關(guān)于如何更好開展團(tuán)組織生活的調(diào)研報告

胡思敏

一、調(diào)研目的

高校團(tuán)組織生活是共青團(tuán)對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的具體形式，是加強(qiáng)團(tuán)的思想道德建設(shè)的重要途徑，它從正面上有力地支持學(xué)校德育工作，同時也是提高青年團(tuán)員思想道德的重要載體。我們應(yīng)該認(rèn)識高校團(tuán)組織生活的重要性，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)，有效地組織同學(xué)們，調(diào)動同學(xué)們的積極性開展內(nèi)容殷實、豐富多彩的團(tuán)組織生活，提高廣大青年團(tuán)員的思想道德素質(zhì)。

關(guān)鍵字：團(tuán)組織 創(chuàng)新 思想道德

二、調(diào)研方式

本次調(diào)研采取的是問卷調(diào)查的方式，調(diào)查對象為我院各年級各班團(tuán)支書、班長、班團(tuán)學(xué)生干部以及普通同學(xué)代表，發(fā)出問卷1500份，收回問卷1500份。

三、調(diào)研結(jié)果

1.您喜歡什么類型的團(tuán)組織生活？

四、存在問題分析

1.團(tuán)支部思想陣地、教育作用發(fā)揮不充分，團(tuán)組織生活的組織者不重視團(tuán)組織生活，把開團(tuán)組織生活看做一種形式，沒有深化主題內(nèi)容，不能夠達(dá)到開展團(tuán)組織生活的目的。

2.團(tuán)員組織觀念不強(qiáng)，在團(tuán)組織生活中積極性不高，參不參加無所謂，不當(dāng)一回事，有的團(tuán)員已經(jīng)忘了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，甚至在生活中降低標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

3.團(tuán)支部在開展團(tuán)組織生活時，內(nèi)容缺乏多元化、形式過于單一，團(tuán)員參與的機(jī)會少，學(xué)生帶眼睛來看，帶耳朵來聽，唯獨沒有帶心來想，沒帶腦來記，從而使思想教育成為一種空洞生硬的“說教”，難于接受，導(dǎo)致開展效果不佳。

五、工作開展建議

1.選取的主題內(nèi)容要健康積極，生動活潑、喜聞樂見，即能充分體現(xiàn)教育導(dǎo)向，又能使廣大青年團(tuán)員自愿接受。

2.組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、學(xué)習(xí)黨的方針、政策和決議，通過開展此類團(tuán)組織生活提高團(tuán)員的思想政治覺悟和思想道德素質(zhì)，學(xué)會運用科學(xué)的思維方法觀察和分析問題，不斷堅定共產(chǎn)主義信念，鼓舞斗志，自覺地宣傳、執(zhí)行黨的方針政策。作為一個大學(xué)生，了解自己國家的國情、各種方針政策和大事件是必須的。

3.進(jìn)行道德文明教育，如開展以“文明禮貌”、“誠信”、“尊老愛幼”、“愛護(hù)公共財產(chǎn)”等為主題內(nèi)容的團(tuán)組織生活，以此提高廣大青年團(tuán)員的道德認(rèn)識，樹立正確的善惡觀念、豐富道德情感、深化道德觀念、培養(yǎng)道德意志、提高道德境界、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。在生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)工作作風(fēng)上爭做先鋒模范。這些都是與大學(xué)生緊密聯(lián)系的并且反映了一個人綜合素質(zhì)的，因此這類主題更容易開展實施而且具有深遠(yuǎn)的實際意義。

4.團(tuán)支部內(nèi)定期開展總結(jié)前段時間工作、學(xué)習(xí)和生活情況的團(tuán)組織生活，大家進(jìn)行批評和自我批評，開展平等的討論和思想交流，同時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點，在團(tuán)組織生活中，培養(yǎng)團(tuán)員獨立思考、分析問題的能力，敢想敢說的風(fēng)格和有事同大家商量的作風(fēng)，使團(tuán)支部成為堅強(qiáng)的統(tǒng)一整體。只有學(xué)生思想道德素質(zhì)好了，學(xué)習(xí)熱情高了，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能算真正的好。

5.緊扣學(xué)生的思想實際和時代特征，開展如以“理想”、“事業(yè)”、“我的愛國情”、“肩負(fù)的社會責(zé)任”等為主要內(nèi)容的團(tuán)組織生活，使青年團(tuán)員能夠確立自己的奮斗目標(biāo)，為未來而努力，為祖國、社會做出自己的貢獻(xiàn)。

6.團(tuán)支部針對具體的主題內(nèi)容確立豐富多彩的活動形式，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，開展觀賞性強(qiáng)同時又能達(dá)到團(tuán)組織生活目的的活動。

7.開展學(xué)習(xí)黨的重要思想、方針政策和決議的團(tuán)組織生活時，一般的講、聽模式不容易讓學(xué)生積極參與其中，學(xué)生會感覺比較枯燥，接收起來也困難，開展此類主題的團(tuán)組織生活就要確定好形式。

8.開展“文明禮貌”、“誠信”、“尊老愛幼”等道德文明教育的團(tuán)組織生活形式就多種多樣了，如誠信可以通過表演小品、話劇，講述發(fā)生在身邊的真實事情等等來表現(xiàn)誠信的重要性，培養(yǎng)同學(xué)的誠信意識。

9.以“理想”、“事業(yè)”、“我的愛國情”等緊扣學(xué)生思想實際和時代特征為主題的團(tuán)組織生活則需要從真情實感出發(fā)，激勵同學(xué)的斗志并為之努力拼搏，在以“二十年后我們再相會”為主題的團(tuán)組織生活中，其中一個支部把整個組織牛活設(shè)計成一個頒獎典禮，為那些二十年后取得輝煌成就的同學(xué)頒獎，整個活動還穿插了小品、朗誦等節(jié)目，每一個同學(xué)都參與其中，都能找到自己的角色，從而激勵同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，為未來而拼搏，還有的支部設(shè)置了競猜游戲等來調(diào)動同學(xué)的積極性。

10.搞好團(tuán)組織生活，團(tuán)支部書記發(fā)揮著重要作用。要開展出內(nèi)容豐富、形式多樣的團(tuán)組織生活，團(tuán)支書發(fā)揮著極其重要的作用。團(tuán)支書需要根據(jù)具體的主題確定適合的形式或召集班團(tuán)委共同商討，確定形式后還要安排具體的流程，倘若有小品就要確定表演的同學(xué)，而這也是很多團(tuán)支部難以解決的問題，雖然確定了要表演小品但是不能組織起來，若是一個凝聚力較強(qiáng)的團(tuán)支部，問題就容易解決，而不太團(tuán)結(jié)的就很難了，可以說這是一種循環(huán)，凝聚力強(qiáng)的在開展團(tuán)組織生活時有小品節(jié)目，會使活動輕松、愉悅，同學(xué)參與的積極性就高，凝聚力更強(qiáng)，相反凝聚力弱的開展的組織生活生硬、枯燥，同學(xué)就不會積極參與。

定期召開團(tuán)支書會議，對怎樣開展團(tuán)組織生活和活動開展的形式等進(jìn)行培訓(xùn)，使團(tuán)支書熟悉團(tuán)組織生活的基本事務(wù)，組織團(tuán)支書進(jìn)行交流，提出工作中遇到的問題或自己在某方面好的建議，相互學(xué)習(xí)，組織團(tuán)支書多參觀學(xué)習(xí)其它支部開展的團(tuán)組織生活。從中得到啟發(fā)，對團(tuán)組織生活進(jìn)行創(chuàng)新，使同學(xué)都參與其中。endprint