淺談計算機技術中虛擬化技術的應用

劉東梅

（沈陽市中醫藥學校，遼寧 沈陽 110300）

信息虛擬化技術是從邏輯角度為數據運算、信息及資源存儲等工作加以配置，而并非從物質角度，這樣做能夠提升硬件容量、明顯減少成本，與現實的裝備相比，它越發便捷、功能也更加全面。因為虛擬化技術的好處和方便越來越被人們接受，因此它在現實中的運用也越發寬廣。所以，逐步的優化此項技術，確保它在實踐中可以充分地發揮效用，是應關注的課題。

1 計算機虛擬技術的工作原理

運用虛擬化的前提，首先要擁有支持可虛擬化的裝置，對于不直接支持的裝置要利用系統監管程序來加以支持。系統監管程序相當于是操作硬件與操作系統的抽象化集成。從某些方面來講，這種系統監管程序就是一個操作系統，也可以叫做主機操作系統，其上還有客戶操作系統，即為虛擬機，各種虛擬機都是彼此分隔的操作系統進行工作。此處需要指出的是，并不是任何硬件都具有虛擬化功能。

2 計算機中虛擬化技術的運作方法

2.1 橋接運作方式

橋接運作方式是虛擬化技術在計算機中的一種表現方式，這種方法是依據運用虛擬化軟件，在既定的局域網的基礎之上來創建一個嶄新的虛擬技術網絡伺服器，保證給予計算機客戶端相對完善的網絡服務器系統，并運用虛擬化技術作為核心系統加以實施運用，與關聯的硬件裝置相連接。在同一個網絡范圍內，區別相匹配的網絡服務器，以隱藏相應的網絡內容，確保任何一個信息內容與實際中所使用的沒有差異。

2.2 網絡地址轉換方式

運用網絡地址轉換方式能夠完成自主化訪問局域網絡系統，應用這種工具模式展開工作，其主要的目的是虛擬化技術接口傳送至互聯網中相對迅速簡捷，不用再使用其他的裝備與其展開具體的操作，在虛擬化主體中，可以實現互相訪問權限的目的。

2.3 主體模式

在現今快速發展的計算機領域中，要想達到在既定的條件下對實際與虛擬環境加以分析這一目標，運用主體模式是相對比較簡便的。運用這種模式，在保證主體與虛擬化明顯劃分的同時，還能夠操控虛擬化主體訪問網絡的方式。

3 計算機技術中虛擬化技術的運用

3.1 有助于集中管理以及及時高效的進行系統維護

運用虛擬化技術，能夠在一臺機器上模擬出諸多不同的操作系統，創建快捷、方便完善的調試環境，有利于集中式管理，簡化操作程序，同時使得系統的維護工作也更加高效快捷。

3.2 虛擬化技術的運用有利于節約能源

運用計算機虛擬化技術，能夠在很大程度上減少物理設備的使用數量，如此就使得設備耗用的電力能源以及網絡裝置的耗費、運輸和空間都有著明顯的減少，因此，計算機虛擬技術的運用，實現了能源的高效節約。

3.3 虛擬技術的運用使得裝置的利用率明顯提升

通過運用虛擬化技術，將各種資源結合到一起，使不同的任務在同一臺裝置上運行，這樣能夠降低軟件和設備的數量、提升設備的使用效率、節約耗費的成本，并且可以使得服務器的良好性能得以全面體現。

3.4 運用虛擬化技術，可以合理高效的整合資源，增加系統的可靠性

憑借資源的共享，使得設備的部署和運行速度都有著顯著的提升，由此很大程度上提升了系統的可靠性，保證了信息及數據的安全。

4 計算機虛擬化技術在實踐中的運用

對計算機虛擬化技術加以科學、高效地運用，能夠提升設備運作的效率，降低耗費成本，還可以使得對設備的管理更加簡潔方便。計算機虛擬化技術不但可以運用于企業、學校、政府部門等，在其他各個領域中也有很普遍的運用，而最近這些年逐步發展起來的云計算技術也受益于虛擬化技術的應用。

4.1 計算機虛擬化技術在政府部門等領域中的運用

對于商業、政府等組織來說，其所應用的信息系統都是由不盡相同的軟件公司研發的，致使服務器的種類太多、設備性能參差不齊、運用效率也普遍不高。有的還會使用雙機熱備的方法來保證服務的有效性，如此則進一步導致了服務器資源的過度耗費，同時還消耗了極多的電能。因為不同部門的行業準則各不相同、工作方式也有所區別，而且政府機構的信息許多是以終端數據、操作流程為主，并有著一定的階段性和實時性，所以其數據是運用服務器的保存以及操作系統自身所具有的功能。這種運作模式的不足之處是比較容易被服務器的空間所限制，沒有足夠的可靠性和安全性。除此之外，有的部門會構建微型的機房，為節約成本，并不專門設置相應的監管部門，這樣就會使得服務器難以完成應有的維護，極易導致丟失信息、業務終止的情況發生。基于以上狀況，利用計算機虛擬化技術中的操作系統的簡捷性、設備資源優化、自主化智能運作等優勢，可以創建性能良好、結構簡明、功能全面的信息中心，便于操作系統的監管、維護和運作。

4.2 計算機虛擬化技術在學校日常教學范圍內的實踐運用

將計算機虛擬化技術運用于學校日常教學工作中，可以有助于消除各專業之間、不同門類之間的隔閡，拓寬先進教育的外延，由陳舊的填鴨式教學模式向師生之間的靈活互動的學習模式轉換;由單層次的課堂教學模式向互聯網學習模式轉換。因此，虛擬化技術的運用，使得教學的成效不斷地提升、教學的方式方法以及內容也隨之相繼改善。其具體運用有以下幾個方面：第一，對虛擬課堂的使用。虛擬課堂作為一種先進的高科技的學習環境，可以依據學生各自的性格特征及業余愛好和思維模式等，運用靈活多樣的教學方法，使得師生之間憑借音頻、影像、文字等在互聯網上進行交流，實現實時性互動式教學。第二，虛擬光盤在教學中的使用。虛擬光盤作為嶄新的教學方式，在現今的遠程教育進程中，可以極大的減少教學過程的重復性消耗，由此有效的提升教學的質量和成效。第三，計算機虛擬化技術在模擬實驗中的運用。計算機能夠按照電子電路的特征，虛擬出一種形象化的、可操控的模擬環境，以對電路的模擬來講，能夠模擬控制器、電路的數字程式以及操作對象等。這種對虛擬技術的運用能夠降低成本，改善傳統教育模式，有助于處理那些學校在硬件設備條件缺乏的情形下展開實驗教學的狀況。隨著計算機技術被社會大眾普遍接受，市場上由此全新推出了虛擬化專用技術，運用在公共網絡上開拓出一個固定的數據渠道，進而使數據與資源配置實施功能共享。比如，虛擬化技術，可以保證目標軟件在同一個裝置上承載多個系統加以操作，優勢在于，要想實現系統的切換，不需要重啟裝置，可以直接操作加以切換，并且，虛擬化技術在運用的過程中所耗用的成本也普遍不高。除此之外，以某家企業為例，應用虛擬化系統，能夠實現企業中的所有員工的信息共享，因為它的核心功能就是在保證網址不變的前提下，通過簡單的操作，就可以合理有效的把有用的若干信息和數據加以控制和管理。因此，這項技術的應用，改善了傳統技術的不足，提升了系統運行的成效。

當然，現實中，不存在完美無缺的軟件，因為品牌或者供銷商不同的緣由，虛擬技術的運用也會因為各種各樣不同的原因而有不足之處，也會受到各種限制。因此，對于這樣的現實狀況，基于諸多的操作經驗，在不同的計算機領域中，對虛擬化技術的應用，也制定了相應的有效措施以彌補現實中技術應用的不足:首先，創建良好的虛擬開發條件，是虛擬化技術在計算機技術中更好的開發和應用的關鍵基礎，因此，相關人員應該基于虛擬化技術，在系統上創建一個頗具規模的良好的開發環境。再者，有效的整合各種資源，能夠實現不同品牌的融合，由此就可以為眾多的計算機用戶提供一個統一的環境，繼而極大地減少了成本消耗，有力的推動了社會經濟的發展。最后，盡力提升系統的安全性能，創建一個安全值得信賴的信息系統，由此提升系統的安全可靠性的同時，也提升了虛擬化技術的水平，廣大客戶信息的安全也得以保障。

5 結語

綜上所述，虛擬化技術的廣泛運用，對于提升計算機產業對經濟發展的推動作用有著顯著的成效。因為虛擬化技術應用起來比較高端復雜，因此，在今后對虛擬化技術的運用過程中，應該從不同的方面加以考慮，創建良好的系統操作環境，以求更好的發揮虛擬化技術的優勢和特點，更好的服務于現實生產生活，并且不斷研究創新，推動虛擬化技術的進一步突破，繼而推動計算機技術的更新換代。

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