試論初中數學教學中滲透素質教育的意義及策略

李永紅

（黑龍江省大慶市第五十五中學 黑龍江大慶 163311）

引言

隨著我國社會的進步和發展，文明的逐漸成熟和繁榮，社會的發展對于人才的要求逐漸提升，傳統應試教育本身存在的弊端逐漸的體現出來，看重分數、忽視學生能力發展的教學模式已經不能夠適應當前時代發展的實際需求。素質教育的滲透和開展重視培養學生的綜合素質發展，學生素質的培養和提升有助于學生未來的良好發展。其主要的目的就是為了能夠更好的培養和提升學生的各方面能力，對于學生的發展奠定非常堅實的前提和基礎。由此能夠看出，加強對初中數學教學當中滲透素質教育的方法與策略的研究具有十分重要的作用和現實意義。[1]

一、初中數學教學中素質教育滲透重要意義

在當前的素質教育背景下，要求提升學生的全面綜合素質的發展，盡最大的可能深入挖掘學生的潛能和智力，其主要的目的就是通過素質教育能夠促使學生逐漸的形成一個良好的品格和技能，最終實現德智體美的全方面發展，更加符合學生的實際發展規律以及社會發展的客觀性需要，而這些對于學生的發展以及教育的進步等方面都具有非常巨大的作用和意義。與傳統應試的教育相比較，素質教育本身具有非常大的優勢，能夠促使學生更快、更好的充分理解和掌握科學文化方面的知識，更好的促進學生不同方面綜合能力的發展，更加重視發掘學生的成長和潛力。初中階段的數學學科是非常重要的學科之一，具有非常大的應用價值和實用性，學生本身是否具備良好的、優秀的數學素質，對于學生未來的學習以及發展等方面具有較為重要的作用和影響。由此能夠看出，素質教育的滲透是初中階段數學教學中不能夠缺少的一部分，能夠更好的實現育人功能，充分發揮其重要的價值。[2]

二、初中數學教學中素質教育的滲透方法以及策略

1.樹立一種正確的數學教學素質觀念

教師應該針對自身的思想和理念進行有效的轉變，樹立一種正確的數學教學素質觀念。因此，應該在實際的教學當中充分體現學生學習的主體性，在課堂教學當中應該對每一個學生做到一視同仁，與時俱進、因材施教促使每一個學生都能夠獲得不同程度的提升和發展，不僅應該想學生傳授相關的數學知識，還應該重視提升學生的素質和能力，更好的培養和提升學生的創造性和主動性。另外，教師應該在不同的教學環節對學生加以適當的素質教育，針對教學的方案進行有效的設計，構建一種逼真、生動的課堂教學情境，充分激發學生學習的興趣和好奇心，促使學生能夠更加深刻的投入到數學課堂教學活動當中，主動參與、開動腦筋，在課堂的學習當中充分發揮潛能，逐漸的提升自身的思維能力和科學素養。

2.重視提升教師自身在素質方面的提高

在實際的初中數學教學當中應該重視提升教師自身在素質幾方面的培養和提升。只有教師的素質獲得游俠的提升，才能夠在實際的課堂教學當中對學生進行更好的數學素質教育，進而能夠更好的適應當前時代的發展要求。新時期背景下的初中數學教師應該具備較強的專業能力，只有這樣才能夠更好的的將豐富的知識傳授給學生，促使學生更好的學習數學知識。同時，教師還應該充分的使用自己的業余時間提升自身的水平和能力，并且能夠在實際的課堂教學中做到因材施教，更好的培養學生。另外，還應該重視自己在其他方面素質的有效提升，充分發揮自身在課堂學習當中所具有的引導性作用。

3.重視數學思想方法方面的有效教學

數學方法和數學思想的總稱是數學思想方法。方法實際上就是解決數學問題的工具和相關手段。數學思想是上就是對數學方法與知識形成的一種規律性方面的理性認識和理解，是能夠更好解決數學問題的有效策略。由此能夠看出，數學思想方法才是數學教學當中的精髓，因此只有在實際的學習當中充分的數學思想方法才能夠真正的掌握數學。由此能夠看出，學生應該具備較強的數學思想方法。在實際的教學當中，教師應該深刻的挖掘數學知識當中所體現出來的數學方法和數學思想，設計合理的教學目標，促使學生能夠真正的成為數學學習的主人。[3]

4.在實際的課堂教學中滲透數學美

在素質教育的背景下，要求教師應該在實際的課堂教學當中滲透數學美，促使學生能夠更加深刻的感受到數學知識當中所包含的不同形式上的美，逐漸的能夠促使學生深刻的學會發現、欣賞和體會數學美的能力。實際上數學美在初中階段的數學教學當中獲得了非常良好的體現。比如多邊形、四邊形、三角形以及圓等相關數學圖形當中所包含的美，在數學性質、數學定理以及數學公式當中存在的沒等。教師在進行授課的時候如果能夠充分的利用相關的內容，就會更好的創造出充滿數學美的數學課堂，促使學生自身的審美能力獲得更加有效的提升和發展。在實際的課堂教學當中，只有更好的掌握正確的教學方法，更好的滲透數學美，才能夠更好的促進學生更加深刻的感受數學知識的魅力和價值。

結語

綜上所述，在實際的初中數學課堂教學當中滲透相應的素質教育，這并不是一蹴而就的，是需要學生、教師以及家長等多方面的共同的努力，只有這樣才能夠更好的將素質教育滲透到實際的初中數學課堂教學當中。學校的教育是學生發展和成才的前提和基礎，因此，在實際的初中數學課堂教學當中應該重視對于學生在多元方面的良培養和發展，因此，加強對初中數學課堂教學當中滲透學生的素質教育是非常重要的，促進學生獲得更加全面的發展。