讓書香飄逸校園
——點燃讀書之情

殷世偉

（武威第十中學，甘肅 武威）

點燃學生的讀書熱情，建設完善的讀書制度，同時也要引導學生養成愛讀書、讀好書的習慣，提高學生的文化素養，以構建新的校園文化。

一、我國國民閱讀現狀

當前我國國民的閱讀水平不容樂觀，閱讀率下降也是一個棘手的問題。書籍是人類精神的糧食，是人類智慧的凝結。閱讀培養了一個人獨立的思考能力、創新能力、想象力。

如今很多學校啟動了讀書活動，開展了讀書日的活動，如經典書籍特價銷售、讀書征文活動、開展文藝匯演。但是現在在應試教育的背景下，還是有些學校不重視讀書，校園的讀書氛圍淡薄，老師缺乏對讀書的引導作用。以致于學生的視野變得狹窄，沒有形成一種獨立思考的能力。

二、推進書籍進校園

1.注重主體培養

學生作為讀書活動的主體，教師更要注重對學生的讀書實踐培養，讓學生養成主動尋找書籍的習慣，但是也要得到一定引導，這樣既能激發學生的閱讀興趣，同時也不會讓學生毫無方向。最重要的還是讓學生收獲閱讀的快樂，培養學生的終生閱讀習慣。

2.注重教師文化素養

雖說學生是閱讀主體，但是不能缺少教師的引導作用。教師的閱讀量大才能帶領學生進行閱讀。倡導教師多讀書，形成讀書、教學、再學習的良好循環，讓閱讀成為教師自身發展的最大動力，創造一種良好的閱讀氛圍。其次，教師與教師之間要注重閱讀的交流，開展一些征文、交流會、講座等活動，促進好書共享。最后，加強對學生的培養，注重對學生課外閱讀的檢查，舉辦班級的讀書大會，注重與學生的交流，真正意義上能讓學生感受到讀書的樂趣。

3.對學生讀書熱情培養

除了對校園環境建設，也要注意對學生讀書熱情的培養，這樣學生會更加珍視每一次互動。讓每一個學生在讀書活動中有一定的收獲。舉辦閱讀經典的活動，將學校的閱讀室或者圖書館開放給學生，為廣大的學生提供良好的閱讀環境。其次，教師應該注意對學生的讀書筆記進行必要的檢查，這對學生閱讀積累有好處，也進一步保障了學生的閱讀質量。同時，在記錄閱讀筆記的時候也要學生提出質疑，學會反思在閱讀過程中出現的種種問題。最后，學?？梢詫嵤╅喿x學分制，強制要求學生進行閱讀，也可以舉辦讀書節，可以不僅僅局限在校內，也可以和校外進行聯合，請學者專家進行必要的書籍推薦活動，充分挖掘學生閱讀潛力。

三、對校園環境建設的建議

學校是學生學習和閱讀的地方，要建設良好的閱讀環境，進一步完善學生的閱讀習慣。不僅要開展必要的全校性活動，也要引導學生在平時日常的學習中主動去閱讀。好的環境在培養學生閱讀興趣起到了很大的作用?，F如今，學校對書籍進校園重視不足，雖然表面總說經費不足，但更深層次的原因就是不注重閱讀這個環節。更注重的是教學質量和升學率等，不注重書籍文化建設的校園即使再富麗堂皇也只是非常虛假的，沒有靈魂。閱讀潛移默化改變的是一個校園的文化實力。書籍進校園有很多舉措，學?？梢远ㄆ陂_放我們的閱覽室，更新里面的書籍，多鼓勵學生讀書。建立班級圖書角，定期出一些板報校報宣傳讀書的好處。

1.完善學校閱讀制度

閱讀制度是閱讀工作的保障，必要時應修訂增減閱讀制度，保證閱讀工作的進行。學校要對圖書館或者閱讀室的管理制度進行修訂，除了增添館藏之外也要將一些經典或者有時代氣息的書籍推薦給學生。學生閱讀要強調自身的發展和基礎的統一，閱讀是思想的交流也是精神的發展。不僅讓學生認識到閱讀是我們時代的需求，也是文化的傳承。圖書館進行好書推薦、讀書講座的活動都能培養學生自主閱讀的興趣。

2.做好書籍推薦工作

當學生有了閱讀興趣，不妨對學生進行書籍推薦，從教學內容入手，進一步完善閱讀工作?？梢酝扑]一些具有時代氣息的雜志或者書籍，閱讀這些書籍能讓學生吸收新的思想，推薦一些名人傳記，為學生發展方向和人格塑造指一條明路。經典的書籍是人類的瑰寶，是經歷了時間的沉淀的，不妨讓學生多去閱讀。同時，也可以讓學生閱讀歷史紀實，以史為鑒，可以知得失。同時，老師一定要成為學生閱讀的指明燈，為學生推薦好的書籍，讓學生真正讀進去。

總之，書籍走進校園，建造良好的閱讀環境，對學生來說閱讀的熱情是一個不斷內化的過程。一步一步建設，腳踏實地，學生閱讀習慣的改變也是一個潛移默化的過程，我們也會看到一些巨大的改變。