走向世界的“漢語(yǔ)托福”

黃玉迎

上世紀(jì)90年代，我國(guó)創(chuàng)辦漢語(yǔ)水平考試（簡(jiǎn)稱HSK），這是我國(guó)研制并首次推向海外的語(yǔ)言考試，人們稱它為“漢語(yǔ)托福”。2009年，全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)了4000萬(wàn)，漢語(yǔ)水平考試在海外幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了100多個(gè)考點(diǎn)，成為世界范圍內(nèi)一項(xiàng)權(quán)威的制度化考試。

HSK走出國(guó)門

在上世紀(jì)八九十年代，隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外交流日益擴(kuò)大，國(guó)際地位不斷提高，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，希望來(lái)華留學(xué)和工作。1990年，已經(jīng)過(guò)五年大規(guī)模試測(cè)的漢語(yǔ)水平考試（HSK）正式通過(guò)中國(guó)國(guó)家教委鑒定。1991年，漢語(yǔ)水平考試開(kāi)啟海外推廣一一經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，漢語(yǔ)水平考試開(kāi)始在新加坡、日本和澳大利亞設(shè)立考試試點(diǎn)。

漢語(yǔ)水平考試是國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試，是對(duì)漢語(yǔ)為非母語(yǔ)的考生的標(biāo)準(zhǔn)水平測(cè)試，類似美國(guó)的托福考試，因此被人們稱為“漢語(yǔ)托福”。當(dāng)時(shí)在海外舉行的漢語(yǔ)水平考試，主要是初等和中等水平考試，報(bào)考條件是學(xué)習(xí)中文400學(xué)時(shí)以上。考試后獲初等水平證書的考生有資格前往中國(guó)理工科大學(xué)留學(xué)，持中等水平證書者可允許進(jìn)入文科專業(yè)深造。

1991年6月10日至25日，“漢語(yǔ)托福”考試在新加坡舉辦，這是中國(guó)首次在海外舉行漢語(yǔ)水平考試。報(bào)名參加考試的人非常踴躍，最終參加考試的有128人。

1994年6月4日，“漢語(yǔ)托福”考試第一次在歐洲舉行。1997年，法國(guó)巴黎第七大學(xué)第4次承辦“漢語(yǔ)托福”考試。此時(shí)，全法國(guó)已有6所大學(xué)開(kāi)設(shè)中文系，100多所中學(xué)有正規(guī)的漢語(yǔ)課，此外還有各大學(xué)、貿(mào)易專科學(xué)校、民間團(tuán)體、地方政府的成人教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的各種短訓(xùn)班，所有學(xué)漢語(yǔ)的人加在一起近萬(wàn)人。

數(shù)據(jù)顯示，截止到上世紀(jì)90年代末，世界上18個(gè)國(guó)家和我國(guó)22個(gè)城市已分別設(shè)立了30和32個(gè)“漢語(yǔ)水平考試中心”，共有115個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8萬(wàn)人參加了漢語(yǔ)水平考試。

在京外國(guó)人趕“漢考”

“漢語(yǔ)托福”積極向海外推廣的同時(shí)，在國(guó)內(nèi)的考試熱度也不斷攀升。

1997年1月12日，3000余名在京學(xué)習(xí)、工作的外國(guó)人參加了在北京語(yǔ)言文化大學(xué)（今北京語(yǔ)言大學(xué)）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行的漢語(yǔ)水平考試。這是“漢語(yǔ)托福”考試開(kāi)設(shè)10年來(lái)，在京外國(guó)人參加最多的一次。

2001年11月10日，世界貿(mào)易組織（WTO）審議通過(guò)中國(guó)入世決定。經(jīng)過(guò)15年的艱苦努力，中國(guó)終于跨入WTO大門。這是中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程中具有歷史意義的一件大事，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放事業(yè)從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段。被中國(guó)巨大市場(chǎng)和發(fā)展?jié)摿λ还汕八从械膶W(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱潮也迅速掀起。就在世貿(mào)組織批準(zhǔn)中國(guó)入世的二十多天后，北京語(yǔ)言文化大學(xué)的漢語(yǔ)水平考試報(bào)名處就出現(xiàn)了報(bào)名者爆滿的情況。

在許多國(guó)家，漢語(yǔ)水平證書都具有很高含金量。在法國(guó)，漢語(yǔ)水平證書已經(jīng)成為政府、企業(yè)招聘人員、選送留學(xué)生的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。在日本，漢語(yǔ)水平證書也己成為政府部門和企業(yè)錄用與中國(guó)事務(wù)有關(guān)人員的重要依據(jù)。漢語(yǔ)水平證書的地位直線上升，許多用到漢語(yǔ)的商社中，持有該證書的人都備受青睞。在泰國(guó)，無(wú)論是在政府機(jī)構(gòu)，還是在各大企業(yè)，甚至包括一些超級(jí)市場(chǎng)和飯店酒樓，會(huì)講中文的人都十分吃香。一些公司的招聘廣告上直接明文寫著懂中文的人優(yōu)先，并將享受較高的工薪待遇。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2001年，在我國(guó)國(guó)內(nèi)已有來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的35萬(wàn)人參加了漢語(yǔ)水平考試。他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有的是因?yàn)榫蜆I(yè)和工作的需要，也有的是因?yàn)閻?ài)上了中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，也從單純的漢語(yǔ)言學(xué)習(xí)，向中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化學(xué)科拓展。

“漢語(yǔ)托福”進(jìn)行多項(xiàng)改革

2004年，漢語(yǔ)水平考試己創(chuàng)辦15年，參加考試的人數(shù)也從1990年的2000多人發(fā)展到了9萬(wàn)多人。由于考試人數(shù)不斷增加、涉及國(guó)家增多，一個(gè)版本的漢語(yǔ)水平考試很難滿足不同領(lǐng)域、不同地域和不同年齡考生的要求。為此，我國(guó)開(kāi)始著手開(kāi)發(fā)多版本的“漢語(yǔ)托福”。

2005年，適用于美國(guó)、加拿大等北美國(guó)家地區(qū)的新版本漢語(yǔ)水平考試開(kāi)啟試考。同時(shí)，商務(wù)、旅游專業(yè)考試方案已經(jīng)通過(guò)論證，文秘和少兒版本考試也在論證中。專業(yè)版本考試和原來(lái)的漢語(yǔ)水平考試同時(shí)對(duì)考生開(kāi)放。注重讀寫能力的韓國(guó)、日本版漢語(yǔ)水平考試也陸續(xù)與考生見(jiàn)面。

同年10月，漢語(yǔ)水平考試高等級(jí)別的口語(yǔ)測(cè)試首次實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化考試，大大提高了測(cè)試的速度和準(zhǔn)確度。

據(jù)了解，以往的漢語(yǔ)水平考試高等口語(yǔ)考試，采用的是傳統(tǒng)模擬錄音方式。考試前監(jiān)考老師須給每位考生發(fā)放一盤磁帶，考試中每位考生要利用座位端的錄音機(jī)進(jìn)行錄音，考試后監(jiān)考老師再將錄音磁帶一一收回。采用數(shù)字化方式后，考生在考場(chǎng)（數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室）的口語(yǔ)錄音，可由終端設(shè)備在教師機(jī)上直接生成MP3數(shù)字化文件格式并刻成光盤存儲(chǔ)。數(shù)字化考試不僅省去了大量工作環(huán)節(jié)，還降低了音質(zhì)損耗，節(jié)省了時(shí)間。

2007年，“漢語(yǔ)托福”再次啟動(dòng)改革。當(dāng)年3月5日，漢語(yǔ)水平考試網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)系統(tǒng)正式開(kāi)通，考生不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名繳費(fèi)，還可以查詢各考點(diǎn)報(bào)名情況，自由選擇考點(diǎn)，異地報(bào)名。

HSK有了少年版

中國(guó)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，“劍橋少兒英語(yǔ)”是很多孩子用以證明自己英語(yǔ)水平實(shí)力的“硬通貨”。2006年起，外國(guó)的孩子學(xué)漢語(yǔ)，也有了“少年版漢語(yǔ)托福”。

針對(duì)第一語(yǔ)言非漢語(yǔ)的15歲以下少年兒童的少兒漢語(yǔ)考試（YCT） 2006年在新加坡首度推出。2007年，少兒漢語(yǔ)考試在紐約舉行美國(guó)首考，國(guó)內(nèi)的首次考試也在北京芳草地小學(xué)舉行。

“少年版漢語(yǔ)托福”是為滿足世界不同年齡段學(xué)習(xí)漢語(yǔ)者的需求而舉辦的，是考生多為成年人的漢語(yǔ)水平考試的補(bǔ)充。它一推出就受到了外國(guó)孩子們的歡迎。在2007年5月、9月于韓國(guó)舉行的兩次少兒漢語(yǔ)考試，吸引了超過(guò)5000名考生參與。

據(jù)組織少兒漢語(yǔ)考試培訓(xùn)的北京國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，少兒漢語(yǔ)考試包括三個(gè)級(jí)別的考試，通過(guò)一級(jí)的考生應(yīng)掌握300個(gè)左右的漢字;二級(jí)考生應(yīng)掌握600個(gè)左右的漢字;三級(jí)考生應(yīng)掌握900個(gè)以上的漢字。通過(guò)三級(jí)的考生，將獲得中國(guó)名牌高中的青睞，被優(yōu)先考慮錄取。名初中接收外籍學(xué)生，也將考慮少兒漢語(yǔ)考試的成績(jī)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2017年，全球130個(gè)國(guó)家和地區(qū)已設(shè)立漢語(yǔ)水平考試考點(diǎn)共1100個(gè)，各類漢語(yǔ)考試考生人數(shù)達(dá)650萬(wàn)。漢語(yǔ)水平考試，也己成為世界范圍內(nèi)一項(xiàng)權(quán)威的制度化考試。隨著我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力的進(jìn)一步提高，世界上將會(huì)有更多的人選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)水平考試也將在不斷完善中擁有更強(qiáng)的生命力。