留心處處皆學問 真情實感筆下生

劉友開

習作要求

這次習作是寫從生活中獲得的啟示。如一件小事、一句格言、一幅漫畫等，只要能引起我們的思考都可以寫。習作要做到注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。

腦洞大開

本次習作只指出了習作的范圍，自主命題、自由選材的自主性和自由度都較大。但寫好這樣的習作也并非一蹴而就。怎么辦呢？這就要求小作者們從記憶的“生活倉儲”中抓住“啟示”這個關鍵詞的“題眼”來做文章。

如寫一句格言或座右銘的，可以從平時搜集到的很多名言警句中，選擇那句對你啟發最大的話來寫，并說說你是怎樣理解這句話的；也可以聯系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發或幫助。

又如寫一幅漫畫的，可以仔細觀察這幅漫畫，你看到了什么？想到了什么？寫的方法可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。

指點迷津

平中見奇選好材。生活是作文的不竭源泉。只要我們處處留心，就會發現生活中有寫不完的素材。在例文《一張網的啟迪》中，小作者從偶然見到車庫墻角處蜘蛛結成一張蜘蛛網為作文的題材，可謂是平中見奇。

立意深刻小見大。文章不在于大小或長短，而在于立意的深刻或啟迪。凡好的文章，立意肯定是深刻和對人有啟迪作用的。在例文《一張網的啟迪》中，小作者郭宸可從蜘蛛的身上提煉出“但它卻有自己的本色，一種錚錚鐵骨的堅韌氣概”的寫作主題，可見其立意深刻。

觀察細致寫實景。生活中并不缺乏美，就怕缺乏發現美的眼睛。只要我們學會觀察，就會寫出文從字順、令人身臨其境的實景來。在例文《一張網的啟迪》中，小作者對蜘蛛兩次織出新網的濃墨重彩的描寫，可見其觀察細致。endprint