關于學生擇業困惑與創業夢想的輔導案例分析

曾萌

摘 要 學生的職業規劃對于以后的人生道路有著十分重要的參考與導向作用，前期學生如果沒有合理地職業規劃，在畢業以后就會出現迷茫的真空期。在前期學生如果具備了職業生涯規劃的優秀能力，就會在未來的就業中降低選擇的困惑，有自己明確的目標，而且規劃的創業夢想也會不斷激勵自己。學生在職業生涯中都會有一些創業的選擇，這不能是口耳相傳的口號，更應該深入的鉆研創業知識，讓學生貼近社會，在理解社會與自身能力的基礎上進行自我職業生涯規劃。目前還有很多的學生缺少這種職業生涯規劃的能力，后期擇業的困惑也就不斷出現，造成了很大的困擾，只有讓學生明白職業規劃的用途，通過案例加強學生對職業生涯規劃的認知。

關鍵詞 學生擇業困惑 職業生涯規劃 創業夢想

中圖分類號：G473.8 文獻標識碼：A

學生在每一個時期都會呈現不同的特點，教師要幫助學生在自我反省的時期樹立合理地自我職業生涯規劃，在每一個時期都有明確的奮斗目標，爭取每一個規劃的目標都是為了一個總的夢想而搭建，這樣的職業生涯規劃才是完成的，才能消除學生的擇業困惑，強化學生內心的創業夢想，通過輔導案例更加激勵學生。

1案例環境分析

我們提出的輔導案例以小七為主體，小七是某職業院校的一名大三學生，家庭經濟困難，受到了學校的助學金補助，在生活中小七非常的獨立自強，在學習中奮發圖強，多次獲得獎學金，在學校中積極參與學校組織的活動，并且喜歡體育運動，性格非常明朗活潑。大一的時候，小七主要是了解學校的文化以及學校所在地的風俗習慣，大二參與了學校的一些助學創業活動，大三則是拿到了知名企業的實習名額。

2案例問題分析

在與小七進行一定的溝通交流之后，小七面臨的問題主要就是不知道自己應該去大企業就業還是應該自己去創業，處于一個選擇的焦慮狀態，這個問題在很多學生的職業生涯規劃中都廣泛出現的，主要還是前期的職業生涯規劃目標不明確。由于我們對小七的生活背景有了一定的了解，所以就要讓小七在職業生涯規劃中明確自己的目標，并且逐步的開展行動。

3案例問題解決的思維模式

在幫助學生認清楚擇業中出現的問題后，就要有邏輯、有層次的為學生搭建擇業問題解決的思路，以小七的情況為例，第一步就是要在小七的角度看待思考，明確問題出現的原因，提升自身的認知，在標準中消除疑惑；第二部就是通過一些生涯規劃輔助的工具讓小七進行擇業或者就業的選擇；第三步就是幫助學生消除一些不切實際的想法，在現實的基礎上強化學生的選擇，在總體目標的基礎上制定細致的短期規劃，降低小七的心里擔憂。

4案例解決的具體方式

4.1明確學生自身的選擇

在與學生一定的溝通與交流過后，了解了學生基本的情況與狀態，提出自己與小七的一些共性之后，強化小七的認同，降低焦慮的影響，幫助小七更加深刻的進行自我認知，從心里、情感、性格以及現實中等因素與小七一起進行分析，在了解自己的基礎上做出最優化的決定。在與小七交流后，也要通過一些啟發性的問題激發小七內心的真實想法，是喜歡就業工作，還是工作帶給自己的感覺，是喜歡創業過程，還是喜歡創業的其他因素，在思考后進行下一次交流。

4.2做好選擇的職業規劃

這是第二次的交流與溝通，通過這次小七的分享，能夠清晰感受到小七對于自己有了更加深刻的認識，并且在選擇中對于價值觀有了一定程度的涉及。這時候就需要讓學生做出明確的職業規劃，通過一些生涯輔助規劃工具進行選擇，最后小七的結果是選擇創業，這個結果就是在理性與感性的分析之后學生內心的真實選擇。但是在這次選擇后，猶豫和焦慮還在學生心理存在。

4.3從內心與行動確定選擇

這個階段主要就是教師要利用自己的案例，幫助學生清除掉不切實際的想法，鑒定學生的內心選擇，在內心的指引下，現實的基礎上做出具體化、細致化的目標與行動，最終得到職業生涯規劃的實現，未來學生也會在合理地選擇基礎上為自己的夢想行動，最終達到夢想的目標，也可以成為輔助案例啟發其他的學生。

5案例的反思

在完成一次擇業困惑的輔助案例后，要注意對案例進行反思，首先要注意在與學生交談的過程中，要全面的了解學生，從家人、朋友、同學等方面深入了解，形成有意識共識；其次就是要在與學生交談的過程中，要貼近實際，不能使用太過專業隱晦的名詞，通過接地氣幽默的方式進行交流，幫助學生重新建立信心；最后就是要對學生實時的狀態與情況進行評估反饋，找到問題的本質，結合學生的狀況選擇合適的方式，幫助學生認識自己，選擇自己內心的答案。而且要有始有終，在各個階段都有一個連貫和過渡的內容，保障學生選擇可以循序漸進的進行。

6結束語

通過擇業困惑的案例分析，我們可以發現這種問題是學生普遍存在的，學習成績好以及學生成績壞的學生中間都存在這種問題，教師一定要加強對學生的引導，幫助學生認識自己，做好具體目標與長遠目標的確立。面對新時期的全民創業時代，教師一定要提升自己的創業知識，適時在學生中進行創業教育，引導學生做好擇業就創業的選擇，幫助學生做好職業生涯規劃。

參考文獻

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