當“老經驗”遇上“新觀念”

最近我遇到了一件很煩心的事情。我女兒半年前生了個白白胖胖的大外孫，全家人都很高興。考慮到我退休之前是幼師，經驗比較豐富，大家商定由我幫女兒照顧孩子。我原來想，自己有幾十年教小朋友的經驗，女兒也是我一手帶大的，帶個小毛頭肯定不在話下。沒想到，從女兒開始坐月子到現在，我和她一直矛盾不斷。我的那些經驗做法她統統看不上，還經常批評我是“老觀念”、“不科學”，非要按照她不知從哪里看到的所謂“科學育兒”方法帶孩子，什么小孩子不能用枕頭啦，三個月以內的孩子不喂水啦，給孩子喂奶不需要定時……總之我說的她都不肯聽，反倒是對家里請的育兒嫂言聽計從。我跟她講：“媽媽帶小孩子帶了幾十年，總比那個不知道究竟什么來路的外人懂吧？”可女兒就是不聽，還跟我鬧別扭，真的是氣死我了。您覺得我女兒是不是有問題呢？難道是我錯了？

浙江 蔣女士

蔣女士您好！

您在信中提到在帶外孫的過程中，由于育兒理念不同導致與女兒之間產生了矛盾。您家里的這種情況，實際上在隔代教養的家庭中是普遍存在的。祖輩和父輩由于知識體系、看待問題角度以及感情立場不同，在養育孩子過程中難免存在不同的看法。很多祖輩認為自己有經驗，會很自然地把自己以前養育孩子的經驗做法運用到養育孫輩的過程中。而孩子的爸爸媽媽則認為自己更為了解最新的科學育兒理念和方法，會看到很多老經驗存在的不足甚至是錯誤，因此兩代人之間不免產生分歧甚至矛盾。

如何化解這個矛盾呢？

首先，父母是養育孩子的主體。現代社會工作節奏很快，不少年輕的父母生完孩子之后出于這樣或者那樣的原因，把孩子完全交給自己的父母養育，自己當起“甩手掌柜”；也有的祖輩出于對孫輩的過度寵愛，經常以年輕父母沒經驗、帶不好為由強行把孫輩帶在自己身邊撫養。不管出于何種原因，除非是在萬不得已的情況下，在養育孩子的過程中，父母應該始終成為教育實施的主體。一個健康家庭的標準是“每個人都扮演自己應當扮演的角色”，如果在一個家庭中，爺爺變成了“爸爸”，奶奶變成了“媽媽”，而爸爸媽媽則是家里永遠也長不大的“巨嬰”，那么這個家庭一定會出問題，成長在這樣家庭中的孩子也一定會出問題。

第二，要學會換位思考，互相尊重。年輕的爸爸媽媽們應該承認，自己父母的知識經驗盡管有些過時，但并非一無是處，有很多做法是經歷了幾代人流傳下來的，自然有其可取之處，不能單純地認為父母的某些做法跟現代科學理念不符合就全盤否定。而孩子的祖輩們也應該承認這樣一個客觀事實：隨著科學的進步，對很多問題的了解更深入了，很多育兒方面的觀點和做法的確與以前有了很大差異。因此，爺爺、奶奶、外公、外婆們也不要故步自封，同樣也要積極汲取新鮮知識，從而能夠用更科學的方法來撫養孫輩。

第三，要明白，沒有哪一種理論或者方法是最科學、最完美的，根據孩子的自身特點選擇適合的養育方法最重要。現在有不少年輕的爸爸媽媽過于迷信一些“知名專家”或育兒論壇，把其中的內容當作“育兒圣經”。實際上，每個孩子都是與眾不同的，沒有哪一種育兒方法可以適合所有孩子。同時，在孩子不同的成長階段總會面臨這樣或那樣的問題，對于新手父母來說，這些不可預知的事件往往會讓人手忙腳亂。在這種情況下，有育兒經驗的祖輩反而能夠更加理智和冷靜地處理。

其實，無論是孩子的祖輩還是父輩，大家的共同目標都是希望孩子能夠在愛的懷抱中健康、安全地長大。在愛的氛圍中，互相尊重和理解，經常平等有效的溝通，才能讓孩子健康快樂地成長。