淺析初中德育的創(chuàng)新教學方法

劉文新

（廣東省云浮市羅定市華石中學，廣東 云?。?/p>

教育的根本就是教書育人，其中的“育人”指的就是學生的道德發(fā)展。從本質(zhì)上來說，德育才是教育的追求，也是教育的靈魂所在。隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教書育人的理念也不再是單純的注重應試教育，而是將德育與應試教育并重，以期在這樣的前提下為社會培育更多的優(yōu)秀人才。對于初中教育來說，他對學生的成長有著承上啟下的作用，因此初中生正處于青春成長時期，他們的人生觀和價值觀正在這個階段逐步形成，而思想觀念的奠定又是他們今后學習和發(fā)展的基礎，因此初中教育應該將德育放在首位，將教育的目的放在引導學生形成良好的人生觀、價值觀和世界觀上，以此全面培養(yǎng)初中生的綜合素質(zhì)。因此重視德育和結(jié)合德育開創(chuàng)全新教學方法才是當前初中教育工作者所要面臨的重要教學問題。

一、我國初中德育的現(xiàn)狀分析

當前階段，我國的德育主要是通過思想教育和政治教育以及道德教育來進行的。但是隨著教育改革的不斷深入，許多的初中學校已經(jīng)開展了相關(guān)德育的課程，如《思想品德》課程。在這些德育課程中，主要的教學方向就是引導學生珍愛生命、認識生活、自強自立、自尊自信和知法守法，以潛移默化的方式去強化學生的思想意識和情操、健全學生的人格品質(zhì)，進而培養(yǎng)初中生良好的道德素養(yǎng)。但是，受到初中教育科目的側(cè)重點和學時限制，《思想品德》課程難以引起教師和學生的廣泛重視，使得對德育的支持還不夠重視，德育的教學成果也不是十分明顯。因此我國初中的德育還有很多的發(fā)展空間和改進方面。

綜上所述，德育對初中生今后的學習和發(fā)展都有著重要的作用，所以在初中階段的教育中應該引起足夠的重視。而良好的德育能夠培養(yǎng)學生全方面的綜合素質(zhì)，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進初中生的健康成長。因此，初中教育工作者要在主觀意識上重視學生的德育，結(jié)合相關(guān)教育內(nèi)容，探索創(chuàng)新教學方法，進而為社會培養(yǎng)出更多全方位的綜合素質(zhì)人才。

二、有關(guān)初中德育的創(chuàng)新教學方法的策略

1.強化師生的情感交流

交流是教育成功與否的基石所在，師生之間只有進行良好的溝通才能夠?qū)⒅R進行有效的傳遞。與傳統(tǒng)“填鴨式”教育不同的是，德育需要學生向教師敞開心扉，在思想上進行真誠的交流，從而在教育過程中得到情感上的體驗。因此，初中教師在進行德育時，要重視師生之間情感上的交流，通過溝通激發(fā)發(fā)現(xiàn)學生在思想上存在的問題，并對其進行正確的引導，以此來幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.結(jié)合時代引導學生進行德育

隨著近年來科學技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)更是日新月異，互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應用更是涉及了各個方面。在如今的教育中，網(wǎng)絡技術(shù)的應用早已趨于成熟，它能讓教育內(nèi)容更加形象、具象和生動。對于初中德育來說，運用網(wǎng)絡技術(shù)能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，而且有鑒于互聯(lián)網(wǎng)上教育資源的充沛，其中的典型事例更是對德育帶來沖擊性的作用。因此教師通過對學生進行正確的網(wǎng)絡信息汲取指導，幫助學生過濾掉網(wǎng)絡中的負面影響，汲取其中的正能量，是實現(xiàn)德育的重要途徑之一。

3.在整體教育中滲透德育

目前在我國初中教育中，思想品德教育是德育的主體，但是這一單一的課程不能有效地實現(xiàn)初中德育。因此初中教師應該注重在初中的整體教育中滲透德育，即將德育的思想和內(nèi)容與各個學科的教學內(nèi)容相結(jié)合，在其他科目的教學過程中對學生進行思想上的潛移默化，引導學生樹立良好的德育意識，只有這樣相互支持、相互滲透的教學方式，才能讓初中的德育事半功倍。

德育在我國初中教育的整體內(nèi)容中占據(jù)著至關(guān)重要的作用，良好的德育能幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為學生的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。也只有不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教學方式，才能提升德育的可持續(xù)發(fā)展。