立德樹人，師德為先

□ 海南省萬寧市第二中學 許燕藺

落實立德樹人教育根本任務的重要性不言而喻。樹人必先立師德,立師德，才能培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

加強師德師風建設，是落實立德樹人的關鍵。十九大報告中明確指出“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。”學校對師德師風建設要常抓常新，建立健全師德師風建設長效機制，塑造一支高素質的教師隊伍，肩負起立德樹人的任務和使命。

在學生心中，教師是知識的化身、智慧的靈泉、道德的典范、人格的楷模，正人先正己，樹人必先立德，為此教師應率先垂范：一是要堅定理想信念。老師心中要有國家和民族，要明確意識到自己是新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，肩負著國家使命和社會責任。二是要提升道德境界，追求高尚情操。自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，嚴以修身，樹立高尚師德形象，為學生成長起潛移默化作用。三是要夯實專業學識，提高教育能力。教師應取法乎上、見賢思齊，不僅要有勝任教學工作的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，結合教育實踐活動，認真教好書、育好人；四要常懷仁愛之心。老師對學生的教育引導充滿愛心和信任，應將溫暖和情感傾注到每一位學生身上，尊重學生。

依法治校和以德治校相結合，是落實立德樹人的根本保證。依法治校，響應國家“依法治國”理念，依法規來管理學校，保障教育教學進入正常軌道，保證教育的社會主義方向。以德治校，即加強學校的政治思想工作和精神文明建設，不斷培養師生的道德覺悟、道德情感、道德信念，提高師生的道德品質。以德治校可以更好地發揮學校精神文明建設的窗口作用和輻射源作用，促進整個社會的道德建設，落實以德治國。

依法治校是前提，以德治校是重點。教師是以德治校的主體，師德是崇高的職業道德?，F在有些教師淡化了對崇高理想的追求，缺乏敬業樂業和無私奉獻的精神，忽視引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，加強師德建設，使教師以高尚人格和道德魅力在學生中起到道德示范的作用，是以德治校的重中之重。

以生為本，是立德樹人的根基。以學生的發展為本是新課標的核心理念。以生為本，以學定教，回歸教育起點，發展素質教育，促進學生全面發展。面向全體學生，關注每一位學生；因材施教，注重每一位學生的成長，發展每一位學生的個性。讓學生在發展自己個性的同時，完善獨立的人格，提高人文素養和道德水平。

傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。立德樹人必須使社會主義核心價值觀入腦入心，從師生抓起，堅守中華文化立場，堅定文化自信，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合新時代要求繼承創新，讓中華文化、中國特色社會主義文化展現出永久魅力和時代風采。

立德樹人，師德為先。作為教師，要不忘初心，牢記使命，以洪荒之力做“四有”好老師，堅決扛起建設美好新海南的教育責任與擔當，為教育事業的發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。