紀蒂雯：85后女孩的木偶情緣

董紅

木偶給她帶來了童年的快樂，所以她也要把這種快樂傳遞給現在的小朋友。她創辦工作室，將傳統木偶藝術與現代表演技術有機結合，把木偶帶進了教室，帶進了社區，帶到了孩子們的日常生活中，她就是上海85后女孩紀蒂雯。

為續“前緣”盡力一搏

出生在上海的紀蒂雯，是從小看木偶戲長大的。《阿凡提》《神筆馬良》不知被她看了多少遍，臺詞都快能背下來了。為了看木偶戲她可以不吃飯，不睡覺。每每講起那些童年里的“小伙伴”，紀蒂雯的眼睛就像陽光照耀下的湖水，泛著澄澈的光。

2003年，紀蒂雯剛上初二，上海戲劇學院附屬戲曲學校的木偶戲專業開始招生了。一想到有機會和自己鐘愛的木偶長廂廝守，她就興奮得手舞足蹈，所以義無反顧地報了名。可是，一聽說報考的幾百人中最終只能錄取38個名額時，她又打起了退堂鼓：“我連吹拉彈唱都不會，可怎么辦呢？”

“辦法只有一個，那就是盡力一搏。”父親的一句話讓紀蒂雯醍醐灌頂。是啊，為自己心愛的木偶，狠狠地拼一下，值得！

于是，紀蒂雯一心撲在了備考上。那段時間每天除了雷打不動的音樂與舞蹈等綜合藝術方面的高強度訓練外，其他的時間，她就用來惡補文化藝術常識知識。每當背題背到深夜，困倦企圖來偷偷摧毀意志的時候，紀蒂雯就一邊用冷水洗臉一邊鼓勵自己說，阿凡提正在前面等著你呢，你怎么敢停下腳步？

考場上，紀蒂雯看見大多數考生都循規蹈矩地先唱后跳，沒有任何新意，她另辟蹊徑賣了一個小關子，先舞動后發聲，這讓評委老師眼前一亮，她那一臉的陽光與真誠，也給老師們留下了深刻的印象。就這樣，紀蒂雯沒有任何懸念地被錄取了。

每天和木偶、舞臺打交道的紀蒂雯，覺得童年的美好時光又回來了。她給自己定下了一個新目標———考上上海戲劇學院。于是，一只叫紀蒂雯的“書蟲”誕生了。功夫不負有心人，她如愿考上了上海戲劇學院，實現了人生的又一個目標。

多少次偶然成就了必然

大學生活中，由于課業負擔不很重，所以同學們有的一心打電游，有的忙著談戀愛，而紀蒂雯則選擇了參加學校組織的各項活動。從大二開始，班上所有不愿意接戲的同學都會窮盡各種理由找到紀蒂雯，把戲交到她的手上。紀蒂雯向來都是照單全收，從不拒絕。在她看來這些都是鍛煉自己、促進自己成長的機會，沒多久，不論外事活動、組織活動，還是翻譯演出，她都能夠做到游刃有余。

有了這些寶貴的經驗做基礎，2008年，紀蒂雯萌生了打造一家具有影響力的木偶工作室的想法。

在同窗好友的幫助下，晞宇木偶藝術工作室終于創辦起來了，師弟師妹成了工作室合作的演員。每每看見合作伙伴們與自己一起披荊斬棘時，紀蒂雯總是特別欣慰，因為這讓她知道了在追求木偶藝術的道路上，自己并不孤獨。天道酬勤，紀蒂雯深厚的專業素養與對木偶藝術的執著追求，讓她贏得了2010年在世博會上演出的機會。

2011年大學畢業了，紀蒂雯就職于上海戲劇團，起初她很高興，但當“白天演出+晚間排練”這樣繁重的工作量壓得她喘不過氣來時，當卑微的收入與心力的投入嚴重失衡時，她開始追問自己：曾經帶來快樂的木偶為什么如今只能讓自己疲憊不堪？究竟還要不要堅持下去？

一天，在演出之前，紀蒂雯看見一個七八歲的小男孩不知什么原因正在號啕大哭。小家伙看來是真傷心了，連身邊的媽媽遞過來一根五彩的棒棒糖，他都沒有讓這哭聲停下來。這時，紀蒂雯拿著一個小木偶出現在舞臺上，小男孩的哭聲戛然而止，他目不轉睛地盯著小木偶看了很久。那時的他特別平靜，淚水未干的眼睛里閃爍出了新奇與快樂的光，嘴角開始慢慢上揚。那一刻紀蒂雯特別感動，不為別的，就為了讓孩子們能感受到自己童年里曾有的快樂，也一定要堅持下去。

走向教育走向公益

之后，紀蒂雯找到了創業方向———木偶舞臺劇和少兒教育結合的模式，也開始參加各種相關的創業比賽。

在一次創業大賽上，一位評委毫不客氣地對紀蒂雯說：“現代科技手段這么豐富，像木偶這種沒有一丁點商業價值的古老的東西，就應該被放在博物館里。”當時的紀蒂雯非常生氣，但后來一想，既然大家不了解木偶文化，那我就有責任讓它走進人們的生活。舊的藝術形式如果不能適應新的市場，就必須做出一些改良。

現代科技手段這么豐富，那么，將豐富的現代科技手段為我所用，為木偶藝術服務，將會怎樣呢？于是，她立即捕捉到自己突如其來的靈感并應用于實踐：以木偶藝術為載體，結合現代科技，探索空間、色彩、形狀、肢體、音樂、聲音、影像、裝置、多媒體等一切引發大家興趣的創新，用任何一種可能與木偶結合，產生非同尋常的表演形式，這樣做的結果是驚艷了各種大小舞臺。

因為紀蒂雯不放過任何一次宣傳木偶文化的機會，所以機會也悄悄地在眷顧著她。在一次創業分享會上，她的想法受到了一位長者的關注，并將其引薦給了一所小學的教務處主任，從此，開啟了紀蒂雯的木偶藝術走向校園的新征程。

“看完木偶戲再去寫作文，感覺突然有許多話可說了。”一個平日里寫起作文來不斷抓耳撓腮、拼詞湊句的同學說。

“有意思，有趣味，有主題，有知識。”紀蒂雯對自己的木偶課要求特別高，她希望木偶真正成為孩子們學習知識的好幫手，寓教于樂，化難為易。至今紀蒂雯的木偶課已被多所小學接納。

晞宇工作室也積極和社區合作，成立了少兒文藝社團，通過手偶戲劇教育，讓小朋友在玩中發展情商提高德育能力。一位家長說，自從孩子加入了手偶社團并參與了《木偶奇遇記》的表演以后，面對困難他再也不像以前那樣唉聲嘆氣、叫苦不迭了，而是努力去尋找解決問題的辦法。這真讓人興奮！

同時，紀蒂雯帶領著晞宇工作室積極參與各項社會公益演出、交流和文化活動，進入了中國慈善公益項目大賽社會創新百強。2017年1月，晞宇工作室更名為哈皮木偶戲劇社，已開發出的衍生品種類有親子課程、手偶玩具、視頻短劇、線下互動式體驗劇、影視、教育繪本等，取得了社會效益與經濟效益雙豐收。

打造具有國際影響力的多媒體木偶舞臺劇和親子平臺，創作出適合青少年看的木偶劇，并把種類延伸到科普類、國學類等，這是哈皮木偶戲劇社的目標。endprint