最好的教育是示范

文/劉桂珍

我們和兒子約定：要用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語說話；做錯事要主動道歉；不能說臟話；更不能說別人的壞話。

有一次，兒子收到閨蜜送的樂高玩具，他收了禮物沒說謝謝。我笑著提醒他。“你剛才忘記什么了？”兒子沒反應(yīng)過來，我對閨蜜說：“謝謝你的禮物！”兒子回過神來，也學(xué)著我的樣子說：“謝謝阿姨的禮物！”我們經(jīng)常引導(dǎo)兒子在日常生活中禮貌待人。不過，孩子養(yǎng)成好習(xí)慣不是一步到位的。我們要以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

兒子做了錯事很少主動道歉，即便說“對不起”，多半也不是發(fā)自內(nèi)心。怎樣才能讓他真心誠意地道歉呢？

有一回我錯怪了兒子，為了化解他的不滿情緒，也為了給他做出表率，我當(dāng)著孩子爸爸的面鄭重向他道歉。出乎意料的是，第二天晚飯時(shí)，兒子問我：“媽媽，你前段時(shí)間是不是丟了一支簽字筆?”“是啊。”“對不起，媽媽，是我不小心弄丟的。我怕你怪我，沒敢告訴你。請你原諒！”兒子低著頭說。

“這么快就學(xué)會了道歉，你真是個(gè)知錯能改的好孩子！”我表揚(yáng)了兒子。

兒子上五年級時(shí)，他爸爸為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，向他許諾：如果他期末考試成績能進(jìn)入班級前五名，就帶他去貴州旅游。兒子早就想去看氣勢磅礴的黃果樹大瀑布了，他努力復(fù)習(xí)，充分做好準(zhǔn)備，結(jié)果期末考試他獲得了班里第二名的好成績。到他爸爸兌現(xiàn)承諾了，卻因?yàn)楣ぷ髅Γ缓谜埣俣敫淖冎饕狻：⒆拥陌职趾臀疑塘浚o兒子一些資金作為不去旅游的補(bǔ)償。我聽了，馬上給他爸爸講了曾子教子的故事。

曾子與妻子出門辦事，兒子哭鬧著要跟去。妻子就哄兒子說：“今天你要是老實(shí)在家待著，回來后我就讓你爹把咱家的豬殺了，燉豬肉給你吃。”兒子聽說有肉吃，就滿口答應(yīng)了。當(dāng)夫妻倆辦完事回家，曾子便去廚房取刀磨起來。

“你這是干什么?”妻子吃驚地問。“殺豬啊。”“哎呀，我是騙小孩子隨口說的，你怎么能當(dāng)真呢?”妻子阻攔曾子說。

曾子住了手，認(rèn)真地對妻子說：“我們的一言一行對孩子都有非常大的影響。如果我們這次說話不算數(shù)，孩子不僅不會再相信我們說的話，還有可能變成一個(gè)言而無信之人。”說完，他毫不猶豫地把豬給殺了。

孩子的爸爸聽了故事后深受觸動，向單位請了假，帶著我和兒子去了貴州。兒子看到了向往已久的黃果樹大瀑布，開心極了。

自那以后，我們都學(xué)會了不輕易向兒子許諾，一旦答應(yīng)了就盡量兌現(xiàn)，實(shí)在兌現(xiàn)不了，也要與兒子協(xié)商，說明原因，取得他的諒解。

慢慢地，兒子也成了一個(gè)言而有信的人。

上個(gè)周末，兒子和同學(xué)約了2點(diǎn)半去書店看書，誰知臨出門的時(shí)候下起了大雨，我對他說：“這么大的雨，要不給同學(xué)打個(gè)電話，告訴他改天再去吧。”他打電話給同學(xué)，同學(xué)的電話接不通。兒子掛斷電話對我說：“既然同學(xué)沒接到電話，他一定是在路上了，我也不能言而無信，雨再大也要去。”說完，撐起傘走了。

我雖然擔(dān)心兒子被雨淋，但更多的是心里有一種欣慰。我看到兒子正在成長為我們所期望的樣子。

托爾斯泰曾說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)在榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善的舉止上。”

父母的一言一行都在給孩子做示范教育，我們只有做好自己，才能教育好孩子。