省委教育工委以黨建引領(lǐng)推動教育改革發(fā)展

工作亮點

提高政治站位

抓黨建首先要抓黨對教育工作的全面領(lǐng)導，強黨建重點要強化各級黨組織的作用發(fā)揮。

強化四個意識。把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦作為首要政治任務，貫穿于教育教學和人才培養(yǎng)的全過程，努力讓師生的“四個意識”牢起來、“四個自信”強起來。

強化使命意識。始終堅持黨建引領(lǐng)，強調(diào)要糾正“抓黨建等于抓黨務”的片面認識，發(fā)揮黨組織把方向、抓全局、謀改革、促發(fā)展的核心作用。

強化“短板”意識。堅持問題導向，突出黨建薄弱環(huán)節(jié)，著力推動高校二級學院、民辦高校、中小學校黨建工作，努力實現(xiàn)黨建全面覆蓋、全面強化。

｛數(shù)讀｝

對照“雙一流”標準推進重點高校建設，3所高校入選國家“雙一流”建設高校，西湖大學籌建順利推進。

2017年11月，全國首次中小學黨建暨德育工作現(xiàn)場會在浙江召開。

關(guān)鍵詞：

發(fā)揮黨員作用

努力把黨員樹成旗幟，讓黨員勇當先鋒。讓黨員在“兩學一做”中創(chuàng)先爭優(yōu)，在克難攻堅中勇挑重擔，在強化服務中錘煉黨性。

｛數(shù)讀｝

組織開展“百十千剿滅五類水”志愿活動，有57所高校、6200支隊伍、8萬多師生參與治水。

暑期組織8000多支隊伍、20余萬名高校師生開展智力服務、社會實踐等活動，為群眾辦實事5萬余件，惠及群眾130萬余人。

關(guān)鍵詞：

夯實基層基礎

基層黨建，重在基層。部署推進基層黨建“全面落實年”活動，打造“黨建+”升級版、開展基層黨組織星級全面提標行動等“十大舉措”。高度重視并積極配合省委對高校的巡視，安排班子成員逐校參加巡視動員會、反饋會，及時召開巡視整改推進會，督促高校認真抓好整改。

｛數(shù)讀｝

實施“雙百示范”工程，培育100個黨建示范群、100個黨建特色品牌。

加大在高層次人才中發(fā)展黨員力度，2017年在省部屬高校發(fā)展了370名博士和副高以上職稱黨員，是2016年的2.1倍。

研究制定規(guī)范繼續(xù)教育、科研經(jīng)費管理等近20項改革舉措和制度，建立規(guī)范管理的長效機制。

關(guān)鍵詞：

強化立德樹人

起草制定《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》，提出了40條工作舉措，明確了加強高校思想政治理論課建設的“三項計劃”、推進高水平育人的“四項工程”、加強基層基礎建設的“五個重點”。深化改革，注重實效。創(chuàng)新載體，注重引導。融入日常，落細落實。

｛數(shù)讀｝

高校新建馬克思主義學院8所，新增高校輔導員236名，新配思政理論課專任教師122名。

學生對思政課的滿意度明顯提升，由2013年的68.77%逐年上升到82.6%。

關(guān)鍵詞：

壓實黨建責任

自覺扛起“第一責任”，組織制定抓基層黨建問題清單、責任清單，帶頭認領(lǐng)黨建任務。強化班子成員“一崗雙責”，要求班子成員強化“委員”意識，落實黨建責任，認真履行分管領(lǐng)域的意識形態(tài)、基層黨建、安全穩(wěn)定等三大責任。壓實高校黨委主體責任，將抓基層黨建工作作為高校領(lǐng)導班子考核的重點內(nèi)容。全面實行校、院（系）兩級黨組織書記抓基層黨建述職評議。

問題分析

1.對黨建工作的認識還存在偏差。

2.基層黨建質(zhì)量還不夠高。

3.黨建管理體制有待完善。

4.干部教師隊伍能力素質(zhì)還有待進一步提升。

下一步計劃

抓好主題教育。組織好“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動“兩學一做”常態(tài)化制度化，抓好黨員干部師生學習培訓全覆蓋。

實施好教育惠民行動計劃。領(lǐng)導并組織實施學前教育補短提升工程、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程、高中段教育特色協(xié)調(diào)發(fā)展工程等。

持續(xù)加強和改進高校思想政治工作。抓好“學思踐悟”，推進習近平新時代中國特色社會主義思想“五進”（進學術(shù)、進學科、進課堂、進培訓、進教材）。

加強隊伍建設。會同省委組織部，研究制定高校領(lǐng)導人員管理辦法和中層干部選拔任用指導意見。全面打造“清廉教育”，組織實施清明政風建設、清凈校風建設、清正教風建設、清新學風建設“四大工程”。

提升基層黨建質(zhì)量。深入推進二級學院黨組織領(lǐng)導下的院長負責制試點，探索高校基層黨建標準化建設，完善高校黨委書記抓基層黨建述職評議制度，召開全省中小學校黨建工作會議，出臺加強中小學黨建工作的意見。