加強(qiáng)黨員教育管理不斷夯實鐵路企業(yè)黨的建設(shè)基礎(chǔ)

王從容

（太原鐵路局黨校，太原030013）

1 引言

黨的十九大召開以來，隨著學(xué)習(xí)黨的十九精神的深入和推進(jìn)，加強(qiáng)黨員教育管理的工作已成為我國國有企業(yè)黨的建設(shè)的重要工作內(nèi)容。因此，本文對加強(qiáng)黨員教育管理不斷夯實鐵路企業(yè)黨的建設(shè)基礎(chǔ)展開研究，這對于提升黨員教育管理的工作水平，促進(jìn)鐵路企業(yè)黨的建設(shè)具有重要意義。

2 加強(qiáng)鐵路企業(yè)黨的建設(shè)的意義

鐵路企業(yè)黨組織在企業(yè)黨建工作中具有重要的地位和作用，其不僅可以促進(jìn)企業(yè)改革和青年人才培養(yǎng)，而且還對服務(wù)運(yùn)輸經(jīng)營和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。伴隨著黨的十九大的召開，全面從嚴(yán)治黨和堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)又上升到一個新高度，在這樣的時代背景下，鐵路企業(yè)面臨著全新的要求和挑戰(zhàn)。因此，鐵路企業(yè)黨務(wù)工作人員需要深入落實習(xí)近平總書記在黨的十九大中提出的重要會議精神，并把其和鐵路企業(yè)的實際情況進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而為鐵路企業(yè)的發(fā)展提供方向，以此來達(dá)到鐵路企業(yè)高效完成轉(zhuǎn)換機(jī)制和深化改革[1]。

3 黨員教育管理中突出問題的研究

3.1 工作定位不高

工作定位不高是黨員教育管理中的問題之一，其產(chǎn)生的原因主要有以下幾個：第一，思想認(rèn)識淺薄，部分黨組織對思想政治建設(shè)的重視程度不夠，并且思想意識存在偏差，將運(yùn)輸生產(chǎn)和學(xué)習(xí)教育當(dāng)成主要目標(biāo)和任務(wù)，但未將思想政治教育建設(shè)當(dāng)作黨員隊伍建設(shè)的重要因素，從而導(dǎo)致黨員教育管理無法有效的開展；第二，工作抓得不緊，由于當(dāng)前生產(chǎn)組織方式發(fā)生重大變化，需要對黨員日常教育和運(yùn)輸生產(chǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行重新調(diào)整，但是在實際情況中，由于部分黨支部書記的工作要求松懈，未采取有效措施來應(yīng)對全新形式和局面，從而導(dǎo)致工作無法有效開展[2]。

3.2 政治屬性不強(qiáng)

黨員教育管理中的問題之一就是政治屬性不強(qiáng)。其主要體現(xiàn)在：第一，黨性意識不強(qiáng)，在進(jìn)行黨的教育活動時，對于黨員的權(quán)利與義務(wù)，以及對黨的章程和黨的相關(guān)規(guī)章制度缺乏內(nèi)化于心的學(xué)習(xí)和理解，導(dǎo)致黨員教育和實際工作表現(xiàn)有脫節(jié)，沒有起到實際有效的對黨員教育的目的；第二，黨的宗旨意識不強(qiáng)，黨的教育活動缺乏樹立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，甚至有些黨員已經(jīng)等同于群眾，使得黨員建設(shè)無法發(fā)揮真實有效的重要作用；第三，組織生活平淡化，基層黨組織對組織生活的重視程度不高，僅限于完成上級黨委布置的任務(wù)而已，“三會一課”也是滿足于應(yīng)付，沒有豐富組織生活的動力，導(dǎo)致基層組織生活形同虛設(shè)。

3.3 方法手段不新

方法手段未進(jìn)行及時的更新是黨員教育管理中的問題之一，其主要體現(xiàn)在以下方面：第一，缺乏創(chuàng)新性，黨員的日常教育形式主要為學(xué)習(xí)黨報刊物、學(xué)習(xí)文件精神等，由于其未跟隨時代的發(fā)展而進(jìn)行必要的創(chuàng)新，從而導(dǎo)致黨員缺乏學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而使知識無法得到有效的傳遞；第二，缺乏針對性，黨員教育只是采取單方面的灌輸式教學(xué)模式，未站在滿足黨員需求的角度上進(jìn)行教育內(nèi)容和形式的更新化處理，導(dǎo)致黨員只是機(jī)械性的記憶，對于黨的組織內(nèi)容缺乏深刻的理解；第三，缺乏系統(tǒng)性，由于教育進(jìn)度和計劃無法得到有效落實，從而使黨員教育的隨機(jī)性不斷加大，因此導(dǎo)致教育內(nèi)容比較零散，無法整合成有效的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，進(jìn)而使教育無法達(dá)到預(yù)期效果。

4 加強(qiáng)黨員教育管理的幾點思考

在鐵路企業(yè)黨的建設(shè)中，為了加強(qiáng)黨員的教育管理的水平，確保其教育管理的質(zhì)量，就必須保證嚴(yán)格遵守治黨的要求，強(qiáng)化黨的指導(dǎo)思想，加大對我國創(chuàng)新精神的弘揚(yáng)，從改進(jìn)工作、落實制度、完善體系等方面著手。從而能夠提升鐵路企業(yè)黨的建設(shè)進(jìn)度，提升黨員教育管理的工作水平，貫徹落實中共中央黨的教育理念。

4.1 健全責(zé)任體系

通過健全黨員教育責(zé)任體系，能夠確保教育管理的職責(zé)落實到位，才能促進(jìn)鐵路企業(yè)黨的建設(shè)進(jìn)度，提升黨員教育的管理水平。在新形勢的背景下，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)需要提升對黨員教育管理的重視程度，充分認(rèn)識其重要性，從而在鐵路企業(yè)黨的建設(shè)工作中，充分發(fā)揮黨員教育管理應(yīng)有的作用。嚴(yán)抓黨員的教育管理的工作，提升黨員的緊迫感和責(zé)任感，把黨員的政治思想、行為意識等作為黨員教育的重點之一。各級黨員在黨的教育活動中，不斷的建立和完善黨員教育管理的責(zé)任系統(tǒng)[3]。在鐵路企業(yè)黨員的建設(shè)中，把堅持黨員的教育作為首要的目標(biāo)，提升教育水平，以我國建設(shè)特色社會主義為指導(dǎo)方針，貫徹落實黨員教育工作。例如，明確各級黨員領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，將黨員教育管理責(zé)任落實到位，將黨員教育管理體系納入黨員管理的日常工作中，使其常態(tài)化。如科學(xué)的制定鐵路企業(yè)各級黨員管理職責(zé)，嚴(yán)抓責(zé)任落實，從而形成鐵路企業(yè)各級黨員一手抓，層層落實黨員教育管理工作，從而提升黨員教育管理的工作水平，促進(jìn)鐵路黨的建設(shè)。

4.2 突出政治屬性

根據(jù)黨的十九大精神指出，黨員教育管理工作需要突出黨性鍛煉，在黨員教育中把黨性作為其管理的首要目標(biāo)，以黨的十九大精神為指導(dǎo)的思想，樹立黨員的陣地意識，努力提升黨員教育管理的工作水平，運(yùn)用科學(xué)理論武裝黨員的頭腦，始終堅信黨中央的指導(dǎo)思想，堅信黨員的信心、信念和信仰，不斷提高黨員的政治覺悟和思想覺悟[4]。在鐵路企業(yè)黨的建設(shè)活動中，以黨員教育管理為工作的重點，突出黨員教育的政治屬性，增加各級領(lǐng)導(dǎo)部門對依法治黨、制度治黨以及從嚴(yán)治黨的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)中共中央下發(fā)的有關(guān)于鐵路黨的建設(shè)各項綱要以及黨員建設(shè)的若干意見等，從而完善黨員教育管理的制度，促進(jìn)鐵路企業(yè)黨的建設(shè)。

4.3 創(chuàng)新方法手段

加強(qiáng)黨員教育管理方法和手段的創(chuàng)新，有利于提升黨員教育工作的水平，促進(jìn)鐵路企業(yè)黨員的建設(shè)。為了提升黨員教育管理的工作水平，促進(jìn)鐵路企業(yè)黨員的建設(shè)，就必須保證黨員隊伍結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)組織方法和手段能夠滿足新的變化，擴(kuò)展教育事業(yè)、創(chuàng)新工作理念、突出時代的要求。例如，通過開展鐵路黨員微信公眾號等活動來加強(qiáng)黨的建設(shè)，豐富黨員學(xué)習(xí)渠道以及黨的活動載體，提升黨的教育管理的工作水平，提高鐵路企業(yè)黨的建設(shè)。

5 結(jié)語

綜上所述，本文對加強(qiáng)鐵路企業(yè)黨的建設(shè)的意義進(jìn)行分析，并針對黨員教育管理中突出問題，分別提出創(chuàng)新方法手段、突出政治屬性、健全責(zé)任體系三方面提出加強(qiáng)黨員教育管理的幾點思考。但工作定位不高、政治屬性不強(qiáng)以及方法手段不新等問題，依然是鐵路企業(yè)黨的建設(shè)中影響黨員教育管理的突出問題。因此，在未來的工作中，還需加強(qiáng)對黨員教育管理中夯實鐵路黨的建設(shè)的研究，為提升黨員教育管理的工作水平，促進(jìn)國有企業(yè)黨的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。