英國教育部：幫助弱勢兒童進入頂尖寄宿學校

據英國教育部網站2017年12月24日消息，英國教育部正在推出一項新的服務，旨在為更多弱勢兒童提供進入該國最優質的獨立和州立寄宿學校的機會。

英國政府與寄宿學校協會合（Boarding Schools Association）作推出的“寄宿學校合作伙伴信息服務”（The Boarding School Partnerships Information Service），將把地方當局與一大批兒童慈善機構和寄宿學校聯系起來，以便他們能夠共同努力，為更多處境不利的孩子提供助學金和獎學金，幫助他們進入全國最好的學校。

政府致力于讓所有的孩子——無論他們的家庭背景如何——發揮全部潛力，而這一承諾建立在更廣泛的、支持所有弱勢兒童的項目上。這是英國教育部長最近發起的“解鎖人才，實現潛力”計劃（Unlocking Talent，Fulfilling Potential plan）的具體實施措施之一，旨在為每個年輕人創造機會，增加社會的流動性。

最新數據顯示，弱勢兒童與富裕階層的兒童之間的素養差距正在縮小。然而，弱勢兒童受教育成效往往較差。研究顯示，寄宿環境與弱勢兒童的教育成果之間存在相關性。

愛德華國王學校的校長約翰·阿特沃特（John Attwater）說：“我們從長期經驗中知道，寄宿可以為弱勢兒童及其家庭提供轉機，這也是我們創建學校的核心使命。我很高興這項服務能為地方當局和其他人提供他們需要的信息，讓他們把寄宿作為孩子的選擇，并與愛德華國王學校和慈善機構相聯系。”

寄宿學校協會首席執行官羅賓·弗萊徹（Robin Fletcher）表示：“英國的寄宿學校提供無與倫比的教育、個人照顧和安全保障，尤其可以幫助那些生活困難的孩子。慈善機構和地方當局的參與預示著我們能夠取得更好的成果，我們期待做更多事情。”

（湖南大學教育科學研究院蔡紅紅編譯）endprint