電視法制類節目主持人的角色把握與話語策略研究
——以《撒貝寧時間》為例

于 琳 馮 睿

（作者單位：江西師范大學）

電視法制類節目，與百姓日常生活息息相關，通過對涉及公民利益的案件進行呈現、剖析，倡導法治理念、實現普法教育。法制類節目的特殊內容，賦予了節目形態以創新空間，也賦予了節目主持人以多元角色。此外，法制類節目專業性和嚴謹性更為突出，所以主持人如何運用有效的話語策略使傳播內容更讓觀眾喜聞樂見顯得尤為重要。本文就電視法制類節目主持人如何靈活進行角色把握、有效運用話語策略進行分析研究，旨在更好促進電視法制類節目創新發展。

1 電視法制類節目主持人的職業素養

1.1 主持素養

作為一名合格的法制類節目主持人，首先要擁有良好的言語組織能力，才能將繁雜難懂的法律條文用簡潔明了的話語進行重新組織，傳遞給觀眾，使觀眾在有限的時間里獲得豐富的法律知識。再次，電視法制類節目中所涉及的案件往往錯綜復雜，這就要求主持人擁有縝密的邏輯思維能力，能幫助觀眾理清案情、帶領觀眾接近真相。

1.2 法律素養

在觀眾看來，法制類節目主持人就是法律的代言人，法律素養對于法制類節目主持人來說重要性不言而喻。主持人具備一定的法律知識，才能在節目中掌控好法律的邊界，并用精準的語言實現對法律條文、法律精神的到位解讀。

1.3 人文素養

法制類節目要有“以人為本”的人文關懷精神。主持人在節目中要謹記把人的價值、尊嚴放在首位，不僅要對受害者予以關懷，同時要充分挖掘違法者內心深處的愧疚與傷痛，用最真摯的態度和表達引發觀眾對于人性的思考。

2 電視法制類節目主持人的角色把握

常見的電視法制類節目，多用主持人推理案件發展、短片再現犯罪現場、專家解讀法理法據的形式展開，主持人在其中往往扮演“敘述者”“引導者”的角色，一方面敘述清楚案件發展的始末，一方面引導透視案件背后的本質。

《撒貝寧時間》在一般法制類節目“推理—再現—解讀”模式的基礎上，運用虛擬現實技術，實現了主持人在虛擬演播室與實景演播室間的“穿越”，即在“案發現場”與“主持現場”間的“穿越”。兩個演播室間虛實相互轉換，打破了觀眾與案發現場間的時空壁壘，讓觀眾得以跟隨主持人進入案發現場共同探案，有著強烈的“沉浸式”觀看體驗。正如節目自身所定位的：“這是一檔需要用智力觀看的節目，這是一檔需要用眼力來參與的節目。”而當節目形態升級為模擬刑偵的過程，主持人所扮演的角色也更復合、多元。

2.1 《撒貝寧時間》中主持人的角色定位

2.1.1 案件導入者

電視法制類節目的一大特色，是以懸疑案件作為節目主線，案件本身撲朔迷離，使法制類節目的故事性被突出強調。而故事從哪里開始講起，怎樣才能吸引觀眾帶著興趣和疑惑繼續觀看，是作為“案件導入者”的主持人需要從語言組織和有聲表達等方面綜合考慮的問題。

《撒貝寧時間》的開場環節，主持人撒貝寧以“案件導入者”的身份，把或超出常理的結局、或耐人尋味的細節，運用有力的聲音、穩健的語勢、深沉的節奏傳遞給觀眾，營造出案件重大、線索復雜、值得關注的節目氛圍。三言兩語，卻扣人心弦。

2.1.2 現場偵查員

電視法制類節目中所呈現的案例，基本都是已經結案的，且結案時間從幾年到十幾年不等，所以采用“情景再現”的方式，請演員用短片演繹還原犯罪現場成為此類節目常見的敘事手法。而主持人貫穿其中，往往是在演播室通過敘述性語言引導觀眾想象現場的種種細節，這難免與觀眾對案發現場的期待形成落差。

在《撒貝寧時間》中，虛擬現實技術的運用，賦予了主持人撒貝寧以新的角色——“現場偵查員”。案發現場在虛擬演播室中被重新構建，主持人由此可以帶領觀眾體驗任何一個案件偵查的過程，創作發揮的空間被無限放大。

從實景演播室到虛擬演播室，主持人撒貝寧僅需跨越兩步，過程中戴上白色手套，便完成了從案件導入者到現場偵查員的角色轉換。在虛擬案發現場，撒貝寧帶觀眾審視細節、尋找證據、突破案情，從而使觀眾在收視過程中不知不覺忘卻撒貝寧的主持人身份，自己也情不自禁地化身為現場偵查員觀察、思考、推測。“走進現場、抽絲剝繭，用證據說話”成為《撒貝寧時間》有別于其他形態電視法制類節目的突出亮點。

2.1.3 案情分析師

《撒貝寧時間》注重細節性證據在虛擬案發現場的比重，主持人撒貝寧不僅要作為“現場偵查員”帶領觀眾發現有價值的現場細節性證據，還要適度結合這些線索，作為“案情分析師”，持續推進案情進展。而正是撒貝寧北京大學法學碩士的教育背景及其《今日說法》多年主持人的工作經驗，使他在節目中既能把握案情節奏進度，又能掌控法律邊界分寸，改變了以往電視法制類節目過分依賴刑偵專家、法律專家解讀案情致使觀眾注意力跑偏的局面。

2.1.4 普法宣傳者

法制題材的節目，與觀眾日常生活息息相關。《撒貝寧時間》的節目素材源于生活，這些素材被進行故事化的結構、真實化的還原后，使法律條文不再抽象難懂、法理傳播不再刻板說教。撒貝寧在虛擬案發現場和實景演播室交替充當“現場偵查員”和“案情分析師”的角色，帶領觀眾體驗完故事的整個過程后，在節目即將結束時，又化身為“普法宣傳者”，引導觀眾反思故事中的問題，獲得對自己生活的啟示。

2.2 電視法制類節目主持人的角色轉換

《撒貝寧時間》的技術突破、形態創新，讓我們看到了電視法制類節目主持人角色趨于多元、復合的發展態勢。主持人因節目內容、形態、環節等的不同，可能需要演繹不同的角色，唯有根據傳播需要進行角色的整合、轉換，才能使節目層次富于變化、節目觀感新穎生動。

值得強調的是，法制類節目以“法”為主，主持人在節目中無論演繹什么樣的角色，都應秉承嚴謹正確的法制觀念，將法理貫穿始終，使節目靈活多樣的同時又不違背我國法制類節目創立的初衷。

3 電視法制類節目主持人的話語策略

3.1 用事實說話，專業性與普及性有機統一

電視法制類節目形態的升級，促使其主持人角色轉型，但生活化的案例、故事化的敘事，一直是法制類節目內容傳播的有效手段。將無形的法理化為可感的案例、將抽象的條文融于生動的敘事，既是法制類節目創作應遵循的路徑，也是法制類節目主持人話語應采取的策略。唯有如此，才契合“用事實說話”的法律精神，法制類節目、法制類節目主持人才真正起到法律與百姓間橋梁紐帶的作用。

《撒貝寧時間》堅持“用事實說話”，節目所有內容都源于公安機關真實破獲的案件，且記者真正下到基層，與刑警、法醫等深度交流，落實時間、地點，甚至現場一個煙頭、一個腳印的位置，在運用虛擬技術還原時，都要嚴格參照公安機關現場的照片[1]。主持人撒貝寧以“現場偵查員”“案件分析師”身份帶領觀眾進入案發現場、推進案情進展，都是為了盡可能尊重案件中的客觀事實，用事實引導觀眾自主思考，從而實現專業性與普及性的有機統一。

3.2 情與理交融，嚴謹性與親民性有機統一

電視法制類節目的核心是法律，而法律具有無可比擬的神圣性和嚴謹性。但這并非要求主持人板起面孔來表達，尤其在當下的媒介環境中，刻板說教必然引發觀眾反感。

《撒貝寧時間》與傳統法制類節目相比，還特別關注人與法之間的關系，把基層警察的付出與堅守、清苦與辛酸貫穿于案情推進的過程中，潛移默化地向觀眾傳遞著中國的法制建設與每一個執法者的努力都密不可分，充滿了人文關懷。

其實，每起案件背后，都是有血有肉的生命個體，從人性的角度給予他們關注，可以引發更深層次關于生命、尊嚴及自由的思考。一方面，可以結合社會背景，對犯罪嫌疑人的犯罪動機和心路歷程進行挖掘；另一方面，注意摒棄獵奇迎合，避免對當事人及家屬造成二次傷害。在充分尊重案件事實的基礎上，滿足觀眾的參與感，抓住觀眾的興奮點，將嚴謹性與親民性有機統一，情理交融，方能使法律精神深入人心。

4 結語

影像技術的發展為節目形態的創新提供了無限可能，而主持人的創作空間也隨之不斷擴大。在《撒貝寧時間》中，主持人撒貝寧融案件導入者、現場偵查員、案情分析師、普法宣傳者等諸多角色為一身，主導著案件的發展推進，使節目敘事極具逼真感和層次性。法學碩士的專業背景、法制主持的實戰經驗，使撒貝寧在多重身份的角色把握中切換自如，且能恰到好處地拿捏話語的分寸和尺度，節目和其個人的品牌價值都得到了有效延伸。