論高職高專學前教育專業學生“正面教育”運用的重要性

徐倩

摘 要 在大力發展職業教育的過程中，針對學前教育學生的正面教育至關重要，對學生進行激勵，積極引導，教師能獲得期待的結果，學生在健康陽光的環境中學習和成長，同時也為職業生涯埋下伏筆。

關鍵詞 正面教育 期待效應 素質提升

中圖分類號：G640.2 文獻標識碼：A

1正面教育實施的意義

我國現在大力發展職業教育，高職高專的教育至關重要。相對而言，高職高專學生有別于其他層次的教育對象，高職高專的學生與本科院校的學生相比缺乏學習主動性，自制力較差；高職高專的學生與中職等學生相比又較成熟，具有一定的自我約束力。對于高職高專的學生來說，特別是最具人文性質的學前教育專業的學生來說，在教育中，正面教育的運用至關重要。針對高職高專學前教育專業學生而言，實施正面教育的意義主要有以下幾點：

1.1保護學生心理健康

劉墉說過：“當一個人犯了錯，你處罰他，他反而不在乎了，覺得已經得到應有的懲罰，‘兩不相欠。反而是那‘該罰未罰的寬宥，會結出善良的果實。高職高專學前教育專業與其它層次的幼教專業一樣，90%以上選擇這個專業的都是女生，女生心思細膩，在乎尊嚴。對這類學生進行正面教育，能夠保護學生陽光成長，學生尊嚴能得到尊重。

1.2有助于學生進行自我教育

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在其教育理論和教育實踐中，非常關注學生的自我教育。他深信“沒有自我教育就沒有真正的教育”，認為自我教育是學生能否真正接受教育的關鍵因素。……