關于學生擇業(yè)困惑與創(chuàng)業(yè)夢想的輔導案例分析

曾萌

摘 要 學生的職業(yè)規(guī)劃對于以后的人生道路有著十分重要的參考與導向作用，前期學生如果沒有合理地職業(yè)規(guī)劃，在畢業(yè)以后就會出現(xiàn)迷茫的真空期。在前期學生如果具備了職業(yè)生涯規(guī)劃的優(yōu)秀能力，就會在未來的就業(yè)中降低選擇的困惑，有自己明確的目標，而且規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)夢想也會不斷激勵自己。學生在職業(yè)生涯中都會有一些創(chuàng)業(yè)的選擇，這不能是口耳相傳的口號，更應該深入的鉆研創(chuàng)業(yè)知識，讓學生貼近社會，在理解社會與自身能力的基礎上進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃。目前還有很多的學生缺少這種職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，后期擇業(yè)的困惑也就不斷出現(xiàn)，造成了很大的困擾，只有讓學生明白職業(yè)規(guī)劃的用途，通過案例加強學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的認知。

關鍵詞 學生擇業(yè)困惑 職業(yè)生涯規(guī)劃 創(chuàng)業(yè)夢想

中圖分類號：G473.8 文獻標識碼：A

學生在每一個時期都會呈現(xiàn)不同的特點，教師要幫助學生在自我反省的時期樹立合理地自我職業(yè)生涯規(guī)劃，在每一個時期都有明確的奮斗目標，爭取每一個規(guī)劃的目標都是為了一個總的夢想而搭建，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才是完成的，才能消除學生的擇業(yè)困惑，強化學生內心的創(chuàng)業(yè)夢想，通過輔導案例更加激勵學生。

1案例環(huán)境分析

我們提出的輔導案例以小七為主體，小七是某職業(yè)院校的一名大三學生，家庭經(jīng)濟困難，受到了學校的助學金補助，在生活中小七非常的獨立自強，在學習中奮發(fā)圖強，多次獲得獎學金，在學校中積極參與學校組織的活動，并且喜歡體育運動，性格非常明朗活潑?！?br>