孕期健康教育在婦產科護理中的臨床觀察

張安芳

（山東省日照市莒縣夏莊衛生院，山東 日照 276514）

0 引言

孕婦在懷孕期間，由于受到心理情緒、家庭因素等內外界因素的不良影響，很容易產生緊張、焦慮、抑郁等負面情緒，這會對胎兒以及孕婦自身的身體健康產生影響。在近幾年，為了有效緩解孕婦的負面情緒，在婦產科護理中逐漸開始應用加強孕期健康教育，通過有效實施相應的教育方案，胎兒和孕婦的健康都得到一定程度的提升，避免了相關并發癥的發生[1]。本文主要是針對我院婦產科收治的孕婦，在常規護理的基礎上加強孕期健康教育，發現其效果良好，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院婦產科在2016年5月至2017年5月收治的136例孕婦作為研究對象，按照其入院單號單雙數將孕婦分為參照組和研究組，各68例。參照組68例孕婦，年齡為22-45歲，平均（34.15±4.18）歲；孕周為26-31周，平均（28.34±2.17）周；38例為初產婦，30歲為經產婦。研究組68例孕婦，年齡為23-42歲，平均（35.04±3.94）歲；孕周為27-32周，平均（28.68±2.06）周；37例為初產婦，31例為經產婦。兩組患者的一般資料比較無差異，具有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法

參照組孕婦采取常規護理，護理人員需要密切關注孕婦身體狀況以及心理情緒的變化，并將患者及其家屬介紹相關注意事項，如果有需要的話還可以針對性的實施心理指導[2]。研究組孕婦在常規護理的基礎上加強孕期健康教育，其具體包括以下幾個方面：（1）護理人員可以向孕婦介紹其身體素質與胎兒之間的關系，幫助孕婦制定相應的飲食方案，引導孕婦維持良好的睡眠質量和心理情緒，這對胎兒的健康成長具有重要作用。由于在分娩過程中每一位孕婦都會存在不同程度的疼痛情況，這會在孕婦心理留下陰影，護理人員可以在孕期向孕婦介紹自然分娩的優勢，確保其能夠正確掌握孕期相關健康知識，并糾正其錯誤認知[3]。同時在交流和溝通的過程中，護理人員還需要密切關注孕婦的心理情緒變化，如果有需要的話可以采取相應的措施來進行心理指導與梳理，有效緩解其不良情緒，引導孕婦梳理正確的分娩態度[4]。（2）健康知識宣傳，護理人員需要按照孕婦孕周的不同，有針對性的對其實施健康教育指導[5]。對于孕早、中期孕婦來說，護理人員可以向其介紹胎兒生長過程，并適當的指導孕婦進行有氧運動；針對孕晚期孕婦來說，護理人員可以向其分析、介紹自然分娩與剖宮產兩種分娩方式各自的優缺點，并鼓勵孕婦自然分娩[6]。（3）針對性的指導孕婦進行健康教育，根據孕婦的身體狀況，護理人員可以指導孕婦適當的進行體操、瑜伽等運動，鍛煉其腿部和上臂的肌肉力量。同時還可以組織孕婦進行分娩過程、母乳喂養等實驗，提高其各方面的能力。如果條件允許的話，還可以采用家庭課堂的方式，對孕婦以及家屬共同進行孕期健康教育指導，介紹孕期相關護理措施[7]。可以指導孕婦家屬學習簡單的推拿或按摩手法，這對孕婦舒適度的提高具有重要作用。

1.3 觀察指標

統計兩組孕婦的自然分娩率和健康知識掌握情況，采用我院自制的護理滿意度調查問卷表統計孕婦的護理滿意度，將其分為非常滿意、滿意和不滿意三項。

1.4 統計學方法

所有數據都采用SPSS 12.0統計軟件進行統計學分析，計數資料用%表示，行檢驗，P＜0.05，差異比較具有統計學意義。

2 結果

2.1 比較兩組孕婦的自然分娩率

參照組68例孕婦中，42例自然分娩，其自然分娩率為61.76%（42/68）；研究組68例孕婦中，60例自然分娩，其自然分娩率為88.24%（60/68）。由此可見，研究組孕婦的自然分娩率要顯著高于參照組，P＜0.05，差異比較具有統計學意義。

2.2 比較兩組孕婦的健康知識掌握情況

參照組68例孕婦中，54例合格，其合格率為79.41%（54/68）；研究組68例孕婦中，66例合格，其合格率為97.06%（66/68）。由此可見，研究組孕婦的健康知識掌握合格率要顯著高于參照組，P＜0.05，差異比較具有統計學意義。

2.3 比較兩種孕婦的護理滿意度

參照組68例孕婦中，37例（54.41%）非常滿意，22例（32.35%）滿意，9例（13.24%）不滿意，其護理滿意度為86.76%（59/68）；研究組68例孕婦中，59例（86.76%）非常滿意，8例（11.76%）滿意，1例（1.47%）不滿意，其護理滿意度為98.53%（67/68）。由此可見，研究組孕婦的護理滿意度要顯著高于參照組，P＜0.05，差異比較具有統計學意義。

3 討論

在近幾年，隨著社會經濟的進一步發展，雖然在一定程度上提高了人們的生活水平和質量，但同時居住環境也遭到不同程度的破壞，導致人們的生存環境越來越復雜，各種疾病的發病率呈上升趨勢，因此在日常生活中需要加強注意，做好防護，以免對身體健康造成不良影響。對于孕婦來說，其身體是否健康會直接影響到胎兒的健康發育，甚至會決定著胎兒后期的健康發育與成長。在孕期對孕婦加強健康護理干預，能夠有效改善孕婦存在的不良心理情緒，提高其睡眠質量，這對孕婦自身以及胎兒的健康都具有重要作用[8]。當孕婦心理情緒出現較大波動或情緒低落的時候，護理人員需要積極的采取相應的措施來加強勸導與安慰，及時的消除孕婦緊張、焦慮等心理情緒。同時在婦產科護理的過程中，醫護人員還應該積極的與孕婦家屬之間進行溝通和交流，多了解孕婦的日常生活狀況，以便能夠進一步改進和優化護理方案，最大限制的將孕婦的心理以及情緒都維持在健康的狀態下。另外醫護人員還需要積極的為孕婦解疑答惑，尤其是對于孕婦出現的不良反應情況，一定要及時的向孕婦以及家屬解釋清楚，以免其胡思亂想，影響孕婦情緒。如果發現異常情況，需要及時的告知醫生，并配合醫生有效處理。對于醫院來說，還應該定期組織講座等活動，邀請孕婦及其家屬參與，主要是講解和介紹孕期、分娩等相關內容，同時護理人員還應該根據孕婦的家庭情況、病理特征、教育背景等多方面因素，對孕婦進行針對性的干預護理治療，可以根據孕婦的臨床表現以及疾病癥狀特征分別采取不同的護理手段。護理人員應該主動、積極的為孕婦提供各種幫助，盡可能的滿足孕婦各方面的需求，積極構建良好的護患關系，這對提高孕婦的信任感以及依從性都具有重要的意義和作用[9]。

在本次調查中，研究組孕婦是在常規護理的基礎上加強孕期健康教育，這樣一來，孕婦在護理期間就能夠得到更加有效、科學、合理的孕期健康教育護理干預措施，進而更好的關注孕婦的身心健康。調查結果顯示，研究組孕婦的自然分娩率、健康知識掌握合格率、護理滿意度分別達到了88.24%、97.06%、98.53%，都要顯著優于參照組的護理效果。綜上所述，在婦產科護理中加強孕期健康教育，孕婦的護理滿意度得到進一步增強，自然分娩率有所提高，孕婦對相關知識的了解更加深入、全面，對孕婦以及胎兒的身心健康都具有重要作用，值得推廣。

[1] 田廣艷.淺談在婦產科護理中孕期健康教育的臨床效果[J].大家健康(學術版),2016,10(06):199-200.

[2] 蘇金花,馮新華,趙菊芳.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床觀察[J].現代診斷與治療,2016,27(04):773-774.

[3] 張寶霞,周彬武.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床意義[J].醫療裝備,2016,29(14):199-200.

[4] 胡慶梅.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床研究[J].臨床醫學研究與實踐,2016,1(14):165+167.

[5] 姑麗克孜·尼亞孜.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床分析[J].中國社區醫師(醫學專業),2012,14(13):368.

[6] 張良權,步仰高,劉春麗.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用體會[J].貴州醫藥,2017,41(04):445-446.

[7] 方麗娟.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床研究[J].中西醫結合心血管病電子雜志,2017,5(20):99+102.

[8] 趙鳳英.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床應用體會[J].實用婦科內分泌雜志(電子版),2017,4(14):49+51.

[9] 廖丹.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用分析[J].大家健康(學術版),2014,8(14):190.