推進人文校園建設,促進學生和諧發(fā)展

唐紅妥

【摘要】? 最近幾年來，我國教育教學環(huán)境發(fā)生了較大的變化，小學、初中、高中學校在開展教學工作的過程中更加注重校園環(huán)境的完善與建設，營造良好的學習與人文氛圍，從而促進學生健康和諧發(fā)展。本文則從學生和諧發(fā)展的角度出發(fā)，就推進人文校園建設展開討論與分析，希望能為我國高中學校建設人文校園提供思路與方向。

【關鍵詞】? 人文校園 和諧發(fā)展 高中學校

【中圖分類號】? G637? ?? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-267-01

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人文校園主要是值得是學校在開展教學工作的過程中能夠處處體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念，彰顯“人文精神”的校園文化，從而為學生的學習、成長與發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。近幾年來，我國的教育事業(yè)得到了較大的發(fā)展與進步，新課程改革也取得了較為明顯的效果，人文校園的建設已經是時代所趨，然而，新時期的人文校園建設并不簡單等于美化環(huán)境、完善設施，還要做到尊重學生、尊重家長，讓學校充滿人文智慧和人文關懷，才能為學生的和諧發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、實行課程改革，培養(yǎng)學生人文精神

學校存在的目的都是為了傳授知識與技能，從而為學生未來的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎，因此，高中學校想要創(chuàng)設良好的人文環(huán)境、人文氛圍，首先要做好相應的課程改革工作，轉變課程教學目標，將素質教育作為主要的教學目標，重點提高學生的綜合素質與創(chuàng)新能力，使其優(yōu)勢與長處得到最大限度的發(fā)揮，從而讓學生愛上學習、實踐與探索。一般而言，傳統(tǒng)的高中課程體系主要是語數(shù)英、政史地、生化物等課程，還有其它一些次要的課程，如音樂、美術、體育等，但由于長期受到應試教育的影響，音樂、美術等課程并未受到相應的重視，甚至會有部分其他課程的教師強行占用音樂、美術等課程的時間進行教學，忽略了學生其他方面的發(fā)展。因此，學校在進行課程改革的過程中，首先要強化音樂、美術等課程的重要性，并要求相關教師認真?zhèn)湔n、授課，不可敷衍了事，以此不斷提高學生的鑒賞能力、審美能力以及身體素質。

當然，高中學生學習仍以語數(shù)英等基礎課程為主，但教師在教學的過程中不能長期依靠照本宣科的方式進行教學，而應當以人文素養(yǎng)貫穿教學全過程，多作背景講解、知識拓展以及課外賞析，讓學生在學習過程中獲得更多的熏陶與感染，從而不斷提高人文素養(yǎng)。例如語文教師在教學結束以后可以與學生一起討論魯迅、余秋雨、朱自清等人的其它作品，或者分享課外閱讀心得、賞析古今中外名著，共同營造良好的人文氛圍，從而為學習效果的提高奠定堅實的基礎;而英語教師在課堂教學過程中可以利用多媒體播放一些經典的英語電影片段，讓學生感受到英語的魅力與價值，課堂教學結束之后，教師還可以與學生共同賞析或閱讀一些英文作品，以此不斷鞏固學生的英語基礎，并提高其學習效果。

二、建設人文校園，促進學生發(fā)展

校園環(huán)境不僅關系到學校的社會形象，還關系到學生的學習興趣與熱情。一般而言，校園環(huán)境主要包括兩個方面：綠化環(huán)境與硬件設施，現(xiàn)今，大多數(shù)高中已經有能力將學校的綠化搞好，如種植花草樹木、使用環(huán)保建材等，校園空氣清新怡人，學校整體教學氛圍自然會有進一步的提高。硬件設置主要指的是學校教學硬件方面的配置，時至今日，數(shù)字化校園已經是時代所趨，學校必須要加強這方面的建設，為學生提供更多創(chuàng)新與鍛煉的機會，例如在教室安裝多媒體、在圖書館設置電子圖書借閱處等，實現(xiàn)數(shù)字化辦公、數(shù)字化教學，從而為全校師生提供更多方便快捷的服務，最大限度師生節(jié)省時間，提高學習或工作效率。與此同時，學校還要加強其他方面的建設，例如高中物理與化學課程都設置有實驗教學環(huán)節(jié)，學校盡可能多采購一些學生常用的、新型的儀器或物品，為學生實驗、思考與探究提供更多的機會，讓其有條件去進行創(chuàng)新創(chuàng)造，也為實驗教學的有序、高效展開奠定堅實的基礎。除此之外，高中學生正處于人生的青春期，情感容易發(fā)生躁動，學習壓力也相對較大，由此，學校可以設置談心室或知心姐姐信箱，為學生提供良好的情緒發(fā)泄渠道，并幫助其分析問題、解決問題，真正做到“以學生為本”，從而促進學生身心健康發(fā)展。

社團是高中學校不可或缺的組成部分，但由于學生需要學習的課程較多，時間與精力有限，為了保證學習時間與學習效果，大多數(shù)學生都不愿參加學校的社團，甚至認為參加社團就是浪費時間行為，從而導致校園環(huán)境與氛圍變得沉悶壓抑，儼然成為了“高考工廠”。因此，學校在進行課程改革時，也應當做好社團的改革與建設工作，多設置一些學生比較感興趣的社團，例如文學社、籃球社、物理社等具有針對性的社團，讓相同興趣的學生有機會相互交流學習心得、鍛煉感想等，這樣不僅不會浪費學生時間，還能讓其在社團得到鍛煉與提高。當然，學校也可以鼓勵社團在課余時間多舉辦一些有趣的活動，如籃球社組織藍球比賽、文學社組織征文比賽……使得校園人文環(huán)境與氛圍變得更加融洽和諧、生機勃勃。

結語

總而言之，良好的校園環(huán)境對于高中學生的學習、成長與發(fā)展具有重要的意義，在素質教育的時代背景下，高中學校必須要順應時代發(fā)展的要求與國家的號召，積極推動人文校園建設，并通過實行教學改革、美化校園環(huán)境、完善學校設施等方式來營造良好的人文氛圍與人文環(huán)境，以此促進學生健康和諧發(fā)展。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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