將高中生納入法律援助受援范圍的法律探討

摘要：法律援助制度是針對社會弱者提供的司法救濟，它有利于維護社會公平正義，保障弱勢群體維護自身合法權益，有利于營造和諧穩定的社會氛圍。近年來，我國的法律援助制度不斷降低門檻，擴大受惠面，尤其是部分地區的法律援助機構，結合自身實際，將“高中生”、“大學生”列入受援群體，更是推進了法律援助制度向前發展，本文就此淺析，高中生這一受援群體如何運用法律援助來維護自身合法權益。

關鍵詞：法律援助制度 高中生 司法救濟

幾年前，某市在遵守國家法律援助制度前提下，結合自身實際，降低法律援助門檻，嘗試將全日制公辦非義務教育階段學生納入援助范圍。這一工作創新，更加充分發揮了法律援助作用，進一步擴大了法律援助制度的社會影響力，本文將從法律援助制度的目的和特征入手，淺析如何運用這一制度維護高中生自身合法權益，以及對其發揮更大作用提出建議。

一、法律援助制度的目的和特征

（一）法律援助制度目的分析

法律援助制度就其本質而言，是一種司法救濟，目的是“為了保障經濟困難的公民獲得必要的法律服務，促進和規范法律援助工作...”法律援助制度的建立，對于實現社會公平正義、維護弱勢群體合法權益、以及營造和諧穩定的社會氛圍，具有十分重要意義。我國法律援助制度經過了多年的探索和發展，取得了長足進步，但法律天然的“滯后性”，又決定了它存在著不足，需要不斷充實和調整，以最大限度發揮其保障弱勢群體的法律作用。

（二）法律援助制度的法律特征

1.申請事項的明確性

就山西省的具體情況看，《山西省法律援助條例》第九條、第十條，明確規定了符合申請援助的法律事項。也就是說，只有符合上述申請事項的公民，才有獲得法律援助的可能。而這種法律設計中還附帶了對申請人經濟條件的限制和規定，即經濟困難這一法律要求。充分體現了法律援助救濟性和保障性的特征，也體現了對弱勢群體合法權益的保護和尊重，彰顯了我國社會的公平與正義。

2.法律服務的無償性

啟動法律援助程序，是相關單位部門提供給受援人的一種法律服務方式。《條例》中也明確界定了法律援助無償性的特征。這一方面將法律援助機構與專業的律師事務所區分開來，也在法律制度的設計中，體現了法律援助制度和工作的“公益性”。國家通過法律的制定，對經濟困難人群開通了“綠色通道”，避免了受援人因沒錢打不起官司這種情況的出現，從而真正維護和保障了這一群體的合法權益，更有利于維護國家和社會的和諧穩定。

3.援助形式的多樣性

法律援助主要方式是訴訟援助，即：有關單位部門派遣公職律師，免費為受援人打官司，即刑事、民事辯護，除此之外，也包括非訴訟援助、援助機構電話解答受援人的法律咨詢，提供法律建議、以及義務提供法律書籍、信息資料等等。

二、高中生納入法律援助范疇的法律意義

（一）法治文化的公平性

近年來，我國提出依法治國的基本方略，將法治提升到了一個戰略性高度。我國在法治文化建設中，取得了重要的成果和進步。法律理論的健全、法律體系的完善，以及法治文化的深化，都集中體現在了對“人”這一核心對象的關照上，即充分維護當事人的合法權益。法律援助制度，正是從維護社會弱勢群體出發，從制度、程序的設計運行上，最大限度維護了他們的合法權益。社會不斷進步也在推動著這一法律制度不斷走向完善，比如，我國某些省市的一些地方將高中生這一群體納入法律援助范圍，就進一步擴大了法律援助制度的內涵，擴大了受援對象的受惠面，也擴大了法律援助制度的社會影響力，是一種進步性的制度實踐。

（二）現實生活的必要性

這些年來，我們也從電視、報刊以及各種媒體中，了解了不少關于年輕人的法律困境，甚至是涉及違法犯罪的報道，引起了社會廣泛關注，必須及時作出法律規范和調整。當然每個案件都有其不同的動機、性質和特點，但綜合其中一些法律困境和違法犯罪事實，一些年輕人尤其是高中生，他們既是犯罪行為的實施者，客觀上也是受害者。法律必須要顧及到一些“情有可原”的動機，充分考慮他們的現實情況，在尊重事實和法律規定的前提下，通過法律設計，保證這些年輕人，不因經濟和其他客觀條件的制約，而失去行使法律賦予的各種權利的機會。這也是彰顯社會公平正義的需要。

三、加強對高中生法律援助工作的建議

（一）加大普法宣傳力度

學校、家庭和社會要承擔起加強高中生法治宣傳教育的重任。學校要開設法治課堂，定期聘請律師和法律專業人士為高中生普及法律知識。家庭教育也要加大法律知識的內容，家長要多了解孩子的成長過程，要做好尊法守法的表率，發揮示范作用。有關單位和部門也要多開展法治宣傳教育活動，以年輕人樂于接受的方式為他們傳播法律知識和法治理念。例如：近年來檢察機關開展的“送法進校園”活動就非常成功，通過為高中生開展法律知識講座，以貼近生活的生動案例講述青少年可能涉及的犯罪類型，與學生們進行互動，解答他們的法律問題，激發了學生學法、懂法的熱情，提高了學生規范自身行為、增強自我保護的能力。

（二）完善工作網絡建設

有關部門要制定針對高中生為代表的年輕人法律工作機制。要成立以法律援助職能部門為核心的多級網絡，組織和動員多部門聯合、全社會廣泛參與的工作格局，采取網格化教育管理服務模式，提高工作的針對性有效性，形成工作合力，保障他們合法權益不受侵害。

（三）開通援助綠色通道

把涉及他們的援助案件放在優先處理的位置上。同時降低援助門檻、簡化工作流程。在具體辦案過程中，盡量協調幫助解決困難年輕當事人的實際困難，提高援助案件的辦案效果。我們要充分考慮到年輕人這個群體的特殊性，即他們正處在建立人生觀的過程當中，案件的法律結果，甚至每個環節處理是否妥當，都對他們人生走向產生影響。而法律援助的形式和內容，則恰恰體現了法律的救濟性和平等性，這種價值體現，也會對年輕人走向正途發揮啟示作用，因此一定力爭做到“應援盡援”。

四、結語

法律援助的司法實踐，在現實中發揮著巨大的作用，也產生了積極影響。我們看到了一些省市地區，創新工作內容，將高中生為代表的年輕人納入法律援助工作范圍中，既能維護他們的合法權益，彰顯社會的公平正義，也擴大了法律援助制度的內涵，是一次意義重大的法律進步，有利于推進我國依法治國方略向縱深方向邁進。

（作者簡介：薛博洋，高中學歷，山西省臨汾市第三中學，研究方向：法學方向。）endprint