高中理科生的數學學習方法探討

張賀旭

摘要：從小學開始，甚至于學前教育里也滲透著數學的知識。然而真正接觸到數學的難度和抽象性，卻是從高中才開始的。特別是理科生的數學更是需要具有發散性，方能全面正確的理解題意，做到對多種多樣題型的融會貫通。由此可見，探尋正確有效的高中理科生數學學習方法，對于學好高中理科數學能起到事倍功半的效果。在本文的分析里，就對高中理科生的數學學習給予了一定的點撥和指導。

關鍵詞：理科生 數學 學習方法

學好數學的關鍵就是需要有較強的邏輯思維，實現各知識點和知識點的對接和連貫性，缺乏對試題通透的理解力和判斷力，就會錯誤的在解題的過程中南轅北轍，很難實現在成績中拿高分的夙愿。因此，掌握行之有效的學習方法，才能快速而精準的尋求解題之道，在紛繁復雜的題海中獲得佳績。所以，實現解題思路的靈活性，就需要我們找尋到正確的學習數學的方法，這樣才能有利于數學成績的提升。

一、興趣是學好數學的保證

學習文化知識特別是數學這門學科的學習，本身就是一種周而復始的枯燥差事，高中理科生的數學更是具有很強的邏輯性，從而使很多學生在高中數學的最初學習中就望而卻步，在干澀無趣的學習中逐漸喪失了對數學的學習熱情，如此下去，想要學好高中數學特別是理科生的數學，想必也是不可能的?；诖?，改變高中理科生的數學成績，就需要從以下幾點培養學習高中理科數學的興趣。

（一）端正學習的態度

一個良好認真的態度，才能日后的數學學習中正確認識該門學科。高中三年學習生涯的完結，迎面而至的就是高考，了解數學成績在高考中所占比例，客觀看待學好高中數學的重要，是我們端正態度的關鍵。在高考中數學作為三大主科的一員，該門成績的優劣對于高考整體成績至關重要。高中理科數學的確是有很強的難度，對于初學者，特別是底子相對薄弱的學生而言，有著不小的內心沖擊。所以，對興趣的培養是我們勢在必行的。誠然，數學不易，但是我們不難體會到，學科和學科的相通性，在學好數學的同時也能對其他學科的學習起到帶動作用，這無疑給我們的學習帶來了自信和勇氣。

（二）學好數學切記要循序漸進

對于數學的學習不能囫圇吞棗，任何學科的學習都并非一朝一夕之事。對高中理科生的數學學習來講，我們同樣需要一步一個腳印，腳踏實地的從易至難，逐個突破自己學習當中的絆腳石，在逐步增強自我的信心和能力的同時，自然的喜歡和愿意投入經歷鉆研數學。

（三）和同一水平線的同學切磋

再強的學習者，在學習的過程中難免會遇到難以應付的題目，挫敗感也會油然而生。這個時候氣餒和逃避是不可取的，為了達到解題的思路更精準化，我們需要和自己在同一水平的學生共同學習，相互切磋，在互助互幫的情況下無形的開啟了智力大門，原本看似焦頭爛額的難題也迎刃而解，從而也培養了學習數學的樂趣。

二、提高基礎知識和能力的掌握度

興趣是學好數學的敲門磚，而從實際而言，對于基礎能力和基礎知識的培養，才是學好高中理科數學的關鍵所在，基礎知識的不扎實給予后面習題的解答會帶來諸多難度。對此，給出的具體做法有這幾點：

（一）養成課前預習的好習慣

對于課前預習的重要性這也是老生常談了，在教師授課前做好課前的預習工作，能夠全面清晰的理清學習的重點和盲點，在遇到新課程的時候能夠坦然安心，而絕非惶恐不安，這樣對于新題型的接受能力也有一定積極的影響。預習新知識，能提前對本節課程涉及的原理和公式等做到心知肚明，這樣就避免了學習的盲目性。

（二）課堂全神貫注很關鍵

萬事都怕認真二字，對于高中理科生而言，學習數學也是如此。全神貫注的學習數學是非常必要的，課堂的認真和專注方能不漏掉老師對于疑難點的解答，在授課過程中老師會進行有目的條理化的知識講解，這樣能夠讓我們在學習當中準確理解掌握相關知識點。除此之外，在后續的復習當中，對較難點和要點，也需要及時的在筆記中記錄和標注。

（三）題海戰術很奏效

反復的鞏固練習，才能讓我們對所學知識有深刻的掌握，題海戰術必然也是理科生數學取得高分的重點。但是，我們反對沒有成效的題海戰術，也就說在遇到題型覺得陌生和和有難度時，對于解題的技巧在答題之后應該在記錄本上進行說明，以便能夠頭腦中明確自己的弱項所在，規避難點突破自我的數學成績。如此這般，反復在題海中對于題型和知識的思考和驗算，見得多做得多才能夠見多識廣，有效強化我們運算和分析問題解決問題的能力。

三、掌握合理的學習方法

合理科學的學習方法是取得好成績的保證，對于高中理科生而言，我們平時所說的“錯題本”是學習必備物件，在學習過程中，面對難以應付的試題能夠快速解答，在各種題型的考驗下做到快速精準給出思路，才能保證高中理科數學的良好成績。作為學習者而言，我們應該多關注學習成績的總結和積累，請教老師和成績較好的同學，找到適合自己的數學學習方法，才能在成績中勝出。

四、結語

根據高中理科生學習數學的現狀來看，我們當前在學習當中還存在很多弊端，究其原因，主要是高中理科生在數學過程中方法不得當，在盲目的學習當中，不斷的成績下滑和不自信，給高中理科生在學習數學當中設立了無數的障礙，進一步影響了學習興趣和成績的提高。基于本文所講，我們應該在學習中培養對于數學課程的興趣、關注基礎知識的學習和解題能力的培養，結合自身的特點和優缺點，制定適合學生自己的數學學習方法。由此，才能為后續的高中理科生的數學學習奠定基礎，最終在浪淘沙的高考大戰中立于不敗之地。

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（作者單位：牡丹江市第二高級中學）endprint