淺析游戲法在少兒網球培訓中的實驗研究

楊琨

摘 要 網球運動，青少年兒童體育運動興趣的培養逐漸成為一種趨勢。游戲法作為集中學生注意力、培養學生智力、活躍課堂氣氛、提高課堂效果的教學質量的最佳方式，本研究通過分析游戲法的基礎理論、6-9歲少年兒童學習心理和身體發展特點，以少兒網球學習動機、網球基礎技術動作和學習延時性作為實驗指標，研究出一套符合網球運動技術特征和少兒學習規律的游戲法網球教學模式。選取河南蓬勃網球俱樂部30名6—9歲的兒童，在對對象實施保密的情況下進行研究，將實驗對象分實驗組和對照組每組15人進行教學，實驗組為游戲教學法，對照組為傳統教學法。經過30天培訓實驗，完成游戲法和傳統教學法兩組之間的對比研究。

關鍵詞 游戲法 少兒網球

中圖分類號：G845 文獻標識碼：A

1研究目的及意義

1.1研究目的

本文從如何使用游戲教學法對少兒網球培訓中的實驗研究。

（1）解析少兒網球培訓目前的現狀和存在問題，探索與發現游戲教學法和傳統在少兒網球培訓中的異同點。

（2）掌握網球技術和培養學習能力的影響，通過網球培訓來提高網球學效率和身體素質。

（3）結合本實驗研究分析游戲教學法和傳統教學法對少兒身體素質、網球基礎技術動作和學習效率的影響。

（4）在當下少兒體育和網球運動在我國發展的風生水起，因此本文通過自己開辦的培訓班，獲得一手的學員資料和信息，通過進行教學實驗比對，用實際數據來說明游戲法在少兒網球培訓當中的優勢。……