讓校園經濟有序發展

李常榮

校園經濟是依托校園及其周邊環境、面向學校師生而發展起來的一種區域性經濟。學生、老師是校園經濟發展的主體客戶，其發展領域主要集中在與學生、老師衣食住行緊密相關的第三產業。

我選取了長沙市的6所學校進行對比調查，探究這些學校及其周邊的餐飲、零售、教育培訓、房地產等行業的發展情況。

一、長沙市中小學校園經濟發展現狀

選取國防科技大學附屬小學、清水塘小學、長沙市北雅中學、長沙市實驗中學、長沙市青竹湖湘一外國語學校、長沙市七中作為校園經濟的調研考察對象。

1.校園內部的食堂與小超市

長沙市教育局規定，學校食堂的盈利不得超過總額的5%，原則上不得對外承包，由學校自主經營管理。本研究考察的6所學校都有自己的食堂，經營情況符合長沙市教育局的規定，基本能滿足本校師生的就餐需求。

在考察的學校中，四所中學擁有符合規定的校園超市，面積在50m2左右，經營內容包括零食、校服、日常生活用品等。兩所小學沒有小賣部或校園連鎖超市。究其原因，小學生年齡偏小，難以成為消費主體。

2.校園周邊餐飲經濟

盡管各學校都有自己的食堂，但仍有不少學生選擇在校外就餐，繼而吸引了不少餐飲商家進駐校園周邊。如長沙市實驗中學周邊有自助餐店3家，西餐店2家，蒸菜館1家，蓋碼飯館5家，面粉店5家，奶茶店4家，炸雞店1家，還有6至8個移動攤點常駐校門口附近。小學周邊的店面餐飲店較少，流動攤販較多。……