科學種田 關鍵在于農民

文丨龔光余（樂豐鎮科技協會副會長）

實行科學種田是農業現代化的一個基本內容，是農業現代化的關鍵。農民是農業生產最主要、最基本的力量，如果農民觀念陳舊，不懂得科學，不遵循自然規律，就實現不了農業現代化。因此說，科學種田，關鍵在于培育現代職業農民，要培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。

轉變舊觀念 增強科學發展理念

歷史前進的一面主要表現為科技的發展促進了農業現代化，消滅了“三彎腰”，即“插秧不彎腰、耘禾不彎腰、割稻不彎腰”，減輕了勞動負擔，帶來了生產力的巨大進步。尤其是農業機械化水平的不斷提高和發展，帶動了整個農業生產過程的現代化，最主要的是機耕、機耙、機播、機拋、機收、機運等一條龍式的機械化化操作，形成了一個完整的現代化生產鏈。這不僅極大地減輕了農民的勞動負擔，更是農民生產方式的重大轉變。進入新的世紀以來，特別是最近十年以來，隨著“互聯網+”的發展，對農業生產過程，實行網絡化控制；對農業生產管理，實行網絡化管理。這種網絡化控制和網絡化管理，是農業生產和管理巨大轉折和進步。

從上一個世紀八十年代末開始，由于農業科學技術的發展，化肥和農藥大量生產，產生了難以逆轉的“三濫”問題，嚴重地損壞了農業生產的生態平衡。第一濫，就是濫施化肥而導致土質的退化。所謂濫施化肥就是拋棄農家肥，單一的過多的施用了化肥所形成的問題。第二濫，就是濫用農藥，對青蛙、水溝魚以及土壤中的微生物，造成了嚴重殺傷，破壞了農業生產的生態環境。第三濫，就是濫捕青蛙，破壞了自然生態平衡?！叭秊E”問題，已經造成了嚴重的社會后果，既嚴重影響了糧食及農作物的產量，更嚴重地影響了糧食及農作物的質量，影響到了人們舌尖上的安全，危害到了人類自身。

但是，“三濫”的實施者，主要還是農民自己。因為農民是農業生產的主力軍，基本的力量，最主要的實踐者。為了確保水稻及其它農作物能夠很好地生長并獲得豐收，農民就得大量地施用化肥；為了防治并殺住病蟲害，農民就得大量地打農藥。由于過多過份，結果破壞了土壤的質量更破壞了農業的生態環境。這就是說，一些農民思想觀念陳舊，缺乏科學種田的思想意識，沒有生態平衡的綠色發展理念，不知不覺地用自己的雙手，破壞了農業生產賴以生存的自然環境，破壞了農業生產所需要的生態平衡。因此說，科學種田，關鍵問題是在于教育農民的問題，只有教育農民徹底轉變思想觀念，才能走上農業生產綠色發展之路。

普及認知教育 提升農民道德素質

教育農民并且培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍是目前亟需解決的事情。教育農民首先要改變農民原有的認知，只有對科學知識有一定了解并加以內化使之成為自己的知識結構，才能更好地實施科學種地。

一些農民對待生產的態度，對待其向社會提供的勞動產品的認識是很成問題的。有個別農民為了保住自己不虧本，明知不在稻谷生長的安全期濫用農藥,甚至使用劇毒農藥，會嚴重影響食品的安全，但還是不顧將會造成的嚴重的社會后果，照樣地做下去，這就是一個職業道德的問題了。類似這樣的問題，就需要對農民反復地進行思想道德教育。誰對農民進行教育呢？當然各類媒體傳播平臺發揮著重要作用。

教育農民，不僅要充分發揮媒體作用，還要通過鄉鎮干部向農民進行必要地宣傳，把農民組織起來，進行系統地宣傳教育，提高農民的思想政治覺悟；通過層層領導對個別典型農民進行特殊的思想政治教育，在個別的思想政治教育的過程中，掌握第一手材料，掌握典型，再通過個別典型對廣大農民進行一般性的教育。這就是從特殊到一般，再由一般到個別的思想政治教育方法。只有這樣“從群眾中來，到群眾中去”，才能更好地教育農民。