意，很難為觀眾提供優質的新聞產品。中國近代著名記者黃遠生曾說：記者要有“四能”（腦筋能想，腿腳能奔走，耳能聽，手能寫），所謂腦筋能想說的就是思考。

凡事預則立，不預則廢。新聞宣傳工作也不例外。采寫和傳播新聞使命的編輯記者，平時對社會、經濟、文化等各方面出現的各種新問題多加思考，在實際工作中總會有用。寫稿要付出大量的腦力勞動，如果平時舍不得動腦筋，遇到問題也不作認真而周密的思考，就是一種對工作不負責任的表現。

增強勤琢磨的素養

新聞記者的素質包括政治素質、業務素質和心理素質；修養主要包括知識修養、作風修養和職業道德修養。筆者認為，勤琢磨的素養就在其中。因此，提高新聞記者素質和修養也就能夠增強勤琢磨的素養。

一、關鍵是要注意學習。寫作是思維活動的產物，只有頭腦中知識和情況積累得豐富，思維的空間才會開闊，觸發新聞敏感的機會才會多。頭腦空空寫不出東西，思想僵化也寫不出“活物”。所以，編輯記者要緊跟時代和社會的變化，不斷學習新知識，認識新事物，琢磨新問題，積累新經驗，才能不斷更新思維觀念，寫出與時俱進的新聞報道。記得有句話“懶人是當不了記者的”，這是對記者職業的真實寫照，說明寫作水平的提高是不容易的。想不費力氣、不下苦工夫就寫出有分量的稿子是不可能的。要關注黨的路線、方針、政策，及時學習新出臺的政策措施和法律法規，宣傳才更到位。也只有這樣，真正到政策落地時才有采訪思路和新聞敏感，寫出的報道也才能確保正確的輿論導向，反映問題才會客觀公正。

二、要深入基層，深入群眾。新聞產生于客觀實際，社會生活是新聞報道的源泉。記者要廣泛接觸實際，多把握社會實際情況，了解廣大群眾的思想動態，多與群眾交流，多關心群眾的疾苦，做到想群眾所想，樂群眾所樂。深入采訪才能多抓素材、多抓問題，也才能抓住事物的本質，最終寫出更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾的稿件。

三、要有堅強的意志。編輯記者的工作是艱苦的，常常兼以腦力勞動和體力勞動。如果沒有堅強的意志，就會放松學習，就不能長期堅持勤琢磨，克服工作中遇到的困難和挫折的能力就會減弱，完成工作任務就很吃力。時間緊、任務重時，就會出現工作不認真，寫稿質量差，匆忙應付等現象。因此，要用“機會只留給有準備的人”、“有備無患”、“打有準備的仗”等名言名句來激勵自己常常思量，加強修養。

培養愛琢磨的習慣

如果說勤思考是新聞工作者的責任使然，那么讓思考變成一種興趣愛好、一種習慣才是明智的選擇。常言道：智從樂出。說明愛崗敬業非常重要。作為一個新聞人，既然走在新聞路上，采取樂觀、積極主動的工作態度，才能減輕責任的負重感，愉快工作，將事半功倍。

愛琢磨有助于發現新聞線索，產生新聞敏感，寫作的靈感也由此而來。我們從“胸有成竹”的典故中也可以受到啟發，就是平時多觀察多思考身邊的事物，對采訪時看到的、聽到的加以思考，把問題和情況了解清楚，心中有數就好動筆。

掌握巧琢磨的方法

新聞工作者除了平時的思考，現時要思考的內容也很多，采訪選題要思考，采訪內容要思考，對采訪到的問題和情況要思考，寫作時對標題、主題、素材取舍都要思考，思路會很繁雜。所以，掌握一些巧琢磨的方法很重要，要根據實際，多種方法綜合運用，用足用好，不讓琢磨變折磨。

理論上，思考的方法很多：橫向思考、縱向思考、換位思考、形象思考、邏輯思考、習慣性思考和創造性思考等等。

聯想法。《竹米，48年收獲一次》這篇報道筆者是通過聯想完成的。竹米，這種48年才開花結果一次的神秘果實，早就想介紹給大家，2012年8月這種果實熟落，有了報道由頭。由于事物本身稀奇，新聞價值有了，可是筆者遲遲不能下筆，因為單說神奇，幾句話就介紹完了，只報道有竹米吃這一新聞事實也很單調。怎么辦？經過長時間琢磨，后來聯想法起了作用，筆者通過聯想生態、聯想竹子的生長特性、聯想吃竹米的味道、聯想傈僳族吃竹米的傳統習俗、聯想人生等等來收集和琢磨素材，最后完成的報道由于標題醒目、角度新穎、感染力強、信息量大，獲得了省級以上的相應獎項。

透視法。采訪初期尋找新聞線索或深入采訪抓取事物的本質時可采用透視法。春節前，筆者帶著采訪任務到鄉下去參加一個活動，到現場才發現由于臨近過年大家都忙，來客不多，場面冷清，匆匆忙忙只搞了些形式，沒有實質內容，此活動沒有任何報道價值。為了避免徒勞往返，筆者離開活動現場，帶著新聞眼和新聞耳走入村寨，寫出了《跳動著傈僳族傳統文化音符的寨子——邦別》的報道。

比較法。新聞工作中，用橫向比較和縱向比較構思完成的稿子特別多。筆者也時常使用。報道什么？怎樣報道才有新意？尋找與過去的不同點，找到新聞亮點。

逆向法。如由于筆者反應遲鈍，錯失了一組很有報道價值的新聞圖片。應該報道出來，可當筆者回過神來，眼前的畫面已經稍縱即逝。如果當時按下快門趕快抓拍該多好，醒目的圖片，配上醒目的標題，報道效果一定很好，多可惜，現在想起來還在后悔。這就是沉浸在“美”的慣性思維，無法快速逆向“丑”的思維的原因。如果平時在輿論監督方面多琢磨，就不會錯失良機。

上下結合法。采用比較法，如把上面的國家惠民政策和下面的政策落實后的實際情況結合起來琢磨出的靈感。

設問法。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。新聞工作中，結合實際，要多問“為什么這樣”、“為什么不那樣”，多設想“假如……”、“如果……”。聯系政策法規和實際生活可以設問很多。比如，為什么農民出外打工的越來越多？是土地流失嚴重嗎？打工收入怎么樣？如此類推，隨著邏輯，一個問題可以創造性地琢磨出多個問題。

總之，要想擦出靈感的火花，寫出好稿，必須緊緊圍繞發揮民文報紙應有的作用進行琢磨，始終牢牢把握正確的輿論導向，堅持宣傳黨的路線方針政策，堅持宣傳法律法規、科技文化，展現本民族群眾在黨的領導下的巨大變化和嶄新的精神風貌，挖掘保護和弘揚傳承優秀民族文化。這就要求我們一切從實際出發，實事求是，求真務實，千萬不能空想、瞎想、胡想、亂想，決不能為了求“新”求“奇”把問題想歪了，以免造成新聞報道的失真、失實。endprint